（青岛版）四年级数学下册课件 小数的意义

课件31张PPT。小数的产生和意义 0 1 2 3 41米看一看:我们教室里的黑板有多长？你能读得出整米数吗?
请你量一量你的同桌有多高？他（她）的高度是整米数吗？如何表示呢？动手量一量：5.50元2.80元12.60元小数是怎样产生?小数的产生： 人类在生产和生活中，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，根据实际需要便产生了小数，这样就可以用小数来表示。小数的意义是什么呢？例1: 把1米平均分成10份↓↓↓分米分米分米１３７米米米米米米—110—10—10３７0.70.30.1练习填一填↓↓↓分米分米分米米米米米米米（ 2 ）（ 6 ）（ 9 ） （ 0.9 ） （ 0.6 ） — （ 0.2 ）10210—— 1069︹把1平均分成100份↓↓↓米米米米米米(—)( 0.01)( 0.05)(— )(—)(0.08)100100100158我想问:米米米米( — )( — )1000100046(0.004)(0.006)如果把1米平均分成1000份，取其中的4份或6份，用分数和小数怎样表示呢？ 分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001 ……做一做分数小数—— 0.7 0.20 —— 10710020巩固填空：
1米=（ ）分米=（ ）厘米=（ ）毫米 0.1是( )分之一。0.7里有( )个0.110个0.1是（ ）。10个0.01是（ ）十 7 10.1101001000— 里面有（ ）个百分之一，1005— 里面有（ ）个十分之一，108— 里面有（ ）个百分之一，10009 5 89 12 103 1 1
100 1000 100000 10000 0.103 0.0001 0.12 0.00001第一关找朋友第二关0.7里面有( )个十分之一。70.04里面有( )个百分之一。40.211里面有( )个千分之一。2113个( )是0.03。0.01 15个( )是0.015。0.001 8个( )是0.8。0.10.9里面有( )个0.1。再添上( )个 0.1就是1.910.09里面有( )个0.01。再添上( )个 0.01就是0.1。91第三关( )个0.1是1。10 ( )个0.01是0.1。 ( )个0.001是0.01。1010 每相邻两个计数单位间的进率是10。相邻挑战一判断 1毫米写成小数是0.01( ) 6元5分=6.05元( ) 0.32里面有32个0.1( )√××挑战二选择 2毫米写成小数是( )(1) 0.002米 (2) 0.002 (3) 0.002 分米 (1)(4) 0.02 米 0.39表示( )(1) 0.39米 (2) 39个0.01 (3) 39个0.1 (4) 39个百分之一 (2)(4) 0.1比0.01多( )个0.01(1) 1 (2) 9 (3) 0.9 (4) 10 (2)小数的计数单位是：十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001 ……
还明白了每相邻两个计数单位间的进率是10。通过前面的学习你知道了什么?尝试运用(二)： 1角是( )元，用小数表示是（ ）元。
2分是( )元，用小数表示是（ ）元。
2角5分是( )元，用小数表示是（ ）元。
牛奶每袋8角5分，用 “元”作单位是（ ）元。0.10.02 0.250.85 0 1 2 3 41米黑板的长是3米5分米,合( )米。
3.5 巩固练习:(一)1234（分米）5678910111213=1.4米14巩固练习:(二) 想一想,说一说:
你在这一节课里有什么收获或有什么遗憾?有什么发现或想到了什么?