部编版2021-2022学年二年级下册语文课文10《沙滩上的童话》同步练习
一、基础知识
1．看拼音，写词语。
bǔ
chōng zhōu wéi jù zi chōng zú
wàng jì shēng sǐ shèng lì huǒ yào
【答案】补充；周围；句子；充足；忘记；生死；胜利；火药
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“补充”的“补”是衣部旁；“周围”两个字的结构不一样，一个是半包围，一个是全包围；“句子”不要写成“桔子”；“忘记”的“记”右边是己；“生死”的“死”注意结构；“胜利”都是左右结构；“火药”的“药”是上下结构，草字头。
故答案为：补充；周围；句子；充足；忘记；生死；胜利；火药；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。（填序号）
A．重量（liàng） 轰炸（hōng） 凶狠（hěng） 魔窟（kū）
B．反驳（bó） 插上（chā） 攻打（gōng） 城堡（bǎo）
C．商量（liáng） 赞赏（zhàn） 驾驶（jià） 补充（chōng）
【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A：“ 凶狠 ”中的“狠 ”不读“ hěng ”，应读作“ hěn”，所以错误。
B：正确。
c：“ 赞赏 ”中的“ 赞”不读“ zhàn ”，应读作“ zàn ”，所以错误。
故答案为：B
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．给加点字选择正确的读音。
驾驶（jiā jià） 反驳（bó bé）
赞赏（zhàn zàn） 凶狠（xōng xiōng）
量杯（liáng liàng） 轰炸（hēng hōng）
【答案】jià；bó；zàn；xiōng；liáng；hōng
【知识点】拼音
【解析】【分析】驾，下面是马字旁，原本指驾驭马车，后来引申为操作车辆的意思，应该读jià；驳意思是说出自己的意见，否定别人的意见，应该读bó；赞，读zàn，是夸奖的意思；凶，应该读xiōng，是凶恶的意思；量杯的量是测量的意思，应该读liáng；轰炸的轰是爆炸的意思，应该读hōng；
故答案为：jià；bó；zàn；xiōng；liáng；hōng；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．读一读，连一连。
凶狠的 城堡
坚固的 公主
美丽的 魔王
【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题考查形容词与名词的合理搭配能力。结合平时的语言习惯和课文内容可知答案。如：
凶狠的——魔王 ；坚固的——城堡 ；美丽的——公主 。
故答案为：
【点评】在平时的学习中要注重积累，只有积累多了，才能填得准确。
5．照样子，在横线上填上合适的词语。
（1）例：（凶狠）的魔王
的天地 的城堡 的公主
（2）例：（攻打）魔窟
童话 城堡 公主
（3）例：一（座）魔窟
一 沙滩 一 地道 一 伙伴
【答案】（1）快乐；高大；美丽
（2）编织；建造；救出
（3）片；条；个
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】（1）根据课文以及平时的积累，综合词语的意思作答。如：“ 天地 ”的意思是像堡垒的小城；“ 城堡 ”大型设防的建筑或建筑群，它的形容词可以为“ 高大 ”“雄伟”等，因此可以和城堡搭配为“ 高大的城堡”。“公主”指我国古代或现今君主国家帝王的女儿，它的形容词可以为“美丽”“漂亮”等，因此可以和城堡搭配为“ 美丽的公主”。（2）根据课文以及平时的积累，综合平时的语言习惯作答。如：编织童话 、 建造城堡、救出公主。（3）“量词”表示人、事物或动作的单位的词，经常跟数词一起用，后面是名词。表示沙滩的量词有：片； 表示地道的量词有：条；表示伙伴的量词有：个。
故答案为：（1）快乐、高大、美丽； （2）编织、建造、救出 ；（3）片；条；个。
【点评】本题考查对量词、形容词、动词与名词的合理搭配能力。一般情况下量词和名词的搭配都是固定的，可以指个体，也可以指群体；形容词修饰名词可以是表示形状的，也可以是表示颜色的；动词和形容词的搭配一般也是固定的，也就是动作的对象一般也是固定的。
6．下列词语中意思不相近的一组是（ ）
A．凶狠——凶恶 B．赞赏——赞美
C．合力——全力 D．攻打——进攻
【答案】C
【知识点】词义
【解析】【分析】ABC三项中词语的意思都是相近的，C项中，“合力”指的是把两方或者是两方以上的多方面力量凝聚在一起；“全力”指全部的力气，这两个词语在意思上不相近。
故答案为：C；
【点评】题目考查对近义词的辨析。作答时要结合题目要求和对词语的学习积累，根据词语的意思做出正确判断。
7．加一加，组成新字。
土 艹 约 衤 讠 己 保 卜
+ =（ 堡 ）
+ =（ 药 ）
+ =（ 记 ）
+ =（ 补 ）
【答案】保；土；艹；约；讠；己；衤；卜
【知识点】字形
【解析】【分析】土加上保组成堡；草字头加上约组成药；言字旁加上己组成记；衣部旁加上卜组成补。
故答案为：保；土；艹；约；讠；己；衤；卜；
【点评】题目考查学生对汉字字形的掌握能力，作答时要结合平时学习的汉字的组成，结合对汉字字形的分析，进行准确作答。
二、阅读理解
阅读课文片段，完成练习。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
8．片段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了“我们” 的心情。
9．片段中“我”的话应该读出的语气是（多选）（ ）
A．急切 B．高兴 C．赞美
10．“我”把妈妈当成了公主的原因是（ ）
A．“我”找不到公主，就把妈妈当成了公主。
B．“我”已经完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈时，就把妈妈当成公主，体现出“我”的天真。
【答案】8．高兴
9．A；B
10．B
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为课文阅读题，考查学生的课文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．“欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”连用三个欢呼，表现了我们高兴的心情。
故答案为：高兴；
9．“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”这句话表现我当时的高兴和急于把消息告诉妈妈，应该用急切、高兴的额语气来读。
故答案为：A；B；
10．因为我已经完全进入了童话的情境之中，把自己和妈妈都当成了童话中的人物，忘记了现实的存在，这表现了我的天真和童话故事的美。
故答案为：B；
11．阅读下文，回答问题
星期天的时光多姜妙
微风轻轻地吹， 微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，
白-云-慢慢地飘， 窗外鸟儿朝我们鸣叫，
窗外已是阳光普照， 星期天的午后多美好！
星期天的早晨多美好 到游乐场去玩一玩，
穿上鲜艳的运动装， 到科技馆去瞧一瞧，
迈着轻快的脚步跑一跑。 我们在快乐中成长，
我们的心中充满欢笑。 我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！ 啊！星期天的时光多美妙！
（1）星期天的早晨是美好的，从 的微风、 的白云和 的阳光可以看出来。
（2）作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？
（3）星期天，“我们”的心情是 而 的。
【答案】（1）轻轻吹；慢慢飘；普照
（2）早晨做运动；午后去游乐场和科技馆。
（3）快乐；美好
【知识点】语段阅读；沙滩上的童话
三、综合表达
12．将下列句子改写为“把”字句。
①公主被我们救出来了。
②妈妈被我们当成了公主。
【答案】①我们把公主救出来了。②我们把妈妈当成了公主。
【知识点】句式转换；沙滩上的童话
13．想一想，写一写：你会在沙滩上玩怎样的游戏？
【答案】我会捡美丽的贝壳，还会和小朋友在沙中赛跑。
【知识点】语言表达；课文内容理解；沙滩上的童话
1 / 1部编版2021-2022学年二年级下册语文课文10《沙滩上的童话》同步练习
一、基础知识
1．看拼音，写词语。
bǔ
chōng zhōu wéi jù zi chōng zú
wàng jì shēng sǐ shèng lì huǒ yào
2．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。（填序号）
A．重量（liàng） 轰炸（hōng） 凶狠（hěng） 魔窟（kū）
B．反驳（bó） 插上（chā） 攻打（gōng） 城堡（bǎo）
C．商量（liáng） 赞赏（zhàn） 驾驶（jià） 补充（chōng）
3．给加点字选择正确的读音。
驾驶（jiā jià） 反驳（bó bé）
赞赏（zhàn zàn） 凶狠（xōng xiōng）
量杯（liáng liàng） 轰炸（hēng hōng）
4．读一读，连一连。
凶狠的 城堡
坚固的 公主
美丽的 魔王
5．照样子，在横线上填上合适的词语。
（1）例：（凶狠）的魔王
的天地 的城堡 的公主
（2）例：（攻打）魔窟
童话 城堡 公主
（3）例：一（座）魔窟
一 沙滩 一 地道 一 伙伴
6．下列词语中意思不相近的一组是（ ）
A．凶狠——凶恶 B．赞赏——赞美
C．合力——全力 D．攻打——进攻
7．加一加，组成新字。
土 艹 约 衤 讠 己 保 卜
+ =（ 堡 ）
+ =（ 药 ）
+ =（ 记 ）
+ =（ 补 ）
二、阅读理解
阅读课文片段，完成练习。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
8．片段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了“我们” 的心情。
9．片段中“我”的话应该读出的语气是（多选）（ ）
A．急切 B．高兴 C．赞美
10．“我”把妈妈当成了公主的原因是（ ）
A．“我”找不到公主，就把妈妈当成了公主。
B．“我”已经完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈时，就把妈妈当成公主，体现出“我”的天真。
11．阅读下文，回答问题
星期天的时光多姜妙
微风轻轻地吹， 微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，
白-云-慢慢地飘， 窗外鸟儿朝我们鸣叫，
窗外已是阳光普照， 星期天的午后多美好！
星期天的早晨多美好 到游乐场去玩一玩，
穿上鲜艳的运动装， 到科技馆去瞧一瞧，
迈着轻快的脚步跑一跑。 我们在快乐中成长，
我们的心中充满欢笑。 我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！ 啊！星期天的时光多美妙！
（1）星期天的早晨是美好的，从 的微风、 的白云和 的阳光可以看出来。
（2）作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？
（3）星期天，“我们”的心情是 而 的。
三、综合表达
12．将下列句子改写为“把”字句。
①公主被我们救出来了。
②妈妈被我们当成了公主。
13．想一想，写一写：你会在沙滩上玩怎样的游戏？
答案解析部分
1．【答案】补充；周围；句子；充足；忘记；生死；胜利；火药
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“补充”的“补”是衣部旁；“周围”两个字的结构不一样，一个是半包围，一个是全包围；“句子”不要写成“桔子”；“忘记”的“记”右边是己；“生死”的“死”注意结构；“胜利”都是左右结构；“火药”的“药”是上下结构，草字头。
故答案为：补充；周围；句子；充足；忘记；生死；胜利；火药；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】B
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A：“ 凶狠 ”中的“狠 ”不读“ hěng ”，应读作“ hěn”，所以错误。
B：正确。
c：“ 赞赏 ”中的“ 赞”不读“ zhàn ”，应读作“ zàn ”，所以错误。
故答案为：B
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】jià；bó；zàn；xiōng；liáng；hōng
【知识点】拼音
【解析】【分析】驾，下面是马字旁，原本指驾驭马车，后来引申为操作车辆的意思，应该读jià；驳意思是说出自己的意见，否定别人的意见，应该读bó；赞，读zàn，是夸奖的意思；凶，应该读xiōng，是凶恶的意思；量杯的量是测量的意思，应该读liáng；轰炸的轰是爆炸的意思，应该读hōng；
故答案为：jià；bó；zàn；xiōng；liáng；hōng；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】本题考查形容词与名词的合理搭配能力。结合平时的语言习惯和课文内容可知答案。如：
凶狠的——魔王 ；坚固的——城堡 ；美丽的——公主 。
故答案为：
【点评】在平时的学习中要注重积累，只有积累多了，才能填得准确。
5．【答案】（1）快乐；高大；美丽
（2）编织；建造；救出
（3）片；条；个
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】（1）根据课文以及平时的积累，综合词语的意思作答。如：“ 天地 ”的意思是像堡垒的小城；“ 城堡 ”大型设防的建筑或建筑群，它的形容词可以为“ 高大 ”“雄伟”等，因此可以和城堡搭配为“ 高大的城堡”。“公主”指我国古代或现今君主国家帝王的女儿，它的形容词可以为“美丽”“漂亮”等，因此可以和城堡搭配为“ 美丽的公主”。（2）根据课文以及平时的积累，综合平时的语言习惯作答。如：编织童话 、 建造城堡、救出公主。（3）“量词”表示人、事物或动作的单位的词，经常跟数词一起用，后面是名词。表示沙滩的量词有：片； 表示地道的量词有：条；表示伙伴的量词有：个。
故答案为：（1）快乐、高大、美丽； （2）编织、建造、救出 ；（3）片；条；个。
【点评】本题考查对量词、形容词、动词与名词的合理搭配能力。一般情况下量词和名词的搭配都是固定的，可以指个体，也可以指群体；形容词修饰名词可以是表示形状的，也可以是表示颜色的；动词和形容词的搭配一般也是固定的，也就是动作的对象一般也是固定的。
6．【答案】C
【知识点】词义
【解析】【分析】ABC三项中词语的意思都是相近的，C项中，“合力”指的是把两方或者是两方以上的多方面力量凝聚在一起；“全力”指全部的力气，这两个词语在意思上不相近。
故答案为：C；
【点评】题目考查对近义词的辨析。作答时要结合题目要求和对词语的学习积累，根据词语的意思做出正确判断。
7．【答案】保；土；艹；约；讠；己；衤；卜
【知识点】字形
【解析】【分析】土加上保组成堡；草字头加上约组成药；言字旁加上己组成记；衣部旁加上卜组成补。
故答案为：保；土；艹；约；讠；己；衤；卜；
【点评】题目考查学生对汉字字形的掌握能力，作答时要结合平时学习的汉字的组成，结合对汉字字形的分析，进行准确作答。
【答案】8．高兴
9．A；B
10．B
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为课文阅读题，考查学生的课文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．“欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”连用三个欢呼，表现了我们高兴的心情。
故答案为：高兴；
9．“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”这句话表现我当时的高兴和急于把消息告诉妈妈，应该用急切、高兴的额语气来读。
故答案为：A；B；
10．因为我已经完全进入了童话的情境之中，把自己和妈妈都当成了童话中的人物，忘记了现实的存在，这表现了我的天真和童话故事的美。
故答案为：B；
11．【答案】（1）轻轻吹；慢慢飘；普照
（2）早晨做运动；午后去游乐场和科技馆。
（3）快乐；美好
【知识点】语段阅读；沙滩上的童话
12．【答案】①我们把公主救出来了。②我们把妈妈当成了公主。
【知识点】句式转换；沙滩上的童话
13．【答案】我会捡美丽的贝壳，还会和小朋友在沙中赛跑。
【知识点】语言表达；课文内容理解；沙滩上的童话
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