岭南版一年级美术上册《1. 美妙的小世界》教案（表格式）

教学内容 岭南美术2011课标版一年级上册 第一单元走进大自然 第一课美妙的小世界
教学目标 能借助工具观察发现“小世界”的色彩、花纹、形状。能够用简短的话语描述自然界和画家作品中色彩、花纹、形状，表达自己对于小生命的感受。（叶子、蝴蝶、海螺、海星、水滴）能够运用感受到的美妙的小世界中一些线条与点，喜欢的线条与点描绘出来。感受、表达、表现出小世界的美妙，更加热爱生活。
重、难点 重点：1.描述叶子、蝴蝶、海螺、海星、水滴的花纹（线条）、色彩；用简单的点线面组合绘制画面。难点：1.清晰有条理地表述具体的形象，表达内心的感受。方法：1.多种感官调动：视、触、闻、听 2.师提供词汇，帮助总结。
教学准备 提供四个不同的情景：海螺盒子、植物盒子、昆虫盒子、海星与贝壳盒子；放大镜；显微镜及连接的准备；
环节控制 教学过程 学生活动 技术运用
一、观看视频 1.《微观世界》片段中，你看到了什么，描述并演示出来。2.画家眼中的蚂蚁和蝴蝶。——观察水彩画《蚂蚁与西瓜》图、中国画《山茶蝴蝶图》。教师引导评述。 集体听讲，回答问题“蚂蚁”“蝴蝶”在做什么；评述画家笔下的蚂蚁、蝴蝶的形象特点。 播放教学ppt2.播放《微观世界》片段
二、实物观察与探究 1.小游戏：在神秘布袋里摸一摸，猜一猜：摸一摸盒子里是什么？请表述出来。教师引导：花纹、颜色、肌理。再请学生猜测。2.显微镜观察叶子，看一看肉眼看不到的细致的花纹。感受小世界的奇妙。 摸一摸，猜一猜，描述。（海螺、海星、叶子）观看显微镜下的叶子 神秘布袋显微镜运用
三、深入探究，生命动态 （一）分别听海浪、泉水、水滴的声音1.海浪声——感受——动作表示——提炼成线2.泉水——感受——动作表示——提炼成线3.水滴——感受——动作表示——提炼成点（二）再次总结线条、点1.大的波浪线2.小曲线3.大水滴、小圆点等 1．学生听声音并用身体表示2.总结“线”、“点” 1.全体展示
四、作业练习 （一）布置作业1.和同桌运用放大镜观察讨论本组的小世界情景素材：植物类、昆虫类、海螺、海星等2.运用观察到的、感受到的点、线绘制卡片作业3.展示点线面素材；独立完成作业4.巡回指导与提醒，及时评价 放大镜
五、评价与拓展： 1.将学生作品展示到红色架子上2.教师评价，学生评价3.总结课堂 展示作品漫谈收获 1.作品展示