部编版语文七年级上册同步课时练习：19　皇帝的新装（含答案）

19　皇帝的新装
文章主旨
本文是一篇童话,通过写一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事,揭露和讽刺了皇帝与大臣们虚伪愚蠢、自欺欺人的丑恶行径。
结构图示
考点提炼
读文章谈感悟(启示)
[问题] 读完本文,你得到了什么启示 (对应训练见第10题)
[点拨] 首先紧扣文本,把握作者的写作意图,然后结合主旨和人物形象,从文中选择自己感受最深的一点来谈感悟或启示,做到言之有理,言之有序。
[解答] 示例:做人要无私无畏,敢于说真话。
文体知识
童　话
童话是儿童文学的一种。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言一般通俗生动,故事情节离奇曲折,引人入胜。童话常运用拟人的修辞手法,举凡鸟兽虫鱼、花草树木,以及家具、玩具等都可注入思想感情,使它们人格化。
拓展链接
帽子与脑袋
安徒生一生穷困潦倒,穿着自然讲究不起来。有一次,安徒生在路上碰到一个贵族,那贵族衣着华丽,头上戴着一顶漂亮的帽子。他见安徒生头上戴着一顶破破烂烂的帽子,就嘲笑安徒生说:“你头上那玩意儿是什么 难道那也能叫帽子吗 ”
安徒生立即反唇相讥:“你帽子下面那玩意儿是什么 难道那也能叫脑袋吗 ”
1.下列加点字的注音完全正确的一项是 (　　)
A.炫耀(xuàn)　　 御聘(yù)　　 妥当(tuǒ)　　 骇人听闻(hài)
B.爵士(jué) 称职(chèng) 勋章(xūn) 钦差大臣(qīn)
C.头衔(xián) 更衣(gēng) 系上(jì) 分外美观(fēn)
D.滑稽(jī) 的确(dí) 陛下(bì) 随声附和(hé)
2.下列句子中加点成语运用正确的一项是 (　　)
A.撒贝宁主持的《加油向未来》节目鲜为人知。在此节目中,撒贝宁青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。
B.一旦你习惯于随声附和别人的言论,就会成为一个没有主见的人。
C.校园里传来了骇人听闻的消息,王刚在作文竞赛中获得了一等奖。
D.我们深情缅怀革命前辈,将他们的恩情永记于心,耿耿于怀。
3.下列词语感彩相同的一项是 (　　)
A.怯懦　　 勇敢　　 卑劣　 　 心甘情愿
B.愚蠢 富丽 聪明 不可救药
C.行动 狡猾 害怕 随声附和
D.诚实 美妙 精致 天真无邪
4.下列句子中没有语病的一项是 (　　)
A.怀着“心容天下,敢为人先”精神的中国人,创造了一个又一个奇迹。
B.“一带一路”倡议描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路。
C.骗子说:“皇帝身边的人聪明与否,关键在于他能够看见这件衣服。”
D.通过开展“珍爱生命,拒绝毒品”活动,使我校师生认识到了毒品的危害性。
5.下列句中没有运用夸张的修辞手法的一项是 (　　)
A.这栋楼可真高啊!站在楼顶上,一伸手就可以触到云朵,摸到太阳。
B.他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中裁了一阵子。
C.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
D.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。
阅读下文,回答问题。
窗外的世界
魔法师莫斯特里科夫住在六楼的一套宽敞明亮的大房子里。有一天他走到窗前,往远处看了一眼,陷入了沉思:“窗外的景色太难看了!简直就没什么可以入目的东西!我以前怎么没注意到呢……”
魔法师想到这儿,马上念了几句简单的咒语,吹了一声口哨,这时,从敞开的小气窗立刻涌进了一股热带的暑热,飘来了一阵丛林花草的芳香。从房前到遥远的地平线上出现了一片连绵起伏的热带丛林,而离阳台不远的地方,还长出了一棵粗壮挺拔的猴面包树。
“现在完全不一样了,”魔法师对自己的杰作颇为满意,“景色宜人,赏心悦目,终于值得一看了!”
可还没等魔法师眨一下眼睛呢,从四面八方就像蝗虫似的跑来了一大群人。这些人吵吵嚷嚷,直奔丛林而去,疯狂地采摘着各种野果,塞进随身携带的大口袋里。这群人在掠夺野果的同时,也没有放过那些气味馨香的花花草草。而有两个高大健壮的男人则开始锯起了魔法师家阳台不远处的那棵猴面包树。
“先生们,你们在干什么 !”魔法师见状急得朝人群大叫,“你们不能这么干!住手!”
“你们瞧瞧这个无所事事的家伙!”一个看上去精力非常充沛的女人用手指着魔法师,一脸不屑地说,“大家都在这儿汗流浃背地储备食品,可你们看看他,站在那儿说什么‘你们不能这么干’!”
“那你们砍猴面包树干什么 猴面包树又不能吃!”魔法师气得用双手捂住了脑袋。
“烧炭用!”那两个男人边锯着树边回答,“用猴面包树烧的炭热量高!”
魔法师转身离开了窗口。在厨房里,他一口气连着喝了两杯冷水后愤愤地说:“好吧,你们这帮家伙!我看你们还上哪儿弄猴面包树去!”
魔法师说完,又念了几句简单的咒语,吹了一声口哨,随后往窗外看了过去。
现在从窗前到遥远的地平线上是一片起起伏伏的冰山,冰山上白熊从容悠闲地散着步……
“现在完全不一样了,”魔法师的脸上再次露出得意的笑容,“景色宜人,赏心悦目!”
可还没等魔法师眨一下眼睛呢,从四面八方又跑来了一大群人。这些人赤手空拳就开始捕捉起了白熊,还有三个表情冷漠的女人不知道为什么用雪橇运起了大冰块,然后把那些大冰块堆到了一起……
“先生们!”魔法师一看,又从阳台上大喊,“你们这是干什么 白熊招你们惹你们啦 !”
“我们在储备毛皮和肉!”底下的人们理直气壮地回答,“我们把这些冰堆在一起是储存饮用水!我们就生活在这里!”
魔法师痛苦地呻吟了一声,离开了窗口,然后把窗外的一切都恢复了原样。现在外面又变成了老样子,光秃秃,灰蒙蒙,没有了任何色彩。
魔法师莫斯特里科夫再也不想往窗外看了,他打开了电视。
电视上正在播放一个饮食节目,一个主持人正热情洋溢地教人们怎么做一种既美味可口又健康营养的食品:椰子酱烤肉饼。做这种烤肉饼一定要用新鲜的白熊肉,而烤肉的炭首选猴面包树……
(选自《少年文艺》)
6.阅读全文,梳理魔法师“窗外”景物的变化。(2分)
　　景色难看——　　　　——　　　　——恢复了原样
7.本文注重前后照应,请找出与文中画线句相照应的句子,写在下面的横线上。(2分)
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8.选文两次描绘了“一大群人”的疯狂行为,请简要概括这些疯狂行为都有哪些。(4分)
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9.魔法师为何“痛苦地呻吟了一声,离开了窗口,然后把窗外的一切都恢复了原样” (4分)
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10.你从本文中获得了什么有益的启示 (3分)★
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11.想象,是一种有目的、有创造性的思维活动,是利用我们头脑仓库中所储存的已有的信息,构筑新的形象的心理活动。
丑态百出的游行大典结束后,皇帝回到皇宫里会做什么 大臣们会做什么 请你大胆想象,为课文续写一个精彩的结尾,200字左右。注意想象要合情合理,合乎生活的逻辑。
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答案
1. A　B项,“称”应读“chèn”;C项,“分”应读“fèn”;D项,“和”应读“hè”。
2. B　A项,“鲜为人知”指很少有人知道。用在此处与语境不符。C项,“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。用在此处与语境不符。D项,“耿耿于怀”指事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。用在此处与语境不符。
3.D　
4. A　B项,搭配不当,可将“新思路”改为“新蓝图”;C项,两面对一面,应将“能够”改为“能否”;D项,成分残缺,缺少主语,应删去“使”。
5. B　B项只是陈述骗子的动作,没有运用夸张的修辞手法。A项,“站在楼顶上,一伸手就可以触到云朵,摸到太阳”是夸张,以此来突出楼之高;C项,“每一天每一点钟”是夸张,以此突出皇帝换新衣服的频率之高;D项,“轻柔得像蜘蛛网一样”是夸张,以此突出衣服非常轻柔。
6. 注意把握表示时间推移的词语,找出描写魔法师“窗外”景物的变化的句子:“从房前到遥远的地平线上出现了一片连绵起伏的热带丛林”“现在从窗前到遥远的地平线上是一片起起伏伏的冰山”,从中摘录短语即可。
[答案] 热带丛林　起伏的冰山
7. 照应指作品前后文相呼应。紧扣画线句中的“一定要用新鲜的白熊肉”“炭首选猴面包树”,从前文中找到与之相呼应的句子即可。
[答案] “用猴面包树烧的炭热量高!”“这些人赤手空拳就开始捕捉起了白熊。”
8. 找出文中对“一大群人”具体描写的内容,依次概括他们的疯狂行为即可。
[答案] ①疯狂地采摘各种野果和气味馨香的花花草草;②锯魔法师家阳台不远处的猴面包树;③赤手空拳地捕捉白熊;④用雪橇运大冰块,然后把那些大冰块堆到一起。
9. 联系前文可知,魔法师想创造一个景色宜人的环境,但人们毫不珍惜,疯狂破坏环境,掠夺资源,魔法师失望至极。
[答案] 因为他为人们疯狂地破坏环境,掠夺资源,以满足一己私欲的行为而震惊痛心,不忍心让他们再这样做下去。
10. 结合作者的写作意图,紧扣“人与自然”的关系回答,表述要积极向上。
[答案] 示例:我们要与自然和谐相处,同生共荣,这样我们的地球才会更加美丽。
11.示例:游行大典终于结束了,皇帝回到皇宫里,想想自己光着身子游行,越想越羞,越想越恼,恼羞成怒的他命手下寻找那两个骗子,而两个骗子早已带着金银溜了。皇帝马上下令在全国通缉他们。主管的大臣拟好通缉令,交给皇帝过目。皇帝签上名字,正准备交给主管大臣在全国张贴时,最“诚实”的大臣急忙上前劝阻道:“皇上三思!通缉令不能发!发了通缉令,就等于承认被骗,全国的人就会认为皇上愚昧,连这样的骗术也不能识破。为今之计,不如改通缉令为嘉奖令,在全国通报表彰那两个‘御聘织师’,并通报批评那个小孩、小孩的父母以及附近的百姓,把那条街叫作‘愚蠢街’,看他们今后还敢乱说!”皇帝点头称是。嘉奖令签发的第二天,两个骗子来到皇宫里,从主管官员手中理直气壮地领走了奖赏。