部编版五年级下册语文第五单元提优密卷B 含答案

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五年级下册语文第五单元提优密卷B
（时间：90分钟 满分：100分）
一、看拼音，写词语。(8分)
1.我有一个小zhí zi( )，今年三岁，tì zhe( )小平头，shǒu
wàn( )上戴着一个银铜子，笑起来sāi bāng( )子肉哪哪的，真可爱!
2.1999年，美国hōng zhà( )了我国驻南斯拉夫大使馆，这一行径警醒了我们国家的主权shén shèng( )不可qīn fàn( )，只有奋发图强，兴国强军，才能有力地回击霸权主义的qī líng( )。
二、比一比，再组词。(4分)
跤( ) 杖( ) 桨( ) 作( )
较( ) 仗( ) 浆( ) 诈( )
三、把下列词语补充完整，并在横线上分别写两个类似的词语。(10 分)
1.描写人物口才的:能言善( )
2.描写人物动作的:手( )眼快
3.描写人物神态的:精神( )擞
4.描写人物心理的:半( )半疑
四、选词填空。(6分)
1.用“然”字组成不同的词语填到下列句子中。
(1)曹小三给他点烟时，( )瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
(2)起初我没在意，后来( )感到这似乎跟报纸的事有些关系，过去一打听，( )，她是为了报纸的事在发脾气。
2.在下列句子中括号里填上合适的关联词语。
(1)( )惦记着灯盏里的两蒸灯草，( )严监生一直没有咽气。
(2)( )刷子李穿一身黑，刷完墙身上( )看不到一个白点。
(3)他已经很大很高，( )肢体还没被年月铸成一定的格局，( )已经像个成人了。
五、选择题。(18分)
1.下列读音和书写全部正确的一项是( )。
A.铸成(zhù) 小嘎子(gǎ) 监生 三抓两挠
B.吐痰(tán) 扳不动(baǎn) 包伏 仰面朝天
C.蘸了(zàn) 冷绊子(bàn) 枝体 忠于职守
D.发怔(zhēng) 揪出来(qiù) 衔接 形形色色
2.给下面句子中加点的“绝”依次选择解释，正确的一项是( )。
①绝对 ②独一无二的，没有人能赶上的 ③极，最 ④断绝
刷子李有一手绝活，最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹了。
A.①③②④ B.②②①④ C.②③④① D.②①④④
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.铁柱长得膀大腰粗，非常壮实。
B.李双由于手疾眼快，打篮球时手受了伤。
C.他俩说相声时，配合得天衣无缝。
D.小红的故事讲得娓娓动听，同学们听得津津有味。
4.下列句子中，破折号表示解释说明的一项是( )。
A.“要不—摔跤。”
B.小战士哽咽地说着:“班长，他—”
C.我自己辛苦点不要紧一 你在干什么
D.特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤一小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
5.下列对句子中人物的描写方法判断有误的一 项是( )。
A.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。(外貌描写)
B.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。(心理描写)
C.他的脸上现出欢喜和凄凉，动着嘴唇，却没有作声，态度变得恭敬起来。(动作描写)
D.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写)
6.对下面句子主要意思的概括，正确的一项是( )。
他一身青布长衫，旧是旧了，却洗得发了白，洁净中透着皂角的气味，连那双靴子的样式也没有任何特别之处，朴素的穿着与他著名的身份丝毫不相符。
A.他的穿着很旧。 B.他的穿着很干净。 C.他的穿着很朴素。 D. 他的穿着与身份不相符。
六、照样子，写句子。(11分)
例:赢了摔跤比赛，小胖墩儿高兴得一蹦三尺高。
1.摔了个仰面朝天，小嘎子气得 (2分)
2.小明参加800米长跑后累得 (2分)
例:只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点和着琴音。
3.黄果树瀑布很宽，好像 (2分)
4.雨下个不停，天地间就像 (2分)
例:他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。(运用动作描写，描写一个人生气时的样子)(3分)
5.
七、积累填空。(11分)
1.《摔跤》选自徐光耀的《 》，课文通过对小嘎 子的一连串动作的描写，表现了小嘎子 的特点。(2分)
2. 《他像棵挺脱的树》选自《 》，课文主要运用 描写，细致地描写了车夫祥子 的身体，表现了 他 的特点。(4 分)
3.《刷子李》描写了曹小三在观察师傅副墙时，从 到 ，接着 ，最后 的心理变化，侧面反映了刷子李 的特点。(5分)
八、口语交际。(5分)
在课外阅读中，我们认识了许多形象鲜明的人物。请你向大家介绍一个自己印象最深的人物，结合某一事例简要谈谈你的看法。
九、阅读课外短文，完成练习。(27 分)
体育课(节选)(8分)
[意大利]亚米契斯
加伦之后就该涅利了，可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，五大的汗珠从他额头上滚落下来。老师对他喊:“下来吧!”可他没有听，努力坚持着。我觉得他随时都会头朝下栽下来，摔得半死。可怜的涅利!我真希望能从底下帮他一把。
这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着:“涅利，爬上去!再加把动儿!”涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。
“好样的!”下面的人欢呼道，“再坚持一下!”“瞧啊，涅利抓佳平台了!”
所有的人都在为他鼓掌。“好样的!”老师也向他喊道，“好，下来吧。”但是，涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢!
1.片段主要通过 描写和 描写来表现涅利的性格特点，通过这些描写，我们看到了一个 的孩子。(3分)
2.片段中两次描写老师说“下来吧”，这样写的目的是( )。(3分)
A.侧面烘托，表现涅利的坚持和勇敢。 B.突出活动的危险。
C.表现老师的和蔼可来。 D.突出老师对涅利的了解之深。
3.在描写涅利的同时，也描写了同学们的形象，这些同学的特点是 。(2分)
(二)秃 鹤(节选)(19分)
曹文轩
①春节即将来临，油麻地小学又接到全乡文艺会演的通知。“今年必须争得小学组第一名!”校长桑乔对蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师说。他们商量来商量去，最后选定演话剧 《屠桥》。屠桥是个地名。有一天，这个地方来了一连伪军，他们无恶不作。那天夜里来了新四军，将他们一股脑儿擒获。桑乔看上这个本子的原因是里头有许多让人不得不笑的场面。几个主要角色很快分配好了，可等到彩排时，蒋-轮才发现有一件事没有考虑到:那个伪军连长在剧本里是个大秃子，而且里头许多唱词与道白都要涉及秃子。
②“这怎么办 ”蒋一轮问桑乔。“不好办。”原本定的饰演伪军连长的是柳三下，他可是长着一头浓密的头发。蒋一轮去找柳三下商量，看他肯不肯将头发制掉，柳三下一听，用双手抱住自己的头“不行，我可不做秃鹤!”秃鹤也是油麻地小学的学生，因为没有头发，经常受到大家嘲笑，甚至孤立。
③眼看着就要会演了。 油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪，“只好不演这出剧了。”桑乔犹豫着说。“不演，恐怕拿不了第一名。”蒋一轮说。很快，油麻地小学的学生们都传开了:“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
④传晚，孩于们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠，当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去:“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗 "
⑤“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园，不一会儿功夫就消失在暮色里。
⑥蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着:“蒋老师，我可以试一试吗 陆鹤"蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手却微微颤抖起来。当校长桑乔看到到这个纸条时，也半天没有说话，然后说:“一定让他试一试。”
⑦秃鹤从未演过戏，但他决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟，为了把戏演好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练…
⑧正式演出那天，秃鹤已胸有成竹，《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，油麻地小学又要夺得一个好名次了。只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢，走马到屠桥…"
⑨秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后，油麻地小学的师生们仍然沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的河边，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，说:“大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
许多师生都找来了。他们对秃鹤说:“我们回家吧。”秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出。许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着世界上一个最英俊的少年…
1.请用简洁的语言概括故事情节。(6分)
文艺会演缺少主要演员→ → →
2.“秃鹤把那个角色演绝了。”这句话中，“绝”的意思是 。文中哪一句话具体表现出“演绝了” 请用“__”画出来， (3分)
3.“油麻地小学的学生们都传开了:‘《屠桥》不演了。’大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。”请联系上下文想一想，秃鹤心里在想些什么 (4分)
4.“秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出。”演出获得了成功，秃鹤此时为什么而哭呢 (3分)
5.任选一题作答。(3分)
(1)经过文艺会演这件事以后，同学们对秃鹤的态度会发生什么转变 请结合文中具体的语句说明猜想的理由。
(2)在生活中，我们应该如何对待像“秃鹤”这样的人
十、习作。
在你的成长过程中，哪些人对你有过影响？想一想，选择其中的 一个写下来要。要清楚他对你什么影响及影响的经过，注意细节描写。题目自拟，不少于400
五年级下册语文第五单元提优密卷B
（参考答案）
一、1.侄子 剃着 手腕 腮帮 2.轰炸 神圣 侵犯 欺凌
二、示例:摔跤 比较 拐杖 打仗 船桨 豆浆 作文 诈骗
三、1.辩 示例:口若悬河 妙语连珠 2. 疾 示例:抓耳挠腮 手舞足蹈 3. 抖 示例:眉飞色舞 呆若木鸡 4.信 示例:心花怒放 心急如焚
四、1. (1)竟然 (2)忽然 果然 2. (1)因为 所以 (2)即使 也 (3)虽然 可是
五、1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C
六、示例:1.直跺脚 2. 气喘吁吁 3. 一匹宽幅白练从天而降 4.挂着无比宽大的珠帘 5. 爸爸狠狠地瞪着我，咬牙切齿，双手握拳，这是要揍我的架势呀!
七、1.小兵张嘎 机灵 争强好胜 2. 骆驼祥子外貌 健壮 高大健壮、充满活力 3. 半信半疑 佩服 心生质疑 彻底信服 刷墙技艺高超
八、示例:我印象最深的人物是《西游记》中的孙悟空。在“三打白骨精”时，他多次被师父误会，最终还是坚持正义，保护师父的安全，这体现了他除恶务尽的精神。
九、(一)1.动作 神态 示例:坚韧不拔 2. A 3.示例:和善、热心、对涅利充满信心 (二) 1.示例:禿鹤自告奋勇饰演伪军连长 秃鹤为了演好这个戏刻苦训练 演出获得成功，秃鹤和许多孩子激动地哭了 2.独一无二的，没有人能赶上的 只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪 ，眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢，走马到屠桥…” 3. 示例:《屠桥》这出戏是学校准备在全乡文艺会演中拿到好名次的一个节目，伪军连长这个角色在剧本里是个大秃子，可柳三下又不肯将头发剃掉。而我没有头发，虽然从未演过戏，这次为了学校我就试一试吧。 4. 示例:①演出成功，为学校争得了荣誉，感到激动、喜悦； ②以往大家都嘲笑他秃头，这一次演出后，得到了大家的尊重； ③自己认真、勤奋地训练，终于取得了好成绩，汗水没有白流。 5. 示例:(1)过去，秃鹤因为没有头发，经常受到大家嘲笑，甚至孤立，经过文艺会演这件事以后，大家发现，其实秃鹤身上有着强烈的集体荣誉感，做事认真、勤奋，是“世界上一个最英俊的少年”，大家不再嘲笑他、孤立他，渐渐地接受他、尊重他。 (2) 略
十、略
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