部编版语文七年级上册同步课时练习：第五单元 单元练习（含答案）

第五单元　时间:40分钟　满分:60分]
一、积累·运用(22分)
1.下面加点字注音完全正确的一项是(5分)(　　)
A.污涩(sè)　　 蜷伏(quán)　　 咒骂(zhòu)
B.忏悔(qiān) 怂恿(sǒng) 娱乐(yú)
C.假寐(mèi) 苫蔽(zhàn) 煞白(shà)
D.伫立(chù) 干瘪(biě) 胸襟(jīn)
2.下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。(4分)
安祥　慎怪　畏罪潜逃　怪诞不经惩戒　槐梧　神采奕奕　狐苦伶仃
错别字
改　正
3.下列句子中,没有语病的一项是(5分)(　　)
A.虽然志愿者甘愿付出,但当他们默默奉献爱心的时候,请给予他们更多的关注和支持。
B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,也让孩子们在活动中得到了锻炼。
C.为回馈广大顾客的厚爱,本店打折销售部分商品,具体详情敬请进店咨询。
D.这部著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
4.把下列语句组成一段话,排序正确的一项是(5分)(　　)
①当它想浮到水面时,它先拖带着小鞘爬上芦梗,然后把前身伸出鞘外。
②这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样,靠着里面的浮力,使石蚕不至于下沉。
③当石蚕在水底休息时,它把整个身子都塞在小鞘里。
④就好像装了一个活塞,向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。
⑤这时小鞘的后部就留出一段空隙,石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。
A.⑤④①③②　　　 B.③④①②⑤
C.②⑤③①④ D.③①⑤④②
5.《西游记》中,常用诗的形式陈述事件的发展。请将下列三句诗依次填在相应横线处,要求对仗工整,内容通顺。(只填序号)(3分)
A.含悲留意嘱沙僧 B.两脚登翻地上藤 C.噙泪叩头辞长老
　　唐僧道:“我是个好和尚,不题你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。你看他:
　　　　　　　,　　　　　　　。
一头拭迸坡前草,　　　　　　　。
上天下地如轮转,跨海飞山第一能。
顷刻之间不见影,霎时疾返旧途程。
二、阅读·理解(38分)
(一)阅读下面两则文言文,回答问题。(13分)
[甲] 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
[乙] 有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心,信不诬哉!然野心不过遁逸耳;阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶!
6.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)目似瞑
(2)将啮其喉
(3)信不诬哉
(4)此人何取而自贻患耶
7.用“/”给下面的句子断句。(限断一处)(1分)
主 人 昼 寝 厅 事 闻 群 犬 呜 呜 作 怒 声
8.翻译下面的句子。(4分)
阳为亲昵,而阴怀不测。

9.甲、乙两文写出了狼的什么共同特征 两文的写作目的分别是什么 (4分)

(二)阅读下文,回答问题。(25分)
一条鱼的旅途
王采芹
①她明知道这是一条不归路,但还是义无反顾地要回到出生的故乡,为了她的孩子。
②她是鲑鱼,没有行囊,轻装前行,对于这次回家之行,她信心满满。在大海生活的这几年已让她养得体格强壮,为这次旅途储存下体力,路上可以不吃不喝。让她兴奋的是,还有上亿条同伴陪伴,而这里面还有她未来孩子的父亲,想到这里,她心里涌起了小小的波澜。
③回家之旅发生在并不太宽阔的溪流里,河水不深,河底的石头清晰可见。这是一次急行军,所有同伴都行色匆匆。
④就在同时,许多动物正朝这条河流奔来。他们可不是作为观光客来到这里,而是要在这里举行一年一次的饕餮盛宴。棕熊带着她的孩子慢慢悠悠、胸有成竹地走来。海鸥从海洋飞来,和棕熊保持着同样的站姿,站在旁边的石头上。鱼鹰也大驾光临,选择俯视的角度,站在旁边的树上。
⑤宴会地点非常特别,在一个高两米的瀑布上方,似乎是想把哗哗的水声当作背景音乐,以节省请乐队伴奏的费用。但是从远处看来,这更像是一次社交酒会,参加的成员全部肃然而立。
⑥盛宴的宾客如此特别,身材反差如此巨大,这究竟是怎样的一场盛宴呢 她和鲑鱼同伴们逆着水流即将抵达这个两米高的瀑布,出席宴会的棕熊们看到了他们。这时,棕熊们不慌不忙地在瀑布上方找好了自己的席位。宴会马上就要开始。
⑦要想回家,鲑鱼必须跃过瀑布才能到溪流上游,而这个关卡难之又难,湍急的水流有极强的冲击力,原本逆流的他们又增加了跳高项目,他们必须采取超常规的方式才能跃过,于是他们拼尽全力把自己变成空中飞人,他们要飞过瀑布!
⑧棕熊们张开了口,像飙高音的歌唱家的口形。她和同伴们一跃而起,向瀑布上方飞去。有的同伴竟然一下跳进了棕熊的大口,有的落下后被棕熊的利爪抓住,毫无逃脱的可能。原来鲑鱼的到来就是开宴的铃声,鲑鱼就是宴会的食材!
⑨盛宴的音乐在重复的节奏中加入了“扑通”“扑哧”的音效声,那是尖牙利爪的棕熊和奋力挣扎的鲑鱼共同演奏的残酷的乐曲。盛宴将进行好几天,直到棕熊们个个肚皮圆滚。
⑩鲑鱼们前赴后继,带着未来孩子回家的梦想支撑着他们。若不过这道坎,这个梦想无从谈起。
飞起来,跳过去!
庆幸的是她成功了!竟然跳到了瀑布上方!棕熊这时正在大快朵颐,无暇顾及。
游到瀑布上方时,回家的队伍显然松散了,无数同伴用自己的身体换来了其他鲑鱼的安全。若有悲伤的话,这时也不是饮泣的时机,因为路途尚远,前方仍吉凶未卜。
她不敢休息,继续向前游去,最初出海时优美的流线型身体已有变化,体重减轻,像减肥过度的样子,皮肤从银白色变成了暗赤褐色,也不再光滑润泽。
水流终于和缓下来,岸边的绿色倒映在溪流里,郁郁葱葱的植物包围着小溪,溪流的水就是从陆地上这些植物下方的土壤里渗出来的,静静的山林和溪水等待着她和同伴们的到来。儿时在这里出生,家乡的味道一直深深印在她的记忆里,这就是她梦牵魂系的家乡。
她产下了自己的卵,那是她的孩子,她奔波五千多公里,就是想让孩子在一个安全、天敌少的地方出生,她做到了。
几年以后,孩子们会顺着这条溪流返回大海,长成父母从海洋出发时的俏模样,然后,追随父母的足迹,再逆流而来。在加拿大的鲑鱼洄游公园里,入园门口就用图片和解说生动展示着鲑鱼的一生,作为青少年科普基地,孩子们可以从中体会到鲑鱼坚韧不拔、顽强追梦的精神。这也是鲑鱼父母送给人类的礼物。
(选自《意林》2019年第5期,有删改)
10.请用简洁的语言概括故事的内容。(4分)

11.赏析下面句子中加点词语的表达效果。(4分)
她和同伴们一跃而起,向瀑布上方飞去。


12.第段中的环境描写有什么作用 (6分)


13.最后一段“这也是鲑鱼父母送给人类的礼物”中的“礼物”指什么 (6分)


如果将文中的“她”换成“它”,好不好 为什么 (5分)



答案
1. A　B项,“忏”应读“chàn”;C项,“苫”应读“shàn”;D项,“伫”应读“zhù”。
2.祥—详　慎—嗔　槐—魁　狐—孤
3. A　B项,语序不当,应改为“亲子运动会不仅让孩子们在活动中得到了锻炼,也增进了孩子与父母之间的感情”;C项,语意重复,可删去“具体”;D项,句式杂糅,可删去“由……写成的”或“的作者”。
4. D　这段话按照逻辑顺序,记录了石蚕借助小鞘从水底到水面的整个过程。据此排序即可。
5.C　A　B
6.(1)闭上眼睛。 (2)咬。 (3)确实,的确。 (4)留下。
7.主人昼寝厅事/闻群犬呜呜作怒声
8.表面上装作很亲热,暗中却怀有不可推测的恶意。
9. 第一问抓住文中对狼的描写进行思考;第二问从作者最后的议论入手思考。
[答案] 阴险、狡猾、奸诈。甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾;乙文主要揭露狼野心不改的本质。
[参考译文]
[乙] 有个有钱人家偶然得到两只小狼,(将它们)和家狗混在一起养,(它们)也和狗相处得很好。(两只狼)渐渐地长大了,还是很驯服,(主人)竟然忘了它们是狼。一天,主人白天躺在客厅里睡觉,听到群狗呜呜地发出愤怒的叫声,惊醒后起来向四周看看,没有一个人。(他)再次躺在枕头上将要睡着(的时候),狗又像之前一样(叫)。(他)便假装睡觉来等着(观察情况),便(发现)两只狼窥探他没有睡醒,便要咬他的喉咙,狗阻止它们,不让(它们)上前。(那个人)就杀了狼取了它们的皮。这件事是我的从侄虞惇说的。狼子野心,确实不虚妄啊!那凶恶的本性只不过是被深深地隐藏起来罢了;表面上装作很亲热,暗中却怀有不可推测的恶意,更不是只有野心呀。禽兽并不值得说什么,这个人为什么要收养(这两只狼)给自己留下祸患呢!
10. 此题考查概括文章内容。根据全文来看,主要写鲑鱼妈妈为了孩子,义无反顾地从大海出发,一直逆河流而上,路上遇到棕熊、海鸥、鱼鹰、大瀑布等的阻拦,但是她不放弃不退缩,勇往直前,直到到达目的地,顺利产卵。据此用简洁的语言概括即可。
[答案] 鲑鱼为了繁衍后代,从大海逆河流而上,回到出生地产卵。
11. 此题考查词语的表达效果。要结合具体语境,分析词语的意义和蕴含的情感。加点词语是动词,描写了鲑鱼跳过两米高的瀑布时的动作,表现了鲑鱼顽强不屈的、坚韧的毅力,表达了作者的赞美、敬佩之情。
[答案] “一跃而起”“飞”运用动作描写,生动形象地写出了鲑鱼竭尽全力的姿态,表明其跳跃的高度之高、飞越的距离之远,表现了鲑鱼的坚强不屈和坚忍的毅力,表达了作者的赞美、敬佩之情。(言之有理即可)
12. 此题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有:交代故事发生的时间、地点及环境;渲染气氛;烘托人物心情;为下文做铺垫;推动故事情节发展;等等。根据具体语境,结合环境描写的作用进行分析即可。
[答案] 渲染优美、静谧的氛围,烘托鲑鱼们到达目的地后轻松的心情,为其安全产卵繁衍后代做铺垫。
13.“礼物”指孩子们可以从鲑鱼洄游的过程中学习到鲑鱼坚韧不拔、顽强追梦的精神。
14. 结合文章内容,从“她”与“它”在表达情感上的区别进行分析。
[答案] 不好。“她”将鲑鱼拟人化,赋予鲑鱼人的思想和性格,生动形象地表现了鲑鱼坚韧不拔、顽强拼搏的精神品质,更易引发读者的共鸣。
附:作文(40分)
请以《　　　　的自述》为题,写一篇不少于500字的文章。要求抓住事物的特点,展开丰富的联想和想象,写得具体生动。
【思路点拨】
这是一道半命题作文题,首先要在横线上填写恰当的词语或短语,然后再写作。需注意以下几点:首先要抓住特点,不论写动物、植物,还是物品、建筑物等,都要对所写的对象进行仔细观察,描述时一定要抓住事物的特点,并把它表现出来;其次要有条理,写作时要注意言之有序,要围绕事物的特点,按照一定的顺序,一步一步地将所写的事物的形状、构造等描述清楚,做到思路清晰;再其次要突出重点,在表现某种事物特点时,要抓住其形状、构造、用途等重点部分进行细致的描述,这样才能给人留下深刻的印象。
【佳作展示】
电脑的自述
Hi!大家好,我的名字叫电子计算机,小名电脑。1946年2月,体型庞大的我在美国的一所大学中诞生了。那时的我不叫电脑,而是叫“埃尼阿克”,随着科技的发展和人类文明的进步,我逐渐更名为电脑,身材也变得苗条了许多。
我体内的部件可多了!它们对我身体的运行都能起到很大的作用。我体外的部件也不少,它们对信息的传播和输入起到了重要的作用。
我对人类的帮助可大了。人们查资料、打印文件都离不开我。我还可以帮助人们收发邮件、聊天,甚至还能完成一些人类不能完成的工作。我还能当人们消遣娱乐的工具,而且小孩子用我还能开阔视野、增长见识。人类都说我是他们的功臣。
但也有一些孩子的父母说我是祸害,因为他们的孩子沉溺于网络这个虚拟的世界不能自拔。但这也不能全怪我呀!其实我也很想和他们交朋友,但是他们来到我的身边,并不是为了和我交朋友,而是通过我和游戏接触。我真苦恼,都活了几十岁了,还没有交到一个知心的朋友。是那些虚幻的游戏,使这些可爱又可怜的孩子掉进网络这个巨大的无底洞中,那些游戏才是真正的罪魁祸首啊!我真恨它们!
那些沉溺于网络世界中的孩子呀,你们快回到现实世界中来吧!这里才有你们真正的家呀!现实世界中有的亲情、爱情、友情,网络世界里有吗 没有。况且,在网络世界里得到的只是短暂的欢乐,只有在现实世界中得到的才是长久的欢乐啊!孩子们,快回来吧!