(共35张PPT)
27 巨人的花园
四年级下册 人教部编版
字词揭秘
03
自读感悟
02
课前导读
01
课堂小结
04
课堂练习
05
同学们,你们喜欢童话故事吗?你们阅读过哪些优美的童话故事? 童话故事里有美丽善良的白雪公主,有勇敢可爱的小红帽,还有坚强执著的丑小鸭……这节课让我们跟随王尔德,走进《巨人的花园》中,一起认识一位巨人吧!
课前导读
课前导读
王尔德,十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家,唯美主义的代表人物。
主要作品:长篇小说《道林格雷的肖像》,诗集《里丁监狱之歌》,童话剧《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》 等。
字词揭秘
我会认
允许 砌墙 呼啸 一缕
凋谢 覆盖 叱责 脸颊
yǔn
qì
lǚ
xiào
diāo
fù
chì
jiá
词语学习:
【呼啸】
【叱责】
(风)发出高而长的声音。
怒骂
字词揭秘
我会写:
字词揭秘
荫
溢
允
砌
禁
牌
啸
瑟
喧
损
增
添
酷
颊
拆
字词揭秘
牌
pái
书写指导:左边的“片”字窄长,右边上半部分是“白”字,里面是一个撇,下面是“十”字。
结构:左右
组词:车牌
造句:爸爸的车牌号码很酷。
部首:片
字词揭秘
啸
xiào
书写指导:左边的“口”字窄小,右边的下半部分按照从左往右的顺序写。
结构:左右
组词:呼啸
造句:窗外北风呼啸,预示着冬天即将来临。
部首:口
字词揭秘
添
tiān
书写指导:右边是“天字盖小加一点“。
结构:左右
组词:增添
造句:一只可爱的小狗给我们家增添了欢乐的气息。
部首:氵
字词揭秘
酷
kù
书写指导:左边是“酉”字,不要写成“西”。
结构:左右
组词:冷酷
造句:他是一个冷酷无情的人。
部首:酉
知识梳理
默读课文,想一想可以用哪些词语来形容巨人的花园?
大
可爱
美丽
欢乐
整体感知
朗读课文,边读边想象画面。说说巨人的花园发生了哪些变化。(课后第1、2题)
感受童话的奇妙
整体感知
巨人外出,孩子们玩耍时花园的景色
春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
整体感知
春天( )
鲜花盛开
整体感知
夏天( )
绿树成荫
整体感知
秋天( )
鲜果飘香
整体感知
冬天( )
白雪一片
整体感知
有一天,巨人回来了。
谁准许你们到这儿来玩的!都滚出去!
语言描写
性格粗暴、不友好
整体感知
赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
动作描写
自私
整体感知
春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。
巨人回来,孩子被赶走后花园春天的景色
孤独
整体感知
狂风大作
雪花飞舞
整体感知
一天早上,巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。
孩子们偷偷钻进花园玩耍
春意盎然
整体感知
可是巨人又发脾气了
好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!
整体感知
孩子们再次被吓跑
孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。
小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
整体感知
鲜花凋谢
树叶飘落
整体感知
巨人醒悟
巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁保住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
整体感知
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。
动作描写
温柔
宽容、无私
整体感知
从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比幸福。
幸福源于宽容、善良和分享!
整体感知
巨人最后明白了什么?
唤来春天,需要一颗( )的心。
宽容、友善热情、温暖
课堂小结
本文主要讲述了一个 的巨人在孩子们的帮助下,改正了自己的错误,和孩子们一起过上幸福的生活的故事,告诉我们:_____________________的快乐才是真正的快乐。
自私
能和大家一起分享
课堂练习
一、写出下列词语的近义词。
美丽——( ) 突然——( )
叱责——( ) 仍旧——( )
奇特——( ) 冷酷——( )
漂亮 忽然
指责 仍然
奇怪 残酷
课堂练习
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
柔嫩的
美丽的
动听的
音乐
青草
花园
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