岭南版四年级美术上册《5. 神秘的图腾柱》教案

第5课 神秘的图腾柱
1教学目标
一、知识与技能:
1、知道图腾柱是世界各民族常见的装饰艺术。
2、能用绘画、泥塑或纸工方法,设计一个有创意的图腾柱。
二、过程与方法
1、在比较与发现活动中,感知图腾柱的造型特点及色彩特征。
2、在欣赏活动中,大胆表现自己对图腾柱艺术的感受。
3、在尝试创作中,大胆想像表现。
三、情感、态度、价值观
1、对图腾柱艺术发生兴趣,并能大胆表达自己的发现。
2、关注、尊重民族文化,增强学生对传统文化的认识。
3.学情分析
四年级学生经过一到三年级的美术学习,和前两课的《泥板植物》、《泥板动物》的学习,对剪贴、用彩泥塑造的动手能力都有一定的基础,能掌握对比色彩的搭配方法,绘画能力和想象能力也比较强,在老师的引导下,能较好地利用这些方法来达成教学目的,及解决重难点的问题。
3重点难点
教学重点
用绘画、泥塑或纸工的方法,用绘画或制作的制作的方法创作一个有创意的图腾柱。
教学难点
能创造形象夸张,富于装饰的图腾柱造型。
4教学过程
4.1 一课时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
一、激趣导入 评论
1、图片对比:跟我们有什么不一样
2、图片对比:实物鹰和图腾柱上的鹰颜色有什么不同
3、让生选择合适的词语来描述图腾柱的特征。
2、提出：什么是图腾柱呢 以此引入本课的学习内容,走进神秘的图腾柱世界。(板书课题)
活动2【讲授】
二、讲授新课：
（一）.师生共同探讨一:什么是图腾柱
1、图腾柱上有些什么
2、猜猜为什么会有这些图腾
3、什么叫图腾和图腾柱
4、欣赏不同地方的图腾柱。
4、板书。
三、秘诀三:如何创作有创意的图腾柱
1、欣赏作品:不同材质、不同表现方法的作品。
2、示范黏土制作图腾柱
3、提出创作要求。
活动3【作业】三、学生创作，老师辅导。
活动4【活动】四、讲评
1、评出你最喜欢的作品,说说理由。
2、表扬说得好的同学,奖励小奖品。
3、老师点评。
活动5【活动】五、拓展 评论
1、欣赏其他不同材质、方法创作的图腾柱。
2、图腾柱过去是原始部落所崇拜的图腾形式,现在已经成为很多国家和地区公共场所的艺术品供我们欣赏,我们要懂得欣赏和爱护。
活动6【活动】六、小结 评论
今天,我们知道了什么是图腾柱、图腾柱的特征和如何创作有创意的图腾柱。还利用了不同的材质和方法表现我们的创意。同学们表现很出色。希望同学们学习更多的知识和技能,来探索世间更多的的奥秘。