岭南版四年级美术上册《7. 妈妈的好帮手》教案（表格式）

　　《妈妈的好邦手》教学设计
教材简析 　　本节课属于“设计应用”学习领域。本课以
“学生与家庭”为切入点，通过让学生为妈妈设计
围裙和如何减轻妈妈家务负担的活动，思考谁才是
妈妈真正的好帮手，唤起学生对“家庭”“亲情”
的关注，培养他们关爱亲人，关爱同学，关爱他人
的美好情感。
教学目标 　　能用剪贴的方法为妈妈设计外形美观，色彩对比强烈，实用的围裙；在设计制作围裙的过程中体验美术与生活的关系，大胆想像，表达对母亲的感激之情：在回顾与表达中体验妈妈对自己的关爱，学会关爱家庭，关爱同学，关爱他人。
教学重难点 　　能用剪贴的方法想像设计美观实用的围裙
学前准备 　　彩色卡纸或海绵纸　剪刀　双面胶　
　　　　　
教
学
过
程 导入新课：1:(出示图片)看，工作劳累了一天的妈妈又在厨房里忙开了！她在厨房忙些什么呢？在厨房里做什么的时候最容易弄脏衣服？2：为了避免衣服弄脏，妈妈都会穿上围裙，可是你们想想，妈妈的围裙还漂亮么？想不想帮妈妈设计一个漂亮的围裙，让她在工作的时候轻松愉悦一些呢？出示板书：妈妈的好帮手讲授新课：1：为了更好的为妈妈设计围裙，我们先来了解一下围裙的基本结构吧。出示自制教具围裙，分别让学生感知围裙知识。2：出示围裙图片，让我们一起来欣赏图片，了解一下围裙的款式。3：老师示范用剪贴的方法设计制做围裙。4：欣赏小朋友的围裙作品。5：你们是不是已经迫不及待的想开始为妈妈设计围裙了呢？开始表达你们对妈妈的爱吧！（播放音乐《母亲》）同学们，你设计的围裙里充满的是对妈妈无限的感激之情和满满的爱，认真地做，细细的品味妈妈平时为你做的每一件事中包含着的爱。想想，现在能为妈妈设计围裙，你的心情是怎样的？此时此刻你想对你的妈妈说些什么呢？假如你是妈妈，你会对你的孩子说些什么？6：作品展示　展示作品的同时说出你最想对妈妈说的话和自己的心情。7：教师总结课后延伸：我们还能为妈妈做些什么，帮助妈妈减轻家务负担呢？谁才是妈妈最好的好帮手？ 设计意图引发学生对妈妈的关注。激发学生的设计欲望。让学生更直观的感知围裙结构知识和围裙的款式。让学生在制作中，伴随着音乐更好的去体会人世间美好珍贵的感情，更好的在自己的作品中表达对妈妈的爱。用自己的语言表达对妈妈的爱。
教学反思：
　在《上妈妈的好帮手》这一课时，我让学生去观察体会妈妈在厨房中的辛苦劳动，引发他们对亲人的感恩，让学生有欲望有兴趣去为自己的妈妈设计一条爱心围裙。同时，让学生了解并感知亲人们对自己的关怀和爱，体会他们的辛苦，通过本课的学习，让学生学会用自己的自己的方式去表达爱。
　本课以“趣”引路，以“情”导航，让学生在围裙的制作过程中，了解到围裙的对称的特点，真正做到让学生去感知，去发现，去表达他们对妈妈深深的爱和亲情的温暖。