部编版三年级下册语文第四单元提优密卷A 含答案

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三年级下册语文第四单元提优密卷A
(时间：80分钟 满分：100分)
一、用“﹨画去加点字不正确的读音。(3分)
鲜花(xiān xiǎn) 闷热(mēn mèn) 争奇斗艳(dǒu dóu)
几乎(jī jǐ) 尽管(jǐn jìn) 一翘一翘(qiáo qiào)
二、看拼音，写词语。(10分)
sū xǐng kūn chòng bāo kuó zhǔn què yán tú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nèi ròng cháng shóu shuì lián mí shī jì yì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求完成字词练习。(22分)
1.照样子，给原字组词，加偏旁组成新字，再组词。(5分)
例:舌( 舌头 ) 括 ( 括号 ) 活 ( 生活 )
分( ) ( ) ( )
且( ) ( ) ( )
2.给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
(1)欣然怒放( ) A.愤怒 B.形容气势很盛
(2)含笑一现( ) A.现在，此刻 B.表露在外面，使人可以看见
(3)争奇斗艳( ) A. 比赛争胜 B.对打
3.找出下列词语中的近义词与反义词。(4分)
浪费 伟大 发现 检查 欣赏 清闲
观赏 节约 发觉 平凡 细微 随意
近义词:( )— ( ) ( )— ( )
反义词:( )— ( ) ( )— ( )
4.连一连。(4分)
工作 清澈 发现 秘密
环境 清闲 发表 显微镜
空气 清静 发挥 意见
湖水 清新 发明 作用
5.选择括号里恰当的词语，画“√”。(3分)
(1)这些花在二十四小时内(连续 依次)开放。
(2)长期以来，县花(适宜 适应)了晚 上九点左右的温度和湿度。
(3)我放蜜蜂的时候是(将近 将来)两点钟。
6.在括号里填上合适的关联词语。(3分)
(1)你( )看到什么花刚刚开放，( )知道大致是几点钟。
(2)( )这时碰到正在闲游的同伴，说不定( )要打起来。
(3)这些小虾( )好看，( )有趣。
四、按要求完成句子练习。(14分)
1.照样子，写句子。(4分)
例:蔷薇绽开了笑脸。
(1)向日葵 。
(2)蝴蝶花 。
2.我在花园里捉住了一些蜜蜂。(改为“被”字句)(2分)
3.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。(缩句)(2分)
4.寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)(2分)
5.用修改符号修改病句。(4分)
(1)早上，奶奶买回了母鸡一只。
(2)小燕子带着尾巴，在天空中自由自在地飞翔剪刀似的。
五、选择恰当的修辞手法填到括号中。(4分)
①比喻 ②拟人 ③夸张 ④设问
1.蜜蜂在花丛中舞蹈。（ ）
2.那一簇簇的花朵，就像一团团正在燃烧的火焰。（ ）
3.这只小虾是他养的吗 是的。（ ）
4.屋子里静得连掉了根针的声音都能听见。（ ）
六、根据课文内容填空。(15 分)
1.凌晨四点，牵牛花 ；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲 ；中午十二点左右，午时花 ；下午三点，万寿菊 ；下午五点，紫茉莉 ；月光花在七点左右 ；夜来香在晚上八点 ；县花却在九点左右 ……
2.从《花钟》一文中，我知道植物开花的时间与 、 、
和 有关
3.《蜜蜂》一文中，法布尔通过实验.得出结论:蜜蜂辨认方向
。
4.独怜幽草涧边生， 。 ，野渡无人舟自横。
七、阅读课文片段和短文，完成练习。(24分)
(一)蜜蜂(节选)(14分)
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢
(作者:法布尔)
1.把下面的句子改为陈述句。(2分)
它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢
2.“我”做实验时每一步的目的是什么 想一想,连一连。 (4分)
做法 目的
A.捉自家草料棚的蜜蜂 a. 掌握蜜蜂飞回来的时间
B.给蜜蜂做上记号 b.便于观察
C.四公里外放飞 c. 与其他蜜蜂区分
D. 叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题
3.法布尔在放飞蜜蜂之后，他观察到了什么 是怎么想的 请完成下面的表格。(4 分)
观察到的情况 内心的想法
4.对文中画“ ”的句子中的“ 大概”一词分析正确的一项是( )。(2分)
A.应该去掉，使句子意思更加准确、清楚。
B.不能去掉，“大概”说明是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。
5.从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发 (2分)
(二)蚂 蚁(10分)
佚 名
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁( )来。 它们或者把食物分成小块，各自( ) 一块带回巢去，或者同心协力把食物( )回巢去。
蚂蚁是靠什么通知同伴的呢 原来，它们联系同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就会( )得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。
1.根据意思从文中找出相应的成语。(1分)
思想一致，共同努力。（ ）
2.选择合适的字填到文中的括号里。(填序号)(2分)
①衔 ②拖 ③摆 ④领
3. 文中“搬兵”是指 。(1分)
4.蚂蚁是靠什么方法通知同伴的 (2分)
5.用“ ”画出蚂蚁认路主要靠眼睛的例证。(2分)
6.短文最后一个自然段的意思可慨括为( )。(2分)
A. 蚂蚁靠眼睛认路。 B. 蚂蚁认路的本领很强。
C. 蚂蚁根据气味认路。 D. 蚂蚁很少会迷路。
八、快乐练笔。(8分)
最近你做过什么小实验 请用“先…接着…最后…”的句式，把实验过程写清楚。
三年级下册语文第四单元提优密卷A
(参考答案)
一、划掉:xiǎn mèn dǒu jǐ jìn qiáo
二、苏醒 昆虫 包括 准确 沿途 内容 长寿 睡莲 迷失 记忆
三、1.示例:分数 芬 芬芳 份 一份 而且 组 组成 阻 阻力
2.(1) B (2)B (3)A
3.发现一发觉 欣赏一观赏 浪费一节约 伟大一平凡 4.略
5. (1)依次 (2)适应 (3)将近
6. (1)只要 就 (2)如果 就 (3)既 又
四、1.示例:(1)向初升的太阳打招呼 (2) 在风中翩翩起舞
2.一些蜜蜂被我在花园里捉住了。
3.蜜蜂飞散。
4.示例:寒风吹到脸上像刀割一样痛。
5.(1)早上，奶奶买回了母鸡一只。
(2)小燕子带着尾巴，在天空中自由自在地飞翔【（剪刀似的）放到（尾巴）的前面】。
五、1.② 2.① 3.④ 4.③
六、1.吹起了紫色的小喇叭 从梦中醒来 开花了 欣然怒放 苏醒过来 舒展开自己的花瓣 开花 含笑一现
2.温度 湿度 光照 昆虫活动的时间
3.靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能
4.上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急
七、(一)1.它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
2. 答案略
3.
观察到的情况 内心的想法
那二十只左右的蜜蜂向四面飞散。 好像在寻找回家的方向。
刮起了狂风，蜜蜂飞得很低。 大概这样可以减少阻力，认为蜜蜂飞得低，不能看到遥远的家。
4.B 5.示例:我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。 (二) 1.同心协力2.④ ① ② ③ 3.把别的蚂蚁领来 4.蚂蚁靠触角互相碰撞来传递信息 。5. 有人做过一个实验……乱跑起来。 6. B
八、示例:我最近做了一个方糖吸牙签的小实验。我先拿来一个盆，接着在盆里装上水，然后在水中放了一根竹制的牙签，最后把一块方糖放在牙签附近的水中。我发现牙签慢慢地往方糖的位置移动了。原来方糖可以吸水，牙签顺着
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