高考语文备考《作文如何快速选材》课件（人教版）

课件52张PPT。 我是刚进入高三的学生，一提起作文，我和不少同学一样就感到头痛。每到作文时总感无话可说，无奈之下，只好搜肠刮肚、东拼西凑，甚至模仿抄袭、编织故事，应付了事，结果可想而知。对此我很苦恼。
一个高三学生的心里话：为什么头疼？为什么无话可说？ 最重要的原因是我们的同学平时不会储材，写作时不会选材并对材料进行优化加工。 ①从各科教材中。
②从自己的生活经历中找。
③从平时的阅读中找。历史典故、名人 逸事都可以通过阅读获得。
④从语文复习资料中找：文言文阅读、现代文阅读、作文材料等。
⑤除此之外，网络、电视，甚至手机短信等都是写作材料的来源之处。高考作文的材料哪里找？我们不是缺乏材料，缺乏的是发现材料的眼力。自己教材短信电视网络阅读生活素材从何而来？……临场作文如何选材？记住一句话：
四面八方“胡思乱想”
运用六字秘诀：
古、今、中、外、正、反选材练习：
【作文题】孤独是诗人玄妙的灵感，内心的吟唱：李白的孤独是“花间一壶酒，独酌无相亲”的寂寞；柳宗元的孤独是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的傲岸。孤独是哲人超凡绝俗的大智慧：庄子的孤独是追求“至人无己，神人无功，圣人无名”的逍遥。孤独是科学朝圣者的信念：布鲁诺的孤独是面对火刑发出“未来的世界会了解我”的预言。孤独，寻常人因你而痛苦，诗人因你而才思飞扬，思想家因你而洞幽烛微。你有过孤独的体验吗？你对孤独有怎样的认识？　　　　请以“孤独”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体自选，立意自定，不少于８００字，不得抄袭。
高考作文如何快速选材一、?“人物组合”法
? ?? ?人物组合，即把几个或内容、或性质相同或相似的人物，按照一定的话题组织在一起，使文章显得丰厚而多彩，意蕴绵长。
类似的写作形式在近几年的高考作文中屡见不鲜，因此常常获得阅卷者的青睐。　　实用范例：
经典素材: 陶渊明、李白、苏轼? ?? ?
　　这三个不同时代的人物，我们对之再也熟悉不过了，他们有着不同的经历和自己独特的个性，要把他们串在一起，必须找到他们的共同点：
陶渊明看破尘世，以菊自喻，彰显出不嵴的品德；李白，为出世而狂饮，但并不沉溺于世俗之中，不得志时，仰天长笑，与明月为伴；而苏轼，一生不合时宜，一次次的被贬，满腹经纶却不爱重用。于是，踏波逐浪，与山岳相依，抒写自己的情怀。他们在世俗中，保持着自己心中的那份清明，而没有在尘世的中迷失自己的方向。以此相联，就可组成一篇立意高远的文章。当然，你也可以延伸出其他的话题，如“意气”、“人与路……”等。素材运用 : 菊?月?山（广东考生）
世事缤纷，好坏参半，雕琢出你心中的天使，才能使你在大千世界中不致迷失方向。 ——题记
菊——天使
“采菊东蓠下，悠然见南山”，他，“误落尘网中，一去三十年”，陶潜，才华横溢，满腹经纶，本想凭着自己的才华在黑暗中闪现一丝光芒，但是，官场里有太多的勾心斗角，有太多的尔虞我诈，他逐渐迷失了方向，他觉得眼前一片迷雾，终于有一天，他在“悟以往之不谏，知来者之可追”之后，他回到山中，他在心中雕琢出了一束菊，从此把菊作为了心中的天使，让菊熏陶自己受污已久的心灵，他与菊对饮，和菊共眠，他又找回了自己的方向，眼前的道路再次变得清晰。
渊明，雕刻出菊，作为心中的天使，从此，与菊为友，与菊为伴,终于找回了人生的方向,成就了南山隐士之名。
月——天使
“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他，原本心中无他事，只抱着“寒窗读书十年苦，只为一朝天下名”的信念，一心梦想着走入宫廷，他实现了自己的梦想。但他不知道，那酒醉迷金的大门之后隐藏的是黑暗，是污秽，他也迷失了方向，虽有力士脱靴，贵妃捧墨，御手调汤，都不能使他快乐，因为他感觉到迷失了自我。终于，他喊出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，跳出了那本不属于自己的官场，他在心中雕琢出一轮明月，把明月作为自己的天使，从此，与明月为伴，再次过上了“举杯邀明月，对酒成三人”的游侠生活，他再次找到了自己，找回了人生的方向。
太白,雕琢出月,作为心中的天使,从此,与月共眠,抱月长终，也找回了人生的方向,成就了美酒游侠之美名。山——天使
“唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，多么旷达，多么豪迈，他就是苏轼。其实，他也有过迷茫，仕途的不顺，官场的被贬，爱妻的亡去，给他一次又一次的打击，他也迷失了人生的方向，但苏轼就是苏轼，他在心中雕琢出一座山，作为自己的天使，他感受到了山的博大，山的旷达，他拨开迷雾，再次找到了人生的方向，离开了纷扰。
东坡，雕琢出山，作为他心中的天使，从此，得到山之旷达，博大，也找回了人生的方向，成就了一代豪放词宗的美名。
先贤们都会雕琢出心中的天使，以保证自己不会迷失方向，朋友们，在物欲横流的今天，让我们也雕琢出心中的天使，把握人生前进的方向吧。点评：
在高考中，陶渊明、李白、苏轼三人常常被考生用来演绎各种话题，屡试不爽。本文作者深得其中的奥妙。
作者选取三个人物作为话题话题“雕琢心中的天使”的本体，通过三个小标题“菊——天使”、“月——天使”、“山——天使”，进行并列式演绎，每一小节都是先叙述后议论，结构清晰明了，共同说明了“通过雕琢出心中的天使，人生才不致于迷失方向”这一主旨，紧紧扣住话题。在每一小节内部，都抓住了三人的共同特点：不与世俗合污。文章语言简练。虽然三个人物是常见的，但是，作者并没有简单的组装，而是按照文章的主旨进行叙述和议论，所以，立意深远。特别是最后一句，联系现实，有振耳发聩之效！? ?人物组合要注意以下几点： 1、人物本质上相近或相似? ? 人物之间要有一定的关联，即都与话题有一定的联系，不能游离于话题之外。 2、形式多样，不拘一格? ? 这种素材运用的方法是多样化的，有的是运用2——3个人物共同说明一个道理；有的是通过排比共同阐述话题。二:引诗入文法 将与文章内容密切相关的诗歌（或歌词）引入文章，或是营造某种意境，或引导行文的思路，这些都会使你的文章的表达富有新意。这是写抒情散文的一种别致的方法。 　　　伟大的诗人首先是人，是立体的活生生的人。“亘古一男儿”的陆游，既有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的豪情壮志，也有“莫！莫！莫！”“错！错！错！”的哀婉凄绝；“才人伎俩，真不可测”的辛弃疾，既有“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊” “金戈铁马，气吞万里如虎”的豪气冲天，也有“七八个星天外，两三点雨山前”的清丽婉转；“沉郁顿挫”的杜甫，既有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼号，也有“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的放歌；就连“寻寻觅觅，冷冷清清”的闺中女子李清照，也有“生当做人杰，死亦为鬼雄”的男儿气概。
（浅者偷其字）
游子吟 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖 （中者偷其意） 母爱是游子临行时的牵手叮咛，是手中的针线，是游子身上的衣衫。游子啊，无论你走到天涯海角，母亲的爱都会紧紧的将你包裹。 　　 当江南的细雨霏霏飘洒，秦淮两岸香拥翠绕，是谁轻舞罗扇扑流萤，黯然伤怀于碧水秋云间的舴艋小舟？当渭城的轻尘沾上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹响，又是谁身披蓑笠狂歌大江东去，挑灯醉看吴钩犹利？
(深者偷其气) 小试牛刀：请你选则一个话题，用“引诗入文”的方法写一段话。材料有限，而话题多变，怎么办？ 对同一个材料，我们可以选取它的不同角度应用于不同的话题之中。
怎么把现有的材料转化成高考作文的材料呢？给你真诀：拉一拉，靠一靠。但要拉、靠得自然，不露痕迹。运用发散性思维 三、一料多用法同是一个材料《曹刿论战》 ：齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”曹刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”遂入见。……论点不同，你怎么“拉”？怎么“靠”？ 论点（感悟）：
1、关心国家大事，要有强烈的参政意识。
2、要积极创设民主参政的环境。
3、位卑末敢忘忧国 。示例观点一：关心国家大事，要有强烈的参政意识。 春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于“非肉食者”一类。就是说，他无职无权。但他关心国家命运，在齐国军队来进犯自己的国家之际，他不放心光让那些“肉食者谋之”，于是挺身而出，主动要求“入见”鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。思考讨论：此例文选取材料与论点的契合点是什么？明确：契合点是“齐师伐我。公将战。曹刿请见。”观点二：要积极创设民主参政的环境。 曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候，平民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大事，似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话：“肉食者鄙，未能远谋。”是对鲁国统治者的尖刻的批评，但也没有遭到“穿小鞋’’的打击报复。相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被一顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战之事了。思考讨论：此例文选取材料与论点的契合点是什么？明确：契合点是“曹刿请见，并能入见。” 观点三：位卑末敢忘忧国。 “国家兴亡，匹夫有责”。人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么“肉食者谋之，有何间焉”的话。如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。思考讨论：此例文选取材料与论点的契合点是什么？明确：契合点是:位卑的曹刿，主动请见。”三段例文对材料的表述都有不相同有的突出点，论点一突出“请见”；论点二突出鲁庄公采纳建议；论点三突出“国家兴亡，匹夫有责”。 这都是根据论点的需要。由此可以看到：同一个材料，通过拉拉靠靠，你可以巧妙地运用到不同的话题之中。这样就大大地拓展了作文素材的运用空间。??1、找准材料与论点的契合点。
2、通过合理想象和扩充来强化和突出这个契合点，从而有力地证明论点。
3、“只抓一点，不计其余”，对材料中无关的内容大胆舍弃。“怎么拉？怎么靠？”请归纳具体做法。四、移花接木法考场作文的本质，在很大程度上，是一种展示，是一种表演，而不单是即兴创作。
移花接木：就是将自己原来写的优秀作文或者看过的优秀作文，整体地或者局部地，拿过来加以变通和改造，使之与考试的命题和要求相符合。
“移花接木”具体有以下几种操作方法1、借鉴畅销书引发写作灵感。01年余秋雨的散文集《千年一叹》问世，有位考生用了这个题目，给人耳目一新之感。
2、借助中外名著来展开故事。可以故事新编，也可以历史人物为依托编写与现实密切相关的故事。
3、借鉴学过的课文看过的文章进行独创。08年甘肃高考优秀作文《精神的三间小屋》就仿照毕淑敏的《精神的三间小屋》。
4、借助其他文体形式进行文本的嫁接和杂交。如用日记、手记或书信形式写小说就有了心意，还可以用招标书、诊断书、会议纪要、实验报告、采访记、问答录等形式写作文。2006年高考作文安徽卷?作文试题 :? 自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……?人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。 ［注意］①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤书写规范，正确使用标点符号。⑥不得抄袭。碧海青天夜夜心 在月明星稀、皓月当空、万籁俱寂的夜晚，品一杯香茗，在随之升起的袅袅轻烟中，我轻读着你 ——李商隐。请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。
你的一生是凄苦潦倒的。命运安排了你的上司和岳父成为敌人，使你左右为难。漂泊的身世使你形单影只，寻不见生命中的钟子期，你只能独自品味人生的苍凉与愁苦。
记得《红楼梦》中林黛玉泛舟，曾对众人说过一句：“我不喜李义山的诗句，但爱他一句留得残荷听雨声。”是啊，这点点滴滴，点点滴滴到天明的落在残荷上的雨是你寂寞的泪水吗?我不得而知。倾听着雨打荷叶的声音，试图在这悠悠雨声中穿越千年的时空，读懂你的眼睛。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。” 据说古代瑟为二十五弦，而李商隐你的瑟为何却有五十弦?是你弹奏哀乐拨断了琴弦吗?此刻的手只想重奏高山流水的典故。倾听你的琴音，品读你的心声。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”是蝴蝶入你梦中，还是你在蝴蝶梦中?轻转滚滚红尘，朗朗时空，谁是谁非，不由谁来搬弄，人生的起起伏伏、哭哭笑笑、悲欢离合、爱恨情愁，都付于一笑之中。 你的一生犹如庄周梦蝶般凄美，使红尘沧海之中的珍珠也为你流下动情的泪水，最终“此情可待成追忆，只是当时已惘然。” 李商隐，我还品读着你，在你隐含的诗中寻找你的影子，来世我愿化作一只青鸟，在你苦于“蓬山此去无多路”时， 为你展翅天际，殷勤探看，引领你踏过生命的那段坎坷崎岖，看你重新写出精彩篇章。 夜已深，香茗已凉，我还没有完全读懂你。让我们相会于明年的此刻，那时我又将听到你低沉地吟诵：
云母屏风烛影深，
银河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
由 “碧海青天夜夜心” 到 “理解”移花接木理 解——碧海青天夜夜心 在月明星稀、皓月当空、万籁俱寂的夜晚，品一杯香茗，在随之升起的袅袅轻烟中，我轻读着你——李商隐。移花接木全文我用心地理解你 你的一生是凄苦潦倒的。命运安排了你的上司和岳父成为敌人，使你左右为难。漂泊的身世使你形单影只，寻不见生命中的钟子期，你只能独自品味人生的苍凉与愁苦。
记得《红楼梦》中林黛玉泛舟，曾对众人说过一句：“我不喜李义山的诗句，但爱他一句留得残荷听雨声。”是啊，这点点滴滴，点点滴滴到天明的落在残荷上的雨滴是你寂寞的泪水吗?我不得而知。倾听着雨打荷叶的声音，试图在这悠悠雨声中穿越千年的时空，读懂你的眼睛。
去理解你的眼神。 “锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。” 据说古代瑟为二十五弦，而李商隐你的瑟为何却有五十弦?是你弹奏哀乐拨断了琴弦吗?此刻的手只想重奏高山流水的典故。倾听你的琴音，品读你的心声。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”是蝴蝶入你梦中，还是你在蝴蝶梦中?轻转滚滚红尘，朗朗时空，谁是谁非，不由谁来搬弄，人生的起起伏伏、哭哭笑笑、悲欢离合、爱恨情愁，都付于一笑之中。理解 你的一生犹如庄周梦蝶般凄美，使红尘沧海之中的珍珠也为你流下动情的泪水，最终“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”?李商隐， 我 还 品 读 着 你， 在你隐含的诗中寻找你的影子，来世我愿化作一只青鸟，在你苦于“蓬山此去无多路”时， 为你展翅天际，殷勤探看，引领你踏过生命的那段坎坷崎岖，看你重新写出精彩篇章。我在用心理解你凄美真情， 夜已深，香茗已凉，我还没有完全读懂你。让我们相会于明年的此刻，那时我又将听到你低沉地吟诵：
云母屏风烛影深，
银河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
理解心灵的花园 在月明星稀、皓月当空、万籁俱寂的夜晚，品一杯香茗，在随之升起的袅袅轻烟中，我轻读你——李商隐。移花接木片断
由 “碧海青天夜夜心”到 “心灵的花园”
我的思绪穿越千年，漫步在你心灵的花园——李商隐。 你的一生是凄苦潦倒的。命运安排了你的上司和岳父成为敌人，使你左右为难。漂泊的身世使你形单影只，寻不见生命中的钟子期，你只能独自品味人生的苍凉与愁苦。
上天给你一块荒凉的土地，你却用凄美的花，把它装扮成一座花园。心灵 记得《红楼梦》中林黛玉泛舟，曾对众人说过一句：“我不喜李义山的诗句，但爱他一句留得残荷听雨声。”是啊，这点点滴滴，点点滴滴到天明的落在残荷上的雨是你寂寞的泪水吗?我不得而知。倾听着雨打荷叶的声音，试图在这悠悠雨声中穿越千年的时空，读懂你的眼睛。
寻觅千年之前，心灵的花园中遗落的那颗种子，探寻一滴寂寞的种子如何幻化为凄美的花 。 你的一生犹如庄周梦蝶般凄美，使红尘沧海之中的珍珠也为你流下动情的泪水，最终“此情可待成追忆，只是当时已惘然。” 李商隐，我还品读着你，在你隐含的诗中我寻找你的影子，来世我愿化作一只青鸟，在你苦于“蓬山此去无多路”时， 为你展翅天际，殷勤探看，引领你踏过生命的那段坎坷崎岖，看你重新写出精彩篇章。看那精彩的篇章，重新布满心灵的花园。李商隐，面对凄苦世界，你用笔蘸着泪水和真诚，在心灵的花园里耕耘。每一首诗都是一朵凄美的花啊，每一朵花都含着你的泪。 夜已深，香茗已凉，我还没有完全读懂你。让我们相会于明年的此刻，那时我又将听到你低沉地吟诵：
云母屏风烛影深，
银河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。夜已深，香茗已凉，
云母屏风烛影深，
银河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
我静思默想，在如此凄凉的土地上，当初，你是用怎样的精神，为人类种下这些花。就在此刻，一朵凄清哀婉的花在你心灵的花园里悄然绽放：锤炼几篇自己的满分作文 学会巧妙灵活地迁移运用作文训练：
【作文题】孤独是诗人玄妙的灵感，内心的吟唱：李白的孤独是“花间一壶酒，独酌无相亲”的寂寞；柳宗元的孤独是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的傲岸。孤独是哲人超凡绝俗的大智慧：庄子的孤独是追求“至人无己，神人无功，圣人无名”的逍遥。孤独是科学朝圣者的信念：布鲁诺的孤独是面对火刑发出“未来的世界会了解我”的预言。孤独，寻常人因你而痛苦，诗人因你而才思飞扬，思想家因你而洞幽烛微。你有过孤独的体验吗？你对孤独有怎样的认识？　　　　请以“孤独”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体自选，立意自定，不少于８００字，不得抄袭。欢迎指导，
谢谢合作！