外研版(一起) 五年级下册英语 Module 6 Unit 1 We’ll see lots of very big stones.教案 (表格式)

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名称 外研版(一起) 五年级下册英语 Module 6 Unit 1 We’ll see lots of very big stones.教案 (表格式)
格式 doc
文件大小 34.0KB
资源类型 教案
版本资源 外研版(一年级起点)
科目 英语
更新时间 2022-05-10 17:50:35

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文档简介

教 案
课 题 Module6 Unit1We’ll see lots of very big stones. 授课时间
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 听说读写功能句和单词
过程方法 通过听音、看图等方式,听读懂课文,谈论旅行计划
情感态度价值观 了解西方文化
教学重点 单词与功能句的掌握
难点关键 will引导的一般将来时,will 的理解使用
学情分析 学生从三年级上学期已经开始集中学习一般将来时,经过四年级上学期的系统学习之后,应该已经基本掌握一般将来时的用法,重点在于以一般将来时为载体,引导学生了解世界各地的名胜古迹。
教学准备课程资料 CD-ROM cards ppt
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warm-up and lead-in a. Greeting. b.Free talk1. Where will you go this summer 2. How will you get there c,小结:will引导的一般将来时:表示将来发生的动作或存在的状态。最基本的结构:will+动词原形特殊疑问句构成:特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他? What will we see there 答句:主语 + will/won’t + 动词原形 + 其他.We’ll see lots of very big stones.We won’t go to Beijing tomorrow.二、Task Presentation1. Daming will have a trip tomorrow.Let’s see,where will he go What does he want to know 2. Listen and answer 3. Teach build What…for 4. listen and repeat.Then read.5. The task: 谈论一次旅行经历。三、Text learning1.Amy will have a trip this Saturday with Lingling. What will they see Let’s listen .2.Listen and find.They will see Stonehenge.3.Show the pictures of Stonehenge.Then introduce it.It’s a very old place. It’s about five thousand years old.They are in a circle. Some stones are on top of others.4.Listen again and answer: Q1:What will Amy and Lingling see there Q2:How will Amy and Lingling get there Q3:How long will it take Teach the words:get hour5.Listen and repeat.Teach the words:hope so answer 6. Read in groups.7. Act it out.四.Practice A:What will Lingling and Amy do on Saturday B:They’ll…五.Task completion(当堂检测)一、补全对话 A: ___①___B: I will go to Hainan. A: ___②___ B: By plane. A: ___③___B: I will swim in the sea. A: Have a good time. B: Thank you.二、WritingWrite about a trip that you will take六.Summary and homework.1. 引导学生总结这节课学到了哪些知识,老师借助单词卡片和板书做必要的补充。2.必做:抄写单词和功能句选做:用We will see 句型介绍自己旅游中所看到的事物。 通过问答的形式,复习will引导的一般将来时的基本结构通过Activity1的学习,呈现任务利用现代化教学手段的整合,通过直观形象的教学呈现,调动了学生的直观思维,使学生初步感知课文。通过让学生自主听音找出问题的答案,培养了学生的自主学习以及自主发现问题和解决问题的能力。在练习中巩固功能句通过检测检验教学目标的达成情况
作业设计 抄写单词和功能句选做:用We will see 句型介绍自己旅游中所看到的事物。
板书设计 Module6Unit1What will we see there/ We’ll see lots of very big stones. How will we get there By car. I t will take three hours.
反思