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部编版2021-2022学年二年级下册语文课文14《小马过河》同步练习
一、基础知识
1．读拼音，写词语。
yuàn yì tū rán mài zi yīnɡ ɡāi lì kè bó bo
【答案】愿意；突然；麦子；应该；立刻；伯伯
【考点】拼音；字形
【解析】
2．在括号里填上适当的词。
一 老马 一 麦子 一 小河
一 老牛 一 松鼠 一 伙伴
【答案】匹；袋；条；头；只；个
【考点】词语搭配
【解析】
3．比一比，再组词。
刻 麦 意 坊
该
表
音
放
【答案】时刻；麦子；愿意；磨坊；应该；手表；音乐；放开
【考点】字形；字义；词形；小马过河
【解析】
4．给下列划线字选择正确的读音。
①小马驮 （tuō tuó）着一袋米送到了磨 （mó mò）坊里。
②河水既 （jì jí）然很浅 （qiǎn qián），就让我们蹬过去吧！
【答案】tuó；mó；jì；qiǎn
【考点】拼音；小马过河
【解析】
5．请按体形从大到小的顺序给下列动物重新排序。
顺序：
【答案】③①②④
【考点】文学文化常识；小马过河
6．根据课文内容选择正确答案。
（1）《小马过河》一课说明（ ）
A．小马向很多人请教，是对的
B．别人的经验不一定可靠，得自己去尝试
（2）《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A．羊丢了，修补羊圈还为时不晚 B．羊丢了，修补羊圈已经晚了
【答案】（1）A
（2）A
【考点】课文内容理解；小马过河；亡羊补牢
7．选词填空。
得意 满意 愿意
①看到我主动给老人让座，爸爸露出了 的笑容。
②妈妈很 接受老师的邀请，去参加中队活动。
③李林的风筝飞得很高，他 极了，在草地上跑得更欢了。
【答案】满意；愿意；得意
【考点】词形；词义；小马过河
二、语段阅读
8．阅读下文，回答问题
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹬到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
（1）照样子，写一写。
例：甩甩尾巴： 、
例：试一试： 、
（2）用“——”画出妈妈说的教育意义深远的一句话。
（3）用“ ”画出小松鼠说的话。
（4）短文告诉了我们一个什么道理？
【答案】（1）摇摇脑袋；翻翻手心；找一找；说一说
（2）“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”
（3）“怎么？你不要命啦！”
（4）做什么事情，都要勇于尝试。
【考点】语段阅读；小马过河
9．阅读下文，回答问题
有一年，俄（é）国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟着妈妈回俄国了。
春天，儿子栽下的花全开了。高尔基看着窗下怒（nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需（xū）要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。
（1）照样子，写一写。
例：“给”永远比“拿”愉快。
永远比 。
（2）高尔基的儿子在看望爸爸时做了什么事？
（3）高尔基认为儿子在岛上留下的美好的东西是： 。
（4）读了本文，你懂得了什么？
【答案】（1）坚持；放弃得到得多
（2）儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。
（3）鲜花
（4）要学会给予，这样生活才更愉快。
【考点】语段阅读；小马过河
三、综合表达
10．照样子，用画线的词语写句子。
例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
①这道题既不像 ，也不像 。
② 既不像 ，也不像 。
【答案】妈妈说的那么简单；姐姐说的那么难；这里冬天；海南那么温暖；东北那么寒冷
【考点】语言表达；小马过河
【解析】
11．从下面的动物中选出几种，用它们来编写一个童话故事。
【答案】略
【考点】语言表达；小马过河
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部编版2021-2022学年二年级下册语文课文14《小马过河》同步练习
一、基础知识
1．读拼音，写词语。
yuàn yì tū rán mài zi yīnɡ ɡāi lì kè bó bo
2．在括号里填上适当的词。
一 老马 一 麦子 一 小河
一 老牛 一 松鼠 一 伙伴
3．比一比，再组词。
刻 麦 意 坊
该
表
音
放
4．给下列划线字选择正确的读音。
①小马驮 （tuō tuó）着一袋米送到了磨 （mó mò）坊里。
②河水既 （jì jí）然很浅 （qiǎn qián），就让我们蹬过去吧！
5．请按体形从大到小的顺序给下列动物重新排序。
顺序：
6．根据课文内容选择正确答案。
（1）《小马过河》一课说明（ ）
A．小马向很多人请教，是对的
B．别人的经验不一定可靠，得自己去尝试
（2）《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是（ ）
A．羊丢了，修补羊圈还为时不晚 B．羊丢了，修补羊圈已经晚了
7．选词填空。
得意 满意 愿意
①看到我主动给老人让座，爸爸露出了 的笑容。
②妈妈很 接受老师的邀请，去参加中队活动。
③李林的风筝飞得很高，他 极了，在草地上跑得更欢了。
二、语段阅读
8．阅读下文，回答问题
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹬到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
（1）照样子，写一写。
例：甩甩尾巴： 、
例：试一试： 、
（2）用“——”画出妈妈说的教育意义深远的一句话。
（3）用“ ”画出小松鼠说的话。
（4）短文告诉了我们一个什么道理？
9．阅读下文，回答问题
有一年，俄（é）国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟着妈妈回俄国了。
春天，儿子栽下的花全开了。高尔基看着窗下怒（nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需（xū）要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。
（1）照样子，写一写。
例：“给”永远比“拿”愉快。
永远比 。
（2）高尔基的儿子在看望爸爸时做了什么事？
（3）高尔基认为儿子在岛上留下的美好的东西是： 。
（4）读了本文，你懂得了什么？
三、综合表达
10．照样子，用画线的词语写句子。
例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
①这道题既不像 ，也不像 。
② 既不像 ，也不像 。
11．从下面的动物中选出几种，用它们来编写一个童话故事。
答案解析部分
1．【答案】愿意；突然；麦子；应该；立刻；伯伯
【考点】拼音；字形
【解析】
2．【答案】匹；袋；条；头；只；个
【考点】词语搭配
【解析】
3．【答案】时刻；麦子；愿意；磨坊；应该；手表；音乐；放开
【考点】字形；字义；词形；小马过河
【解析】
4．【答案】tuó；mó；jì；qiǎn
【考点】拼音；小马过河
【解析】
5．【答案】③①②④
【考点】文学文化常识；小马过河
6．【答案】（1）A
（2）A
【考点】课文内容理解；小马过河；亡羊补牢
7．【答案】满意；愿意；得意
【考点】词形；词义；小马过河
8．【答案】（1）摇摇脑袋；翻翻手心；找一找；说一说
（2）“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”
（3）“怎么？你不要命啦！”
（4）做什么事情，都要勇于尝试。
【考点】语段阅读；小马过河
9．【答案】（1）坚持；放弃得到得多
（2）儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。
（3）鲜花
（4）要学会给予，这样生活才更愉快。
【考点】语段阅读；小马过河
10．【答案】妈妈说的那么简单；姐姐说的那么难；这里冬天；海南那么温暖；东北那么寒冷
【考点】语言表达；小马过河
【解析】
11．【答案】略
【考点】语言表达；小马过河
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