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部编版2021—2022学年五年级下册语文第19课《牧场之国》同步练习
一、基础知识
1．根据语境，读拼音，写字词。
（1）jùn 马在liáo kuò 的草原上飞chí 。
（2）到了傍晚，挤奶工人坐在板dènɡ 上，把ɡuàn zi 装满牛奶。
（3）奶牛脖子上的línɡ danɡ 不响了，马也不tī 挡板了。shēnɡ chù 都睡了，一切又恢复了平静。
【答案】（1）骏；辽阔；驰
（2）凳；罐子
（3）铃铛；踢；牲畜
【考点】拼音；字形；词形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“ 骏、驰、凳、罐、铃、牲 ”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）骏、辽阔、驰；
（2）凳、罐子；
（3）铃铛、踢、牲畜；
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．给下列多音字组词。
模：mú mó
圈：quān juàn
畜：chù xù
行：xíng háng
【答案】模样；模型；圈套；羊圈；畜牲；畜牧；行动；行业
【考点】拼音；词形；牧场之国
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，模：mú模样、mó模型；圈：quān圈套、juàn羊圈；畜：chù畜牲、xù畜牧；行：xíng行动、háng行业。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．按要求写词语。
（1）写出下列词语的近义词。
偶尔—— 专注—— 端庄——
（2）写出下面词语的反义词。
寂静—— 微弱—— 严肃——
【答案】（1）偶然；专心；庄重
（2）喧闹；强烈；活泼
【考点】词形；词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。
专注：专心注意；精神贯注。
端庄：端正庄重，通常形容神情和举止。
寂静：没有声音;安静。
微弱：又小又弱；指优势不大。
故答案为：（1）偶然、专心、庄重（2）喧闹、强烈、活泼。
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4．仿写词语。
默默无言：
成千上万（含有数字的词语）：
【答案】井井有条；念念不忘；闷闷不乐；头头是道；历历在目；一目十行；一本正经；一刀两断；一尘不染；一帆风顺
【考点】词形；牧场之国
【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“默默无言”来看，是AABC式结构，故：井井有条、念念不忘、闷闷不乐、头头是道、历历在目。从给出的词语“成千上万”来看，是含有数字的词语，如：一目十行、一本正经、一刀两断、一尘不染、一帆风顺。
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
二、综合题
5．写出下列句子的修辞手法。
①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
②极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。
③长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。
④难道荷兰不是欧洲的花园吗？
⑤牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。
【答案】排比；比喻；拟人；反问；拟人
【考点】修辞手法；牧场之国
【解析】【分析】①连用三个（……之国）结构相同、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。②把“碧绿草原”比作“丝绒”是比喻。
③把“长毛山羊”当做人来描写，“在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的，是拟人。④“难道……吗？”答案在问话之中，是反问。⑤把“牛群”当做人来描写，“吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的，是拟人。
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
6．修改病句。
①运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
②牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
③装满奶桶的船只在舒缓平稳。
【答案】①一条条运河之间的绿色低地上花牛在低头吃草。
②牛群吃草时非常专注，仿佛正在思考着什么。
③装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
【考点】修改病句；牧场之国
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
①词序颠倒，把“一条条”放在句首。②“好像”和“仿佛”语义重复，去掉一个。③成分残缺，句尾加“地行驶”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
7．品读句子，完成练习。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
①这句话是课文的 句，它在文中的作用是 。
②这句话既点明了荷兰的特点是 、 、 ，也强调了本文重点描写的是 。
③用加下划线的词语写一句话。
（2）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
①这句话运用 的修辞方法，把 比喻成 ，写出了草原 的特点。
②我们还可以把草原比喻成什么？
【答案】（1）总起；总领全文；水多；花多；牧场多；荷兰的牧场；在孩子们的眼中，她是亲人，长辈，也是好朋友。
（2）①比喻；草原；丝绒；柔软；绿色的海洋(答案不唯一)
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
故答案为：（1）1、总起 2、总领全文 3、水多 4、花多 5、牧场多 6、荷兰的牧场 7、在孩子们的眼中，她是亲人，长辈，也是好朋友。
（2）①比喻、草原、丝绒、柔软、绿色的海洋(答案不唯一)
【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
三、阅读理解
8．课内阅读。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。
（1）写出几种动物的叫声。
牛 哞哞
（2）“忘记”一词，一般用于 。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为 ，这样写的好处是 。
（3）选段中是按由 至 再至 来描写 的景色。
【答案】（1）狗；汪汪；鸡；喔喔
（2）人物；拟人；使文章读起来生动有趣。
（3）远；近；远；夜晚
【考点】语段阅读
【解析】【分析】（1）这个问题较简单，带着问题细读短文就能从文中找到答案。
（2）此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。
（3）考查写作顺序、解答此题的关键在于整体感知课文内容，抓住关键词语来分析。
故答案为：（1）狗、汪汪、鸡、喔喔
（2）人物、拟人、使文章读起来生动有趣。
（3）远、近、远、夜晚
【点评】（1）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
9．课外阅读。
①荷兰，被称为欧洲的花园、鲜花之国。茫茫花海之中，郁金香堪称大名鼎鼎的洋花。
②1863年，郁金香从土耳其传至荷兰，在土耳其语中，郁金香花就像包着头巾的少女一样美丽。热爱奇花异卉的荷兰人对它那美妙的酒杯形花朵竟如痴如醉。有人竟然愿意用一座酒坊或一幢房子去换取几粒珍稀的郁金香种子。
③郁金香经过园艺家长期的杂交栽培，目前全世界已拥有8000多个品种。它色彩艳丽、变化多端。荷兰人给不同颜色的郁金香都赋予了美妙的名字。烈焰般炽热鲜红的被称为“斯巴达克”；白色镶有浅红金边的被称为“中国女性”；黑夜般神秘幽深的被称为“夜皇后”。开黑色花的郁金香，被视为稀世奇珍，19世纪，法国作家大仲马所写的传奇小说《黑郁金香》，赞美这种花“艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来”。
④荷兰每年大约培育90亿株鲜花，其中郁金香就有30亿株，占全世界郁金香出口总量的80%以上，行销125个国家，被誉为“世界花后”。由此，郁金香当之无愧地成为荷兰的国花。
（1）荷兰的国花是 ，花的形状像 ，色彩 。在土耳其语中，它就像 ，被誉为“ ”，荷兰人对它爱得 。其中最珍贵的是 。
（2）郁金香为什么能当之无愧地成为荷兰的国花？
（3）法国作家大仲马是怎样赞美黑郁金香的？这句话的作用是什么？
（4）下列说法错误的一项是（ )
A．郁金香是从土耳其传至荷兰，荷兰人非常喜欢这种花。
B．郁金香经过园艺家长期的杂交栽培，目前荷兰已拥有8000多个品种。
C．在第④自然段中，作者运用列数字的说明方法，说明了荷兰是出口郁金香最多的国家。
【答案】（1）郁金香；酒杯；艳丽、变化多端；包着头巾的少女一样美丽；世界花后；如痴如醉；开黑色花的郁金香
（2）因为郁金香的花形美、色彩艳、品种多。荷兰每年培育大量的郁金香，并畅销多个国家，誉满全球，所以郁金香当之无愧地成为荷兰的国花。
（3）艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。 突出黑郁金香的美丽。
（4）B
【考点】记叙文
【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）1、郁金香 2、酒杯 3、艳丽、变化多端 4、包着头巾的少女一样美丽 5、世界花后 6、如痴如醉 7、开黑色花的郁金香；
（2） 因为郁金香的花形美、色彩艳、品种多。荷兰每年培育大量的郁金香，并畅销多个国家，誉满全球，所以郁金香当之无愧地成为荷兰的国花。
（3） 艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。 突出黑郁金香的美丽。
（4） B
【点评】（1）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）本题考查文段在文中的作用。
（4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
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部编版2021—2022学年五年级下册语文第19课《牧场之国》同步练习
一、基础知识
1．根据语境，读拼音，写字词。
（1）jùn 马在liáo kuò 的草原上飞chí 。
（2）到了傍晚，挤奶工人坐在板dènɡ 上，把ɡuàn zi 装满牛奶。
（3）奶牛脖子上的línɡ danɡ 不响了，马也不tī 挡板了。shēnɡ chù 都睡了，一切又恢复了平静。
2．给下列多音字组词。
模：mú mó
圈：quān juàn
畜：chù xù
行：xíng háng
3．按要求写词语。
（1）写出下列词语的近义词。
偶尔—— 专注—— 端庄——
（2）写出下面词语的反义词。
寂静—— 微弱—— 严肃——
4．仿写词语。
默默无言：
成千上万（含有数字的词语）：
二、综合题
5．写出下列句子的修辞手法。
①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
②极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。
③长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。
④难道荷兰不是欧洲的花园吗？
⑤牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。
6．修改病句。
①运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
②牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
③装满奶桶的船只在舒缓平稳。
7．品读句子，完成练习。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
①这句话是课文的 句，它在文中的作用是 。
②这句话既点明了荷兰的特点是 、 、 ，也强调了本文重点描写的是 。
③用加下划线的词语写一句话。
（2）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
①这句话运用 的修辞方法，把 比喻成 ，写出了草原 的特点。
②我们还可以把草原比喻成什么？
三、阅读理解
8．课内阅读。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。
（1）写出几种动物的叫声。
牛 哞哞
（2）“忘记”一词，一般用于 。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为 ，这样写的好处是 。
（3）选段中是按由 至 再至 来描写 的景色。
9．课外阅读。
①荷兰，被称为欧洲的花园、鲜花之国。茫茫花海之中，郁金香堪称大名鼎鼎的洋花。
②1863年，郁金香从土耳其传至荷兰，在土耳其语中，郁金香花就像包着头巾的少女一样美丽。热爱奇花异卉的荷兰人对它那美妙的酒杯形花朵竟如痴如醉。有人竟然愿意用一座酒坊或一幢房子去换取几粒珍稀的郁金香种子。
③郁金香经过园艺家长期的杂交栽培，目前全世界已拥有8000多个品种。它色彩艳丽、变化多端。荷兰人给不同颜色的郁金香都赋予了美妙的名字。烈焰般炽热鲜红的被称为“斯巴达克”；白色镶有浅红金边的被称为“中国女性”；黑夜般神秘幽深的被称为“夜皇后”。开黑色花的郁金香，被视为稀世奇珍，19世纪，法国作家大仲马所写的传奇小说《黑郁金香》，赞美这种花“艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来”。
④荷兰每年大约培育90亿株鲜花，其中郁金香就有30亿株，占全世界郁金香出口总量的80%以上，行销125个国家，被誉为“世界花后”。由此，郁金香当之无愧地成为荷兰的国花。
（1）荷兰的国花是 ，花的形状像 ，色彩 。在土耳其语中，它就像 ，被誉为“ ”，荷兰人对它爱得 。其中最珍贵的是 。
（2）郁金香为什么能当之无愧地成为荷兰的国花？
（3）法国作家大仲马是怎样赞美黑郁金香的？这句话的作用是什么？
（4）下列说法错误的一项是（ )
A．郁金香是从土耳其传至荷兰，荷兰人非常喜欢这种花。
B．郁金香经过园艺家长期的杂交栽培，目前荷兰已拥有8000多个品种。
C．在第④自然段中，作者运用列数字的说明方法，说明了荷兰是出口郁金香最多的国家。
答案解析部分
1．【答案】（1）骏；辽阔；驰
（2）凳；罐子
（3）铃铛；踢；牲畜
【考点】拼音；字形；词形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“ 骏、驰、凳、罐、铃、牲 ”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）骏、辽阔、驰；
（2）凳、罐子；
（3）铃铛、踢、牲畜；
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】模样；模型；圈套；羊圈；畜牲；畜牧；行动；行业
【考点】拼音；词形；牧场之国
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，模：mú模样、mó模型；圈：quān圈套、juàn羊圈；畜：chù畜牲、xù畜牧；行：xíng行动、háng行业。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．【答案】（1）偶然；专心；庄重
（2）喧闹；强烈；活泼
【考点】词形；词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。
专注：专心注意；精神贯注。
端庄：端正庄重，通常形容神情和举止。
寂静：没有声音;安静。
微弱：又小又弱；指优势不大。
故答案为：（1）偶然、专心、庄重（2）喧闹、强烈、活泼。
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4．【答案】井井有条；念念不忘；闷闷不乐；头头是道；历历在目；一目十行；一本正经；一刀两断；一尘不染；一帆风顺
【考点】词形；牧场之国
【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“默默无言”来看，是AABC式结构，故：井井有条、念念不忘、闷闷不乐、头头是道、历历在目。从给出的词语“成千上万”来看，是含有数字的词语，如：一目十行、一本正经、一刀两断、一尘不染、一帆风顺。
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
5．【答案】排比；比喻；拟人；反问；拟人
【考点】修辞手法；牧场之国
【解析】【分析】①连用三个（……之国）结构相同、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。②把“碧绿草原”比作“丝绒”是比喻。
③把“长毛山羊”当做人来描写，“在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的，是拟人。④“难道……吗？”答案在问话之中，是反问。⑤把“牛群”当做人来描写，“吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的，是拟人。
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
6．【答案】①一条条运河之间的绿色低地上花牛在低头吃草。
②牛群吃草时非常专注，仿佛正在思考着什么。
③装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
【考点】修改病句；牧场之国
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
①词序颠倒，把“一条条”放在句首。②“好像”和“仿佛”语义重复，去掉一个。③成分残缺，句尾加“地行驶”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
7．【答案】（1）总起；总领全文；水多；花多；牧场多；荷兰的牧场；在孩子们的眼中，她是亲人，长辈，也是好朋友。
（2）①比喻；草原；丝绒；柔软；绿色的海洋(答案不唯一)
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
故答案为：（1）1、总起 2、总领全文 3、水多 4、花多 5、牧场多 6、荷兰的牧场 7、在孩子们的眼中，她是亲人，长辈，也是好朋友。
（2）①比喻、草原、丝绒、柔软、绿色的海洋(答案不唯一)
【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
8．【答案】（1）狗；汪汪；鸡；喔喔
（2）人物；拟人；使文章读起来生动有趣。
（3）远；近；远；夜晚
【考点】语段阅读
【解析】【分析】（1）这个问题较简单，带着问题细读短文就能从文中找到答案。
（2）此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。
（3）考查写作顺序、解答此题的关键在于整体感知课文内容，抓住关键词语来分析。
故答案为：（1）狗、汪汪、鸡、喔喔
（2）人物、拟人、使文章读起来生动有趣。
（3）远、近、远、夜晚
【点评】（1）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
9．【答案】（1）郁金香；酒杯；艳丽、变化多端；包着头巾的少女一样美丽；世界花后；如痴如醉；开黑色花的郁金香
（2）因为郁金香的花形美、色彩艳、品种多。荷兰每年培育大量的郁金香，并畅销多个国家，誉满全球，所以郁金香当之无愧地成为荷兰的国花。
（3）艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。 突出黑郁金香的美丽。
（4）B
【考点】记叙文
【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）1、郁金香 2、酒杯 3、艳丽、变化多端 4、包着头巾的少女一样美丽 5、世界花后 6、如痴如醉 7、开黑色花的郁金香；
（2） 因为郁金香的花形美、色彩艳、品种多。荷兰每年培育大量的郁金香，并畅销多个国家，誉满全球，所以郁金香当之无愧地成为荷兰的国花。
（3） 艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。 突出黑郁金香的美丽。
（4） B
【点评】（1）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）本题考查文段在文中的作用。
（4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
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