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部编版2021-2022学年二年级下册语文课文16《雷雨》同步练习
一、基础知识
1．读拼音，写词语。
huān yínɡ hēi sè wū yún hù wài léi yǔ chuí xià
【答案】欢迎；黑色；乌云；户外；雷雨；垂下
【考点】拼音；字形
【解析】
2．将下列生字按结构分类。
雷 乌 黑 压 垂 户 新 迎 扑
（1）上下结构：
（2）左右结构：
（3）独体字结构：
（4）半包围结构：
【答案】（1）雷、黑
（2）新、扑
（3）乌、户、垂
（4）压、迎
【考点】字形
【解析】【分析】考查汉字的结构。常用汉字的结构：①独体结构 ②左中右结构 ③左右结构 ④上下结构 ⑤上中下结构 ⑥半包围结构 ⑦全包围结构 ⑧品字形结构：品。
（1）上下结构：雷、黑
（2）左右结构：新、扑
（3）独体字结构：乌、户、垂
（4）半包围结构：压、迎
故答案为：（1）雷、黑
（2）新、扑
（3）乌、户、垂
（4）压、迎
【点评】此题主要考常用汉字的结构的掌握情况。平时注意识别。
3．比一比，再组词。
庄 压 迎 柳
垂 睡 黑 墨
户 尸 扑 朴
乌 鸟 雷 雪
【答案】庄稼；压力；迎接；柳树；垂柳；睡觉；黑夜；墨水；户口；尸体；扑灭；朴实；乌鸦；小鸟；雷雨；积雪
【考点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：庄:zhuāng，村庄。部首：广，组词：庄稼。压:yā，从上向下加以重力。部首：厂，组词：压力。迎:yíng 。部首：辶，组词：迎接。柳:liǔ ，落叶乔木或灌木。部首：木，组词：柳树。
故答案为：庄稼、压力、迎接、柳树、垂柳、睡觉、黑夜、墨水、户口、尸体、扑灭、朴实、乌鸦、小鸟、雷雨、积雪
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．照样子，写词语。
（1）黑沉沉（写四个词语）
（2）越来越亮（写四个词语）
【答案】（1）白茫茫；金灿灿；绿油油；红艳艳
（2）大手大脚；呆头呆脑；多才多艺；独来独往
【考点】字形
【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
（1）从给出的词语“黑沉沉”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。如：白茫茫；金灿灿；绿油油；红艳艳。
（2）从给出的词语“越来越亮”来看，是“ABAC”式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往
故答案为：（1）白茫茫；金灿灿；绿油油；红艳艳。
（2）大手大脚；呆头呆脑；多才多艺；独来独往
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
5．选择适当的语气读下列句子。
A．急读 B．语速放慢 C．语调上扬
（1）雨停了。太阳出来了。
（2）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
（3）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
【答案】（1）C
（2）A
（3）B
【考点】语言表达
【解析】【分析】语气：是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。语气由两个方面构成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具体声音形式。了解常用的朗读句子的语气(A．急读 B．语速放慢 C．语调上扬)，然后结合语境来分析。
（1）“雨停了。太阳出来了。”表示喜悦，朗读句子时语调上扬。
（2）“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。”表示着急，朗读句子时要急读。
（3）“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”表示心情沉重，朗读句子时要语速放慢。
故答案为：（1）C
（2）A
（3）B
【点评】此题主要考查对句子语气的把握能力。
6．连线题，想一想，连一连。
一阵 彩虹 满天的 彩虹
一只 蜘蛛 清新的 空气
一条 大风 美丽的 乌云
【答案】
【考点】词语搭配
【解析】
7．写出下列词语的反义词。
寒冷—— 真诚—— 困难——
特殊—— 危险—— 黑暗——
【答案】炎热；虚伪；容易；普通；安全；明亮
【考点】词义
【解析】
二、阅读理解
8．课内阅读
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（1）找出选段里的动词。
（2）选文共写了 动物，它们分别是 。
【答案】（1）出；挂；叫；坐；满；叫
（2）3；蝉、蜘蛛、青蛙
【考点】语段阅读
【解析】
9．阅读下文，回答问题。
自然界的时钟
只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
（1）作者把牵牛花开放说成是 ，把野蔷薇开放说成是 ，把午时花开放说成是 。
（2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。
①蒲公英
②夜来香 ③午时花
④野蔷薇 ⑤牵牛花
正确顺序：
（3）在夜间活动的昆虫是 （①蜜蜂；②夜蛾）。
【答案】（1）打开喇叭；绽开笑脸；展现它的美貌
（2）⑤④①③②
（3）②
【考点】语段阅读；雷雨
三、综合表达
10．照样子，扩写句子。
例：乌云压下来。
（满天的）乌云（黑沉沉地）压下来。
（1）同学们读书。
同学们 读书。
（2）彩虹挂在天空。
彩虹 挂在天空。
【答案】（1）欢快的；认真地
（2）漂亮；横
【考点】扩写、缩写句子
【解析】
11．修改病句。
①王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
②一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
③经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。
【答案】①王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。
②一会儿，我们就清理了好几处不干净的地方。
③经过努力，小东做题马虎的现象有所改变了。
【考点】修改病句；雷雨
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。
【点评】考查学生对修改病句的掌握，先看句子问题出在哪，然后对症下药。（1）搭配不当“甜言蜜语”换成“轻声细语”。（2）搭配不当“清洁”换成“清理”。（3）“比以前进步”换成“有所改变”。
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部编版2021-2022学年二年级下册语文课文16《雷雨》同步练习
一、基础知识
1．读拼音，写词语。
huān yínɡ hēi sè wū yún hù wài léi yǔ chuí xià
2．将下列生字按结构分类。
雷 乌 黑 压 垂 户 新 迎 扑
（1）上下结构：
（2）左右结构：
（3）独体字结构：
（4）半包围结构：
3．比一比，再组词。
庄 压 迎 柳
垂 睡 黑 墨
户 尸 扑 朴
乌 鸟 雷 雪
4．照样子，写词语。
（1）黑沉沉（写四个词语）
（2）越来越亮（写四个词语）
5．选择适当的语气读下列句子。
A．急读 B．语速放慢 C．语调上扬
（1）雨停了。太阳出来了。
（2）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
（3）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
6．连线题，想一想，连一连。
一阵 彩虹 满天的 彩虹
一只 蜘蛛 清新的 空气
一条 大风 美丽的 乌云
7．写出下列词语的反义词。
寒冷—— 真诚—— 困难——
特殊—— 危险—— 黑暗——
二、阅读理解
8．课内阅读
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（1）找出选段里的动词。
（2）选文共写了 动物，它们分别是 。
9．阅读下文，回答问题。
自然界的时钟
只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
（1）作者把牵牛花开放说成是 ，把野蔷薇开放说成是 ，把午时花开放说成是 。
（2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。
①蒲公英
②夜来香 ③午时花
④野蔷薇 ⑤牵牛花
正确顺序：
（3）在夜间活动的昆虫是 （①蜜蜂；②夜蛾）。
三、综合表达
10．照样子，扩写句子。
例：乌云压下来。
（满天的）乌云（黑沉沉地）压下来。
（1）同学们读书。
同学们 读书。
（2）彩虹挂在天空。
彩虹 挂在天空。
11．修改病句。
①王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
②一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
③经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。
答案解析部分
1．【答案】欢迎；黑色；乌云；户外；雷雨；垂下
【考点】拼音；字形
【解析】
2．【答案】（1）雷、黑
（2）新、扑
（3）乌、户、垂
（4）压、迎
【考点】字形
【解析】【分析】考查汉字的结构。常用汉字的结构：①独体结构 ②左中右结构 ③左右结构 ④上下结构 ⑤上中下结构 ⑥半包围结构 ⑦全包围结构 ⑧品字形结构：品。
（1）上下结构：雷、黑
（2）左右结构：新、扑
（3）独体字结构：乌、户、垂
（4）半包围结构：压、迎
故答案为：（1）雷、黑
（2）新、扑
（3）乌、户、垂
（4）压、迎
【点评】此题主要考常用汉字的结构的掌握情况。平时注意识别。
3．【答案】庄稼；压力；迎接；柳树；垂柳；睡觉；黑夜；墨水；户口；尸体；扑灭；朴实；乌鸦；小鸟；雷雨；积雪
【考点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：庄:zhuāng，村庄。部首：广，组词：庄稼。压:yā，从上向下加以重力。部首：厂，组词：压力。迎:yíng 。部首：辶，组词：迎接。柳:liǔ ，落叶乔木或灌木。部首：木，组词：柳树。
故答案为：庄稼、压力、迎接、柳树、垂柳、睡觉、黑夜、墨水、户口、尸体、扑灭、朴实、乌鸦、小鸟、雷雨、积雪
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．【答案】（1）白茫茫；金灿灿；绿油油；红艳艳
（2）大手大脚；呆头呆脑；多才多艺；独来独往
【考点】字形
【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
（1）从给出的词语“黑沉沉”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。如：白茫茫；金灿灿；绿油油；红艳艳。
（2）从给出的词语“越来越亮”来看，是“ABAC”式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往
故答案为：（1）白茫茫；金灿灿；绿油油；红艳艳。
（2）大手大脚；呆头呆脑；多才多艺；独来独往
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
5．【答案】（1）C
（2）A
（3）B
【考点】语言表达
【解析】【分析】语气：是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。语气由两个方面构成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具体声音形式。了解常用的朗读句子的语气(A．急读 B．语速放慢 C．语调上扬)，然后结合语境来分析。
（1）“雨停了。太阳出来了。”表示喜悦，朗读句子时语调上扬。
（2）“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。”表示着急，朗读句子时要急读。
（3）“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”表示心情沉重，朗读句子时要语速放慢。
故答案为：（1）C
（2）A
（3）B
【点评】此题主要考查对句子语气的把握能力。
6．【答案】
【考点】词语搭配
【解析】
7．【答案】炎热；虚伪；容易；普通；安全；明亮
【考点】词义
【解析】
8．【答案】（1）出；挂；叫；坐；满；叫
（2）3；蝉、蜘蛛、青蛙
【考点】语段阅读
【解析】
9．【答案】（1）打开喇叭；绽开笑脸；展现它的美貌
（2）⑤④①③②
（3）②
【考点】语段阅读；雷雨
10．【答案】（1）欢快的；认真地
（2）漂亮；横
【考点】扩写、缩写句子
【解析】
11．【答案】①王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。
②一会儿，我们就清理了好几处不干净的地方。
③经过努力，小东做题马虎的现象有所改变了。
【考点】修改病句；雷雨
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。
【点评】考查学生对修改病句的掌握，先看句子问题出在哪，然后对症下药。（1）搭配不当“甜言蜜语”换成“轻声细语”。（2）搭配不当“清洁”换成“清理”。（3）“比以前进步”换成“有所改变”。
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