第2课《网络服务与协议》教案

教学内容 第2课 网络服务与协议 课时 1课时
教学目标 1.通过体验常见的网络服务，知道常见的网络服务及其重要性。2.通过分析Web服务的过程，了解TCP/IP协议，了解信息在因特网中传送的原理。 3.通过学习HTML语言，了解HTTP协议和HTML文件的结构，会编写简单的HTML文档。
教学重点 网络协议和网络服务的关系编写简单的HTML文档 教学难点 TCP/IP协议和HTML文件的结构
教学准备 任务单、介绍视频
教学过程
教学版块 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 1.播放网络服务视频。问题：因特网中有海量的信息资源，不同地方的计算机是如何实现这些信息资源的传递和交流的呢？2.总结：因特网为我们提供了各种各样的网络服务。 思考问题，回答：通过网络或者网络服务。 通过对生活经验思考，知晓网络服务的作用，引出课题。
一、常见的网络服务 1.认识常见的网络服务1）网络服务有哪些？你能分别举例说一说吗？使用（ ）服务可以授权用户进入网络中的其它机器并且就像用户在现场操作一样。你使用过电子邮件吗？你的电子邮箱地址是什么？展示一张即时通信的图片，提问，你使用过哪些即时通信方式？有哪些视频直播的平台？2.体验网络服务任务一、体验一项网络服务，说一说该服务对生活的影响。请学生说一说。 学生通过课本、师生探讨和网络搜索，了解各类网络应用，完成任务单。学生通过实践操作，体会一项网络服务。 了解常见的网络服务、进一步探理解、体验，体会网络服务的强大魅力。通过完成任务单对知识进行梳理、探究。
二、TCP/IP协议 1．网络协议与网络服务的关系。观看视频《TCP/IP那些事儿》。问题1：网络协议的作用是什么？i关注点：能够自己总结出网络协议是不同计算机之间进行数据通信的共同语言。总结：通过观看视频，理解不同方言的人交流需要使用共同的语言，同样，不同的计算机之间交流需要使用统一的通信规则。TCP/IP 协议四层结构和工作原理1）TCP/IP协议概念梳理： TCP/IP协议又名（ ），它包括（ ）和（ ）两个核心协议。还有其他如支持文件传输服务的（ ）协议、支持即时通信的（ ）协议、支持电子邮件的（ ）协议、支持流媒体绘画的（ ）协议。HTTP协议是（ ）的缩写，属于TCP/IP协议族中的一员，是因特网Web服务器传送（ ）到（ ）时遵循的一种协议。2）结合TCP/IP协议四层结构示意图，将Web服务中网页数据发送到客户端这一过程在TCP/IP四层结构示意图上逐层拆解分析。PPT讲解每一层实现的功能、使用的协议；看视频理解信息传递的过程，完成表格。概念梳理：IP地址和MAC地址IP地址目前有两个版本，分别是（ ）、和（ ），若两个IP地址在同一个子网内，则网络地址一定（ ）（相同/不同）。任务二、实践操作：找到你这台计算机的MAC地址和IP地址，并写下来。MAC：IP：请学生演示查看IP地址和MAC地址的方法。 观看视频，说一说网络协议的作用。完成练习。通过观看视频、师生探讨理解TCP/IP协议的工作原理，完成表格。探究查看电脑的IP地址和MAC地址 通过视频、讨论、讲授等多种方法促进学生对争取在练习中达到基本知识点的梳理、掌握。简单了解IP和MAC地址，及其体验查看IP地址和MAC地址的方法。
三HTML语言 HTML语言的概念HTML语言的常用标签功能介绍编写一个简单的HTML文档。.任务三：（1）打开记事本，编写一个简单的首页，参考图2-2，思考：如果我想改变网页标题，应该改哪里？（2）*尝试在网页当中添加图片 代码提示： 学生操作，教师巡视。展示讲解学生编写的HTML文档。 阅读书本，完成练习，认识HTML语言的概念，和各类标签的功能。学生编写HTML文档、调试运行。按照任务提供的信息，尝试在网页中添加图片。允许同学之间交流讨论。 动手实践，适当拓展，完成HTML文档的编写。
上交作业课堂小结 1 上交作业2课堂小结 上交作业通过任务单回顾本课知识与技能 回顾本课学习活动梳理本课知识要点
HTML语言
块，而教师又分身乏术，无法一个个去知无法一个个去知道程度不同
教学反思
应用层
传输层
网络层
链路层