部编版九年级下册历史第12课亚非拉民族民主运动的高涨 同步训练题（含答案）

部编版九年级下册历史第12课亚非拉民族民主运动的高涨训练题
一、选择题
1．他常赤裸着上身，腰间围一块土布，每天亲自纺纱织布半小时。1930年，他为了“食盐专卖法”而再次发动非暴力不合作运动。材料中的他是( )
A．玻利瓦尔 B．扎格鲁尔
C．甘地 D．卡德纳斯
2.在非暴力不合作运动中，甘地曾说：“我的目的是发动那种力量(非暴力)来对付英国统治的有组织的暴力，以及增长中的无组织暴力。”这里的“无组织暴力”是指(　　)
A．封建势力压迫 B．学生爱国运动C．群众革命运动 D．工人罢工运动
3．何新华在《评甘地的反工业主义思想》提到：“对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。”为此，甘地( )
A．抵制在殖民政府工作
B．拒绝在英国学校读书
C．鼓励发展手工纺织业
D．提出废除食盐专卖法
4．1920年，印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划。其根本目的是( )
A.扩大国大党的势力 B.反对英国殖民统治
C.取得印度自治 D.提高民族自尊心
5．为了反抗英国殖民统治，埃及人民掀起华夫脱运动。该运动的结果是( )
A．遭到残酷镇压
B．英国政府被迫有条件地承认埃及独立
C．英国政府无条件承认埃及独立
D．英国夺取了苏伊士运河的所有权
6．印度的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动的相似之处是( )
A．提出独立要求 B．采用不合作方式
C．进行非暴力斗争 D．斗争取得胜利
7．甘地领导了印度的民族解放运动，下列描述符合甘地非暴力不合作运动的是( )
A.实行了多方面西方化的社会变革 B.基本上完成印度的独立大业
C.是反抗殖民统治的独特道路 D.进程中始终坚持非暴力
8．下列对非暴力不合作运动的评价，不正确的是(　　)
A．目的是争取印度的民族独立B．实现了印度的民族独立和统一
C．推动了印度民族解放运动的发展D．增强了民族的自尊心和自信心
9．图中的历史人物在1920年至1922年领导本国人民开展了第一次非暴力不合作运动。导致这次运动发生的主要国际因素是( )
A．辛亥革命推翻清朝统治
B．印度农业歉收疾病流行
C．第一次世界大战的影响
D．世界经济大危机的影响
10.美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”，而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是( )
A.华盛顿 B.孙中山 C.凯末尔 D.甘地
11．1922年，一个村庄的农民与当局发生冲突，杀死 了20 多名警察。 甘地痛心疾首，绝食5天，并宣布停止非暴力运动。甘地的做法从本质上反映了( )
A．甘地的做法不适应印度的国情
B．甘地对非暴力思想的执着
C．印度资产阶级的妥协性与动摇性
D．英国殖民当局的残暴
12.对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是( )
A．以非暴力的手段反抗英国殖民者
B．以不合作的态度抵制英国殖民势力
C．采取和平和合法的手段争取印度自治
D．以和平的手段抗议英国殖民者的压迫
13．一位20世纪的历史人物，在从事民族解放运动的过程中，通过身体力行展现了“只有完全实现非暴力的人，才能完全看到真理”，而他的夙愿就是“要使动摇的人皈依真理和非暴力”。该历史人物的主张最有可能是( )
A．担任殖民政府公职 B．停止社会一切生产
C．不对殖民政府缴税 D．反对妇女参与政治
14．“1919年，开罗、亚历山大等城市的大中学校学生、工人和政府机关的职员举行罢工，他们高呼‘打倒英国占领者’‘埃及是埃及人的埃及’‘释放扎格鲁尔’等口号。”上述场景发生在( )
A．印度非暴力不合作运动中
B．印度民族大起义中
C．埃及资产阶级革命中
D．埃及华夫脱运动中
15.到19世纪，殖民地已遍及世界各地，成为“日不落帝国”的是( )
A.法国 B.荷兰 C.德国 D.英国
16．有学者认为：卡德纳斯改革是部分地完成了反帝反封建的任务，促进了墨西哥社会和经济发展，使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列有关卡德纳斯改革措施中，体现民主政治体制建立的是( )
A．推行土地改革
B．发展教育
C．打击寡头势力
D．将服务业和大型工业收归国有
17.甘地领导的非暴力不合作运动的范围有(　　)
①政治　②教育　③经济　④宗教
A．①②③④ B．②③④ C．①③ D．①②③
18.为纪念非暴力不合作运动，第26届联合国大会通过决议，决定将圣雄甘地的诞辰，即每年的10月2日定为“国际非暴力日”。甘地领导的非暴力不合作运动(　　)
A．使英国政府有条件地承认了埃及独立
B．推翻了英国在印度的殖民统治
C．增强了印度人民的民族自尊心和自信心
D．巩固了墨西哥资产阶级革命的成果
二、非选择题
19、阅读下列材料，回答问题。
材料一　在民族矛盾尖锐化和英国传播西方文明对印度传统文化构成威胁的社会危机条件下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。1920年8月，甘地发动了第一次非暴力不合作运动。“不合作”纲领包括：受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工业纺织运动以抵制英国商品泛滥。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》(现代史编)
材料二　在我看来土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒攻击下出现了瓦解的危险。
——摘编自甘地《甘地自传：我体验真理的故事》
(1)根据材料一，指出印度走上非暴力不合作反抗道路的主要因素。结合所学知识，列举非暴力不合作运动的主要实践活动。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出甘地领导非暴力不合作运动在印度民族独立中的积极作用。
20、根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一：甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力——我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”
——王春良《世界现代史诸问题》
材料二：“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号，抵制立法机构选举，抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。——齐世荣、吴于廑主编《世界史》
材料三：贾·尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。” ——王春良《世界现代史诸问题》
（1）材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？实际原因又
是什么？
（2）据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范
围涉及哪些具体的社会部门或领域？（不得摘抄原文）
（3）据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题？
答案
1-5CCCBB 6-10CCBCD 11-15CCCDD 16-18CDC
19、（1）主要因素：英国殖民者的高压统治激化了民族矛盾；西方文明冲击印度传统文化。实践：“文明不服从”运动，食盐进军等。
（2）一定程度上抵制英国的经济侵略，有利于印度民族经济的发展；增强了印度人民的民族自尊心和自信心，促进了人民的团结，为印度的独立奠定了基础。
20、（1）理由：非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。实际原因：印度经济发展落后，资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义遭失败。
（2）目标：争取自治。涉及领域：立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。
（3）国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。