岭南版四年级美术下册 16. 编织乐园 教学设计（表格式）

《编织乐园》教案
教材分析 本课采用的是新岭南版第8册第6单元的第1课，本课是设计应用领域。本课以“编织乐园”为主题，重点是运用经纬编织法设计制作一件工艺品，装饰自己的生活空间，旨在培养学生对生活的关注和热爱，对传承民间工艺艺术。
教学对象分析 四年级的学生处于小学转型期，思维比较活跃，对事物开始有了自己的想法，加上他们特别喜欢手工，动手能力也较强，基本能够掌握方法并按照自己的想法制作一件手工艺术品。
教学目标 1、知识与技能：欣赏编织工艺品的方法，学习运用经纬编织法设计制作一件小工艺品。过程与方法 ( http: / / xuexifangfa. / )：在观察过程中感受编织工艺的艺术美；在尝试中探索经纬编织法；在创作中感受色彩搭配的装饰艺术手法。3、情感、态度、价值观：知道编织与我们的生活息息相关，对编织产生兴趣；培养对民间艺术品的审美兴趣。
教学重点难点 重点：掌握经纬编织法，学会设计平面和立体造型的小工艺品。难点：运用编织技法尝试不同材质进行创意构思与创作。解决办法：1、通过示范步骤突破难点，使学生掌握经纬编织法关键技巧。2、展示各式各样平面、立体的作品，发散学生的创意思维。
教具学具准备 教具：教师制作工艺品实物学具：书本，剪刀，双面胶，卡纸，铅笔、陶泥，陶泥工具，其他装饰品
教学方法 实物展示、对比发现，分析欣赏、过程示范、提问互动、集体辅导与个别辅导相结合
教学过程
一、激趣引入 师：老师今天带了一些编织作品，同学们可要睁大眼睛了！（出示教师准备的编织作品，吸引学生兴趣。） 大家思考他们都是通过各种编织方法编织而成。（贴上板书：编织乐园）
二、编织方法 （一）介绍编织的方法 经纬编织法：通过一上一下重复穿插 经纬编织法
（二）示范经纬编织法 切换到投影仪：示范经纬编织法1、彩条互相穿插2、底板与彩条结合
三、任务引领 （一）局部运用 1、这些作品是如何恰当运用经纬编织法的？（粗糙肌理、图案装饰）2、鳄鱼上的图案和提包上的图案有什么不同？（横竖交叉、斜线交叉）
（二）形、色搭配 不同材质的编织要注意什么？（纸质柔韧性好容易操作，泥巴容易干裂，注意补水）颜色搭配上有什么技巧？(颜色鲜艳、渐变色、同类色、对比色、冷暖色)
（三）延伸处理 你碰到了什么困难？（示范边角处理）1、剪图案外形的时候有什么技巧？2、如何用小刀在鳄鱼身上刻直线？3、双面胶应该粘在哪里？4、如何使泥板赶压更均匀？
四、作品借鉴 欣赏其他类型作品，拓宽眼界和思路
四、学生创作 学生创作，教师巡堂辅导1、要求：运用经纬编织法制作一件工艺品，可选择不同材质进行编织。2、注意：安全使用剪刀，不用的泥巴放桶里保湿，爱护教室环境。
五、评价总结 做好作品的同学自觉将作品拿到讲台1、请两位同学来评价他人作品2、老师挑选作品，请作者自评3、教师总结、建议。