岭南版五年级美术下册《18. 活动彩车模型》教学设计

《活动彩车模型》教学设计
教学目标：
知识与技能：了解与认识彩车巡游是节庆游艺形式；学习与掌握主题型彩车模型的外观设计装扮的技巧：
过程与方法：在欣赏评述中，感受节庆中的彩车艺术，在探究实践中发展设计思维，在参与彩车巡游的活动中感受成功的快乐。
情感、态度与价值观目标：体验彩车游行的科学原理，乐意和同学们分工合作，体验节庆彩车巡游和学习成功的乐趣。了解中山本土文化，弘扬中山博爱精神。
教学重点：围绕一个主题，综合利用各种装饰材料设计制作美观的彩车模型。
教学难点：如何让学生在充分感受中山博爱精神的同时又能创作出有创意有美感的彩车。
教学过程：
一、情景引入，进入主题
1、以邮件的形式引出课题:
师:同学们，今天收到一封邮件，我们一起来看看……原来是慈善万人组委会给同学们发来邀请，让同学们设计活动彩车模型。
2、板书课题。
二、欣赏彩车图片。
１、请同学们一起来看看往年的慈善万人行的彩车巡游的图片。
师：现在我们来看看彩车的巡游图片。谁可以跟我们交流一下彩车为什么会动？ 是不是彩车像什么造型车上就只有那个那个形状没有其他东西了，
生：彩车底下是个轮子。有很多的装饰。有自己的标志。……
２、观看视频。
师：请同学们一起来看一下动态的彩车，迪士尼精彩的彩车巡游视频。
三、交流讨论，呈现问题
1、提出问题，学生讨论：我们观看完精彩的彩车巡游照片以及视频，请觉得彩车美在哪里？小组讨论一下彩车有哪些特点
2、师根据学生的汇报进行总结：有装饰美感、有创意、有形式感、有层次感
四、教师示范：
1、师生互动探讨：恰当、巧妙地选材。
　师：“我们需要准备哪些材料呢？是不是把这些材料对在一起就可以了？”
生讨论交流；师总结，引导学生要合理、巧妙选择材料，并展示步骤
2、教师示范，将实物材料进行恰当的组拼，提示正确使用热熔胶枪、使用介刀等工具，学生先大后小，先整体到局部。主要有一下几个步骤：
①准备好一个盒子作为彩车的基本形状，并做出轮子
②用胶枪粘出彩车的基本组合，先大后小
③用彩带或小物件装饰彩车的边框
④贴一下彩旗、慈善万人行的标志或图片，表达彩车的主题。
3、示范作品欣赏。
五、学生自主表现，教师指导
1、提出作业要求：
①比赛时间约为20分钟，能按时完成。
②六人合作完成，能清楚进行分工。 如有人制作基本型，有人粘贴基本组 ，有人装饰边框，有人做彩旗。
③讲究卫生，注意安全。
④学生完成作品后通过自评的方式评出最佳造型奖、细节丰富奖、 有趣味奖和装饰性强奖。
2、学生在愉悦中积极的实践探索、创作表现。
五、赏析评价，课题延伸
1、作品自评，通过评价与赏析，让每一组派一个学生代表对他们的作品进行自我评价。告诉同学他们的作品用了哪些方法来创作作品，你最喜欢你作品的哪一个部分。
2、师评，对每个小组作品的亮点进行表扬，提醒同学注意观察作品细节，和挖掘作品的文化内涵。
六、教师总结全课。
师：今天我们学习了活动彩车巡游的制作，让我们懂得一个道理，自要认真观察生活，体验生活，我们就可以变废为宝，每个人都是小艺术家，同时我们不仅要做一个小艺术家，我们还要要关心别人，帮助别人，这样我们每个同学都是慈善小天使。
七、进行模拟彩排
师：下面我们来进行中山慈善万人行的彩排，各小组代表拿起我们的作品，跟着老师进行一次巡游彩排，全部同学站起来，一起来唱起代表我们中山博爱精神的《我们与爱同行》……在音乐中结束课堂。
板书设计：　活动彩车模型
　　　　　彩车的特点：有装饰美感
　　　　　　　　　　　有创意
　　　　　　　　　　　有形式感
　　　　　　　　　　　有层次感