高中语文统编版(部编版)选择性必修下册第二单元第5课《阿Q正传》(共13张PPT)

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名称 高中语文统编版(部编版)选择性必修下册第二单元第5课《阿Q正传》(共13张PPT)
格式 pptx
文件大小 762.7KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-05-10 18:03:57

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文档简介

(共13张PPT)
《阿Q正传》
鲁迅
目标:
1 .理清脉络,概括人物形象。
2.赏析写作特色。
3.反思阿Q精神内涵。
鲁迅:著名文学家、思想家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”
创作背景
辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深入人心,但它没有完成反帝反封建的民主革命的伟大任务。资产阶级把有强烈革命要求的农民拒之门外。因此,广大农民在革命之后,仍处于帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫之下,承受着政治上的压迫,经济上的剥削和精神上的奴役。
【阅读思考】阿Q的优胜在对待别人、自身方面是如何体现的?(讨论)
对他人:1.瞧不起同等群众
2.对乡绅等不表格外的崇奉
3.欺负小尼姑
对自身:1.忌讳癞疮疤,打架失败自我安慰
2.丢钱打自己,自我麻醉
【思考】阿Q有什么性格特点,具体说明?
明确 :
麻木健忘、自欺欺人
愚昧可笑、欺软怕硬
卑怯狡猾
【思考】思考鲁迅塑造阿Q这一形象的创作动机?
明确:
唤醒沉睡中的国民,激励他们振作起来,挣脱精神的枷锁,改造国民性。
【材料补充】
《呐喊》自序中写道“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众材料和看客,病死多少是不必以为不幸的,所以我们的第一要著,是在改变他们的精神。”
【探究拓展】有人认为“精神胜利法”是我们民族落后的国民性的集中体现,也有人说它是人类百多绝望处境的合理精神反应,对此,你怎么看?
阿Q和其“精神胜利法”因其丰富的内涵,已经超越时代,成为一种人类精神的共同写照,既要认识国民精神的愚昧落后,也要超越时代认识其普遍性。自我麻醉不同于自我安慰,自我安慰也不同于自甘堕落,“精神胜利法”是不思进取的自欺欺人,不同于奋斗中面对困境,挫折的自我调适。我们要以入世的精神做事,以出世的精神做人。不甘人后也不自轻自贱,自欺欺人。
【讨论探究】鲁迅以犀利的笔锋,塑造了国民的劣根性,试说明这种劣根性?他们的根源是什么?(3分钟)
专制性和奴性结合。鲁迅曾借用“羊样的凶兽,凶兽样的羊”来形容国民的这一劣根性。专制者和奴才的逆反对应性格,可以同时并存于一个人的身上,鲁迅对此作了形象的描绘:皇帝压迫大臣,大臣压迫属下官员,下层官员压迫百姓,生活在最下层的男人还在家庭中压迫妇女和儿童。这是专制性的一面。而这些专制者对其“上峰”则又带有“奴性”。“
【讨论探究】鲁迅以犀利的笔锋,塑造了国民的劣根性,试说明这种劣根性?他们的根源是什么?(3分钟)
在黄金时代没有到来之前,人都有这种特性。”“大小无数的人肉的筵宴,即从有文明以来一直排到现在,人们就在这会场中吃人,被吃,以凶人的愚妄的欢呼,将悲惨的弱者的呼号遮掩,更不消说女人和小儿。”(《坟·灯下漫笔》)
鲁迅对这一劣根性的社会基础作了深刻的分析:这是长期并存的专制主义制度的影响和长期渗透的结果。
【艺术探究】《阿Q正传》的艺术特色
1.用喜剧的外衣,包裹着一个悲剧性的故事。
2.杂文笔法的灵活运用,语言幽默、诙谐、运用反语、夸张、打次小勇、庄词谐用等手法。
鲁迅名言摘抄
1.哀其不幸,怒其不争。
2.中国虽发明火药,却只会用来放烟花炮竹;发明罗盘,也是用来看风水。
3.唯有民魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步。
4.墨写的谎说,决掩不住血写的事实。
5.愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。