部编版语文九年级下册第三单元 写作：布局谋篇课件（31张ppt）

(共31张PPT)
写 作
布局谋篇
“谋定而后动”出自《孙子兵法》，意思是谋划准确周到之后再行动。这种方式，往往会起到事半功倍的效果。做文章也是如此，需要讲究布局谋篇。
一.课程导入
1.通过所学课文，初步了解常见的布局谋篇的原则、方法。
2.明确布局和谋篇的要求，学会运用恰当的结构形式进行写作。
3.学习运用布局和谋篇的方法，合理谋划文章结构，努力提升写作水平。
教学目标
二.写作指导
谋篇布局是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。如果将谋划的内容简要记下来，就是列提纲。列提纲有助于理清思路，把握全局，避免写作时信马由缰，偏离文章的主题。
那么，怎样才能更好地布局谋篇呢？
首先，要围绕文章所要表达的中心，对材料作全面的梳理，拟出全文的框梁。
其次，在拟定框架之后列出写作提纲。
1.作文提纲一般包含三部分内容
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。②确定好重点写的内容。③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头和结尾，并在提纲中简单注明。④设计好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，在提纲中简单标注。
2.在布局谋篇方面容易出现的问题主要有哪些？
（1）撇开中心，横生枝节。常常是在围绕一个中心写作时，中途岔出别的话题。
（2）思路不清，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算哪，缺乏条理性。
（3）层次不清，分段失当。三段式屡次出现，结构不合理。
（4）缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句；前面提到的问题后面没有解决，后面出现的内容不见前面有铺垫、伏笔。
（5）剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，平均用力，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止。
一、古老的建筑、独特的物产、美丽的传说
……这些都可能是你家乡的名片。试以《家乡的名片》为题，写一篇作文。不少于600字。
三.写作实践
二、阅读下面的材料，从中选择你感触最深的一点，自拟题目，自定文体，把你的故事或感悟写出来。不少于600字。
孩子拿着橘子问:“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢 ”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢 ”“那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自享用，要懂得与别人分享。”
题目中，孩子问妈妈“为什么吃橘子要剥皮呢？”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？”，妈妈进行了回答，要从这一问一答中悟出道理，确定立意之后再进行写作。学生可以从以下几个问题着手：（1）假如你就是那个孩子，你能从妈妈所说的“付出”“享用”“分享”等词中领悟到什么样的道理？（2）根据你对话题的理解确定一个中心，准备写作。（3）根据文章中心搜集材料，列出提纲，然后进行写作。
三、我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。
范文一
家乡的名片
闲暇时,总喜欢独自去家乡的竹林里走走。竹林,就是我家乡的名片。①
　　不知何时,枝头的绿叶褪去了苍翠,染上了点点黄斑。它们曾经丰盈的身体渐渐消瘦枯涩,那点点黄斑既像蓄满的岁月的回忆,又像盛满的春夏的歌吹。②
佳作展示
①开篇点题立意,说明家乡的名片是竹林。
②对比,用一般树木的枯黄飘落与后文竹子的绿意葱茏相对比，突出家乡竹子的特征。
精彩旁批
终于,在飒飒的风中,黄透的叶儿静静地纷飞、飘落，恍如一只只翩跹的蝴蝶,旋舞于空中,炫示着生命最后的辉煌。③最后,叶儿袅袅地投入大地母亲的怀抱。
屋后的竹林依旧绿意葱茏,就像一位永葆青春的女子,时光在她光洁的脸上留不下一丝痕迹。竹林里清幽、静谧,引得那好奇的阳光拼命地往竹林里钻,想去揭开竹林深处神秘的面纱。哪知竹林毫不退让,它用那重重叠叠的叶片,编织了一层层森严的盾牌,竭力捍卫着脚
③运用比喻，让文章生动形象，富有表现力。
下的领地。就这样,阳光与竹林展开了一场拉锯战,从春到夏,自夏而秋,强悍的阳光遭遇了竹林最顽强的抵抗。④最后,虽有阳光钻入竹林深处,却也累得够呛,那一地的散金碎银,就像阳光沉重的喘息。
不知何时,地上已铺了层枯黄的竹叶,踩在上面,软软的,还簌簌作响。我坐在竹林里,听着秋风在竹叶的琴键上奏出温婉的旋律,轻轻的,细细的,有时像款款的絮语,有时像幽幽的叹息,时而像流水潺潺,时而像秋蝉
④运用拟人的修辞手法，增添作品的生动性和文采。
啁啁……这时疾时徐、时高时低的天籁之音,将我带入一个宁谧渺远的意境之中,如泛舟江河,任意东西;似乘奔御风,行止随心。就在我意醉神迷之时,一片调皮的竹叶在我额上轻轻一吻,又急急躲开。也许是用力太猛,有的竹叶跌落地上时还要滚上几滚,然后再惬意地躺下，进入香甜的梦乡,去重温春日的绚丽、夏日的灿烂……⑤来年的枝头，定然会重现它们俏丽的身影，倾情演绎又一个生命的绝响。
⑤写在竹林里的惬意和享受，也是推介竹林是名片的原因，惹人向往。
眼见夕阳西去,林间的光斑越来越淡,竹枝间传来小鸟热烈而欢快的交谈,是在交流一天新奇的见闻，还是在炫耀一天丰硕的收获 我不得而知,只是不时瞅见它们在竹枝间追逐、跳跃。有时候它们也用小黑豆似的眼睛，瞅一瞅我这个擅入者;当然更多的时候,是对我不屑一顾。
我慢慢地站起身，踩着软软的竹叶，缓缓地向家里走去，将这一片宁静还给可爱的小鸟们。
这就是我家乡的名片，你喜欢吗？⑥
⑥结尾再次点题,点明题旨,照应开头,首尾圆合。
名师点评
这篇习作的主要亮点有：一是选取家乡富有代表性的景物“竹林”作为名片，展现竹林的美景，表达了作者对竹林的喜爱与眷恋；二是布局谋篇精巧。全篇以时间为线，走进竹林，在竹林，离开竹林，条理清楚，层次分明；三是意境美好。作者对竹林景象的描绘，运用多种感官，给人带来愉悦的视听感受。另外，实写、虚写相交融的写法，让读者在领略美景的同时，产生悠远的遐思，从而增添了景物的韵味。
懂得分享
分享,是一种品德;分享,是一种智慧;分享,更是一次心的交流。①懂得分享,便如海上的帆船有了风的助力,便如成功的路上有了明灯的指引。赠人玫瑰,手有余香,但你是否真正懂得了分享？
分享在于心。只有真心想分享时，才算得是真正的分享。一个因为某种目的而分享的人永远得不到分享的快乐。那只是阴谋,
范文二
①运用排比,引出文章观点。
精彩旁批
是心灵上的欺骗。培根曾说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。”②它的意思是当你与别人分享喜悦,你将拥有两份喜悦;当你与别人分享哀伤,你的哀伤也会减半。人多力量大,将哀伤分享,也是在另一面解决哀伤。
我记得从前听说过一则故事。桃园里有一片桃树林,春天,一群勤劳的小蜜蜂来到这里采蜜,几乎所有的树都
②引用名言，证明自己的观点。
将花蜜给了蜜蜂，因为这样，到了秋天才能结出好吃的桃子，但有一棵自私的桃树却怎样也不愿意把花蜜献出去，每当有蜜蜂前来采蜜时，它便用树枝赶走它们。到了夏天，它成了所有树中最高最茂盛的一棵。但是到了秋天，其他桃树都结出又大又甜的桃子，唯独它结的又小又苦，最终人们将它砍倒了。正是因为它的自私，才导致了最终的结果。③
③通过讲述桃树不愿分享花蜜的故事，从反面论证文章观点。
树如此，更不用说人了。分享是一架天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友。一个不懂得分享的人又怎能祈求他人与自己分享。敬人者，人恒敬之。只有懂得与别人分享，别人才会与你分享。
分享其实并不难，只要你懂得了分享，便会受益匪浅。④
④总结全文。
名师点评
这篇习作开篇运用排比的修辞手法，引出“懂得分享”的观点，之后通过引用名言和故事来证明观点，最后说明要你懂得了分享，便会受益匪浅。全文层层推进，结构条理，思辨性强，是一篇不错的习作。
翻过那座山
人,行走在路上;时间的脚步,行走在路上；历史的车轮,行走在路上;世间的一切，都行走在路上。起点与终点之间的路,或平坦或曲折或阳光细雨或荆棘丛生,有的路似乎永远也望不到终点。在路上的一切,有的是为了到达路的终点,有的则在乎行走在路上的过程。终点的征服感与成功感,过程的丰富感与惬意感,究竟哪一种更为重要呢？①
范文三
①由世间一切都行走在路上，进而提出终点和过程哪一个更重要的问题，引起读者思考。
精彩旁批
之一，驼铃悠悠②
丝绸之路的驼铃声,曾几个世纪地来往于中国内地与西域之间,那驼铃声所带来的,不仅是丝绸之路的繁盛与辉煌,还将不同地域、不同民族、不同国家的文化相互交融,形成西域今天浓厚的文化底蕴。古时的丝绸之路,作为连通内地与西域的重要枢纽,其繁华可想而知,各地商人的驼队带来异地的各种商品,品种繁多,花色多样。而西域与内地之间的交流也便在这悠悠的驼铃声中展开。内地的蚕桑丝织通过丝绸之路
②采用小标题的结构构思，纲举目张，条理清楚。
流入西域，西域的高昌乐也通过丝绸之路流入内地。各种经济和文化的相互碰撞，成就了丝绸之路的辉煌。
随着新的交通工具的普及,新的道路的开通,辉煌的丝绸之路开始走向衰败,终于走到了路的尽头。虽然丝绸之路现在早已不复存在,这就是它的结果,但是在它的发展过程中,对融合内地与西域所起到的作用，却是永远无法消失的,就如同那驼铃声,虽然早已耳闻不见,几百年来却依然在人们的心中悠悠地响着。③
③由丝绸之路现在已经不存在了，但所起的作用无法消失，说明“在路上”的重要性。
之二，反弹琵琶
如果说丝绸之路的发展如清茶一般韵味深远,那么当今的科学技术就似烈酒一般猛烈迅速。④报纸上、电视上,无处不在报道新的科技成果:“克隆羊”的诞生、基因组密码的破译、新型全球卫星定位系统……然而，科技的发展速度太快,在前几年十分重要的成果,过几年可能便被新的成果所取代而被大多数人遗忘。但是我们不能否认,它也曾经为我们带来了诸多的便利,也是历史的功臣。如果把它的产生、发展、灭亡看作一条路的话，
④运用过渡句，自然过渡到当今科学技术的发展。
产生是起点，灭亡是终点，那么它的最美在路上。
科学的发展永无止境，我们无法预测它的尽头亦或是终点是什么，但我们只知道，在它的发展之路上，它展现出了最迷人的风采。⑤
之三，我的思考
俗话说：条条大路通罗马。起点在脚下，终点在罗马，最短的路只有一条，精彩的路却不只一条。⑥结果都相同，过程却各有不同。
⑤科学的发展没有终点,最迷人的风采是在发展路上。
⑥“最短的路只有一条,精彩的路却不只一条”,观点新颖。
有的人在和风细雨中走过，有的人在狂风暴雨中走过，当他们到达终点，最令他们难以忘怀的恐怕还要属路上或精彩或浪漫或孤独或危险的种种体验，因为这对他们来说是一种亲身的感受、亲自的领悟，而这种路上的感受和领悟，往往比结果和终点更美丽更刻骨铭心。
所以我说，最美在路上！⑦
⑦总结全文，再次回扣主题，照应前文，深化中心。
名师点评
这篇习作采用总分总的结构模式，先提出终点和过程哪个最美的问题，然后选取采用之一、之二、之三三个小标题，引出不同的认识，三部分内容，并列呈现，条理清楚，布局精美。最后用一句话归纳全文，再次回扣主题，照应前文。全文结构纲举目张，条理清楚，显示出小作者布局谋篇的精巧。