岭南版三年级美术下册《11. 剪团花，巧装饰》教案

《剪团花，巧装饰》教案
一、教学对象
小学三年级学生。
二、教学目标
　　1、了解团花的基本特点，学习团花的制作方法。
2、培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。
3、培养学生团结协作的精神，将团花与装饰设计相结合。
三、教学重点、难点
重点：初步认识团花的特点和制作方法。
难点：剪团花的施法，如何剪出造型生动、有趣的团花。
四、教前准备：
1、教学用具：剪纸作品、彩纸、剪刀、胶水。
2、学生学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程：
（一）创设情景，导入
播放魔术音乐同时表演小魔术《剪大花园》，学生欣赏，感受剪纸独特的魅力，引起学生制作欲。
简单介绍剪纸艺术，过渡到团花艺术，引出课题。
（二）了解探究团花特点
在教师的引导下，学生欣赏各种精美的团花图案，提问总结团花具有连续性、重复性、对称性以及色彩单调的特点。（强调团花就是一个图形围着一个中心团结起来，进而告诉学生团结就是力量。）
（三）动手实践，剪团花
1、归纳剪纸三步骤：折、画、剪。（对学生提出要求：在剪团花的时候会遇到一些困难，应该像团花一样，团结起来，互相帮助。）
（1）折一折：介绍花团不同折法，学生自己动手尝试折法练习，让动作快的学生上台当小老师演示。
（2）画一画：出示剪纸符号，教师示范画图案，引导学生认知图案的正确画法。
（3）剪一剪：师示范错误剪法，引导学生不能把图案剪断，强调剪纸“千剪不连，万剪不断”。
2、播放轻音乐，学生动手创作团花。
(四)、创想活动
学生分四大组，并按小组法宝的要求装饰团花：
1、添画组：贴团花，添画花瓶，绘画一幅《瓶花》
2、窗花组：把团花贴到窗户上，美化教室
3、挂盘组：团花贴在纸盘上
4、日用品组：把团花装饰在生活用品上
(五)、评价活动
展示作品，采用多元评价机制，通过自评、互评、师评等多种方式评价作品。
六、课堂小结
回顾本节课学习的剪团花的特点，提醒学生除了有合作精神，聪明的智慧，也需具有高尚的品格，讲文明爱清洁，要求学生把地上的垃圾清理干净。