粤沪版物理八年级下册第八章 神奇的压强难点解析试题（含答案及详细解析）

粤沪版物理八年级下册第八章 神奇的压强难点解析
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、分析下面四个力学实验，其中说法正确的是（　　）
A．图甲中，用木块A替换小车B完成实验，是为了减小摩擦力对实验结果的影响
B．图乙中，右边海绵形变程度更大，说明物体所受压力越大，压力作用效果越明显
C．图丙中，对比可得结论：同种液体、同一深度，液体内部向各个方向压强都相等
D．图丁中，杠杆平衡的基础上，A、B两点的钩码同时向外移动一格，杠杆仍平衡
2、王静家“五一”去旅游，在宾馆见到一支旅行用的牙膏，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法中错误的是（　　）
A．牙膏盖子中间的尖头是为了增大压力刺破牙膏
B．牙膏盖子上面的竖纹是为了增大摩擦力
C．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
D．挤压牙膏时是通过加大压力来增大压强的
3、如图所示的一次性使用医用口罩，由罩体、松紧和铝条组成佩戴时，罩体紧粘面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条。使口罩上端紧贴鼻梁。然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴，关于该口罩，以下说法中正确的是（　　）
A．任何物质的分子都不能通过罩体
B．压弯的铝条发生的是弹性形变
C．松紧拉得越长，对耳根处的压强越小
D．松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用
4、一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为（　　）
A．1.5×102帕 B．1.5×103帕 C．1.5×104帕 D．1.5×105帕
5、在用水银做测定大气压强的实验时，下面几种情况中能确定混入了空气的是（　　）
A．管内水银柱高度不等于760毫米
B．使玻璃倾斜时，水银柱的长度增加
C．无论怎样倾斜玻璃管，水银都不能充满整个玻璃管
D．往上提玻璃管，只要下端管口不离开水银面，水银柱的高度就不变
6、将8个完全相同的正方形物体分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压强之比p甲：p乙等于（　　）
A．5：3 B．5：2 C．10：9 D．3：2
7、世界海洋的最深处马里亚纳海沟也曾留下中国载人深潜器“蛟龙号”的身影，1万1千米是中国人标记的未来。在海水1万1千米深处，海水产生的压强约为（　　）
A．1.1×106Pa B．1.1×107Pa C．1.1×108Pa D．1.1×109Pa
8、如图甲、乙两容器质量相等、底面积相同，内装质量相等、深度相同的不同液体，两容器底部受到液体的压强分别为p甲和p乙 ，容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则（　　）
A．p甲=p乙 F甲F乙
C．p甲p乙 F甲=F乙
9、底面积相等的甲、乙两个锥形容器内的水面在同一高度如图所示，现将两个完全相同的木块，分别放入两个容器中，且水均未溢出，这时水对两个容器底的压力F甲、F乙和压强P甲、P乙 的关系是：（　　）
A． F甲＝F乙、P甲＝P乙 B．F甲＞F乙、P甲＜P乙
C．F甲＞F乙、P甲＞P乙 D．F甲＜F乙、P甲＜P乙
10、砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。图 3中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小的关系的是(　　)
A． B．
C． D．
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、攀登喜马拉雅山顶峰的队员们，在山峰上做饭时，只能使用高压锅，否则食物就煮不熟，原因是峰顶　 　低，水的　 　低。
2、晓丽想要探究“气体分子对器壁的压强规律”，她首先做了如下实验：如图，将托盘天平的左盘扣在支架上，调节天平平衡后，将一袋绿豆源源不断地从同一高处撒到左盘上，发现天平指针偏转并保持一定角度，左盘受到一个持续的压力。容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似。可见，容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会产生一个持续的压力，而　 　面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强。上述过程中运用的科学方法主要有　 　法。根据上述实验，若将一个内装有气体的密闭容器从地面移动到天宫一号舱中，则容器对地面的压强和容器对天宫一号舱底的压强相比，　 　，容器在地面时气体压强和容器在天宫一号中时气体压强相比，　 　。
3、托里拆利实验中，若将玻璃管由竖直变成倾斜时，稳定后管内液柱与倾斜前比，高度　 　长度　 　。
4、如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2。则F1　 　F2，p1　 　p2;若F2=1N，笔尖的面积为1×10-6m2，则p2=　 　Pa。(前两空均选填“＞”“＜”或“＝”)
5、星期天，小华和爸爸到公园游玩，在湖面上划船时，她乘坐的小船的底部距水面50cm，则船底受到水的压强是　 　Pa，这时一艘快艇从静止的小船旁边急速驶过，小华发现小船向快艇方向靠近，这是因为在流体中，流速越大的位置　 　越小。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、如图所示，将底面积为100cm2，高50cm，质量为0.5kg的薄壁容器放在水平桌面上，容器内装满质量是4.5kg的水。g取10N/kg。求：
（1）水对容器底的压强；
（2）水对容器底的压力；
（3）容器对水平桌面的压强。
2、如图所示，一个重为5N的薄壁容器，中有一定质量的酒精，容器底面积为100cm ，放在水平面上，内装有4.5kg的酒精，深度为30cm，（g=10Nkg，酒精的密度ρ酒精=0.8×103kg/m3）求∶
（1）酒精对容器底部的压力；
（2）容器对桌面的压强；
3、某特战队员身体和装备的总质量为90千克，当他随检阅方队行走在天安门广场时：
①求他对地面的压力。
②若他每只鞋底的触地面积为0.02m2，求他对地面的压强。
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、钩码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验．
（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的　 　 来比较压力作用效果的．
（2）图中甲、丙两个实验控制了　 　 因素不变，来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；甲、乙两个实验是控制了受力面积不变，来研究压力的作用效果与压力是否有关的．
（3）在甲实验中，小明往小桌上连续加了6个钩码，每多加一个钩码，压力的作用效果就更明显，此实验说明：　 　
2、如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的。
（2）通过比较图甲、乙，说明　 　一定时，　 　越大，压力作用效果越明显。
（3）通过比较图　 　，说明压力作用效果与受力面积大小有关。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p　 　p'（选填“>”、“<”或“=”）。
（5）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。他在探究过程中存在的问题是　 　。
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】C
【解析】【解答】A．图甲中，用小车B替换木块A，滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦力对实验结果的影响，A不符合题意；
B．图乙中，没有控制受力面积相同，不能得到压力作用效果与压力大小的关系，B不符合题意；
C．图丙中，液体的密度相同，橡皮膜的深度相同，橡皮膜的方向不同，U形管液面的高度差相同，液体的压强相同，说明同种液体、同一深度，液体内部向各个方向压强都相等，C符合题意；
D．设一个钩码的重力为G，杠杆一个小格的长度为L，A、B两点的钩码同时向外移动一格，左边3G×5L=15GL
右边4G×4L=16GL
左端力和力臂的乘积小于右端力和力臂的乘积，故右端下沉，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】液体内部压强的大小可以利用公式p＝ρgh计算，某一位置的压强大小与方向无关，即同一深度向各个方向的压强都相等；液体压强的计算公式为p＝ρgh，ρ是液体的密度，h是深度，通过公式可以看出，液体密度越大。
2、【答案】A
【解析】【解答】A．牙膏盖子中间的尖头，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，以便刺破牙膏，A错误，符合题意；
B．牙膏盖子上面的竖纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，B正确，不符合题意；
C．挤牙膏时，对牙膏管用了力，牙膏管的形状发生了变化，C正确，不符合题意；
D．挤压牙膏时，在受力面积不变的情况下，是通过加大压力来增大压强的，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】压力一定时，减小受力面积可以增大压强；增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力；力可以改变物体的形状。
3、【答案】D
【解析】【解答】A．透过罩体人能正常呼吸空气，说明有空气分子透过，A不符合题意；
B．铝条弯曲变形，撤去外力，铝条不能恢复原状，发生的不是弹性形变，B不符合题意；
C．在受力面积相同时，松紧拉得越长，压力越大，对耳根处的压强越大，C不符合题意；
D．松紧形变后会为了恢复原状会对耳根处产生弹力的作用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】不能恢复原状的形变是塑性形变；物体的弹性形变程度越大，弹力越大；增大压力可以增大压强；发生弹性形变的物体产生弹力的作用。
4、【答案】C
【解析】【解答】一位中学生的质量约为50kg，所以中学生的重力为中学生两只脚与地面的接触面积约为0.03m2，则中学生对水平地面的压强约为
故答案为：C。
【分析】要估测中学生对地面的压强，根据P=，需要先估测中学生的体重和中学生双脚的面积。
5、【答案】C
【解析】【解答】解：A、天气、环境、海拔等因素也可能使水银柱高度略小于760mm，所以不能确定就一定是混入了空气，A不符合题意；
B、使管倾斜，管内的水银柱高度还须保持原来的垂直高度，所以长自然会增加，B不符合题意；
C、当管倾斜到一定程度时，水银会逐步进入管中，将真空部分充满，但如果始终充不满，说明是有空气占据了这部分空间，C符合题意；
D、管在水银槽内轻轻上提，只要管口不离开水银面，管内水银面也会随之略微下降，而高度不变，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】测定大气压强值的实验是：托里拆利实验.在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差与管的倾斜度、位置的深浅、水银槽内水银的多少以及管的粗细均无关.
6、【答案】C
【解析】【解答】设每个正立方体实心金属块的重力均为G，底面积为S，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比：F甲：F乙=5：3，两种方式的受力面积分别为S甲=3S，S乙=2S，S甲：S乙=3：2，根据压强公式 得：则它们的压强之比： .C符合题意。
故答案为：C.
【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，据此求出两种方式放置时对水平地面的压力之比，由图可知它们的受力面积，根据 求出对地面的压强之比。
7、【答案】C
【解析】【解答】海水的密度约为1.0×103kg/m3，在1万1千米深处，该处海水产生的压强约为：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×11000m＝1.1×108Pa；
故答案为：C。
【分析】该处海水产生的压强利用p＝ρgh计算即可.
8、【答案】C
【解析】【解答】液体的深度相同，两容器底面积相同，由图可知，甲容器内液体的体积大于乙容器内液体的体积，即V甲＞V乙，已知两种液体的质量相同，根据ρ= 可知，ρ甲＜ρ乙；甲液体的密度小，而液体的深度相同，由p=ρgh可知，甲液体对容器底的压强小，即p甲＜p乙；
甲、乙两容器质量相等，液体的质量相等，根据G=mg可知容器和液体的重力相等，容器对桌面的压力大小等于容器和液体的总重力，所以容器对桌面的压力相等，即F甲=F乙。
故答案为：C
【分析】根据ρ= 可知甲、乙的密度关系，再由p=ρgh可知压强的小关系.
容器对桌面的压力大小等于容器和液体的总重力.
9、【答案】D
【解析】【解答】两个完全相同的木块放入水中，木块处于漂浮状态，根据分析可知，木块排开水的体积相同，因为甲容器的口上大下小，乙容器的口上小下大，故乙容器上升的高一些，原本水的深度相同，所以水面的较高的是乙，根据公式p=ρgh分析，ρ水、g相同时，h越大，压强越大，所以乙容器中水对容器底的压强大；根据F=PS分析可知，以为甲乙底面积相等，所以乙容器中水对容器底的压力大。
故答案为：D
【分析】原来的水深度相同，木块放入水中处于漂浮状态，所以排开水的体积也相同，根据容器的形状分析放入木块后水的深度变化；液体对容器底的压力压强的分析步骤：①根据公式P=ρgh分析压强；②根据F=PS分析压力
10、【答案】C
【解析】【解答】砌墙过程中，地面受力面积不变，地基受到的压力逐渐增大，由可知：压力越大产生压强越大。压力与压强成正比，图像为过原点的直线。
故答案为：C。
【分析】静止在水平地面上的物体对支撑面的压力等于物体的重力，受力面积一定时压力与压强成正比。
二、填空题
1、【答案】气压；沸点
【解析】【解答】由于海拔高度增加，所以气压减小，又因为气压减小时，水的沸点降低，所以要想把饭煮熟，需要增大气压。
【分析】液体的沸点与海拔的高低有关，海拔越高，液体的沸点越低。
2、【答案】单位；类比；>；=
【解析】【解答】压强是反映压力作用效果的物理量，数据上等于物体在单位面积上受到的压力，所以，大量气体分子不断碰撞器壁时，单位面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强。
绿豆碰撞托盘底时对托盘产生的压力与容器中气体分子碰撞器壁时对器壁产生的压力十分相似，采用了类比法。
装有气体的密闭容器在地面时，由于受到重力作用，容器对地面的压力大于0，则容器对地面的压强，而在天宫一号中时，由于完全失重，容器对天宫一号舱底的压力为0，则容器对天宫一号舱底的压强也为0，所以。
气体压强是由大量气体分子做无规则运动时不断碰撞器壁时产生的，与重力没有关系，所以。
【分析】用绿豆碰撞托盘底来模拟气体分子碰撞器壁的现象，采用了类比法；装有气体的密闭容器在地面时，对地面的压力大于0，所以压强p1＞0，而在天宫一号中时，由于完全失重，容器对地面压力为0，其压强也为零；气体压强是由大量气体分子不断碰撞器壁时产生的，据此分析解答即可。
3、【答案】不变；变大
【解析】【解答】在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，外界大气压不变，则水银柱的高度不变，所测量的大气压的竖直不变；倾斜后为了保证原来的高度，水银柱的长度就会相应变长。
【分析】托里拆利测量大气压的实验，试管上空是真空，那么外界的大气压就等于液体产生的压强，外界大气压不变，托起的水银柱的高度不变。
4、【答案】=；＜；106
【解析】【解答】根据力的作用是相互的可知两个手指受到的压力大小相等，即F1=F2，因为拇指的受力面积大于食指的受力面积，由分析可知，压力大小相同时，受力面积越大，压强越小，所以P1食指受到的压强
【分析】物体间力的作用是相互的；根据分析手指所受压强的大小以及计算。
5、【答案】4.9×103；压强
【解析】【解答】船底受到水的压强p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.5m=4.9×103Pa
一艘快艇从静止的小船旁边急速驶过，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，会形成向内的压力差，使船向快艇方向靠近。
【分析】求解液体内部的压强，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液体的密度，h是深度；流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
三、计算题
1、【答案】（1）解：水对容器底的压强
答：水对容器底的压强是5000Pa；
（2）解：忽略容器的厚度，水与容器的接触面积100cm2=0.01 m2
由可得 水对容器底的压力
答：水对容器底的压力是50N；
（3）解：容器对水平桌面的总压力
则容器对水平桌面的压强
答：容器对水平桌面的压强是5000Pa。
【解析】【分析】（1）根据液体密度和深度，可以计算液体压强大小；（2）利用压强和受力面积的乘积计算压力的大小；（3）根据质量可以计算重力，利用压力和受力面积的比值计算压强。
2、【答案】（1）解：容器底所处的深度h=30cm=0.3m，酒精对容器底的压强
容器的底面积S=100 cm =0.01 m ，酒精对容器底的压力
答：酒精对容器底的压力为24 N；
（2）解：容器对桌面的压力
容器对桌面的压强
答：容器对桌面的压强为5000 Pa。
【解析】【分析】（1）根据p=ρgh求出酒精对容器底部的压强，根据p=算出酒精对容器底部的压力。
（2）利用G=mg求出酒精的重力，容器对桌面的压力等于酒精和容器的重力之和，根据p=求出容器对桌面的压强。
3、【答案】解：①对地面的压力为： ；
②他每只鞋底的触地面积为0.02m2根据 可得，行走时他对地面的压强为： ；
答：①他对地面的压力900N；
②他对地面的压强 。
【解析】【分析】（1）根据物体的质量计算重力，结合重力计算压力；（2）利用压力和受力面积的比值计算压强。
四、实验探究
1、【答案】（1）凹陷程度
（2）压力
（3）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
【解析】【解答】（1）压力的作用效果通过泡沫塑料的凹陷程度来反映，所以，在实验中，小明同学应通过观察泡沫塑料的凹陷程度来比较压力作用效果；
（2）由图知道，甲、丙两个实验控制了压力大小不变，通过改变受力面积来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；
（3）在甲实验中，在受力面积始终不变时，小明往小桌上连续加了6个钩码，每多加一个钩码，压力的作用效果就更明显，说明：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
【分析】（1）探究影响压力作用效果的因素时，用到了转化法，物体形变量越大，压力作用效果越明显，压强越大；
（2）压强与受力面积和压力大小有关系，压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显，压强越大。
（3）压强与受力面积和压力大小有关系，受力面积相同时，压力越大，力的作用效果越明显，压强越大。
2、【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）受力面积；压力
（3）乙、丙
（4）＝
（5）没有控制压力一定
【解析】【解答】(1)根据转换法，本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。
(2)通过比较图甲、乙知，受力面积一定，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(3)探究压力的作用效果与受力面积时，应控制压力的大小不变，而受力面积不同，故应该比较图乙、丙，且可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据 可知，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强相等。
(5)研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小一定，实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，则压力大小不同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关是错误的，他在探究过程中存在的问题是没有控制压力的大小相同。
【分析】⑴根据转换法即知，压力的作用效果可以通过观察海绵的凹陷程度来比较；
⑵⑶根据压力的影响因素分析，压力的作用效果跟压力和受力面积有关，受力面积一定，压力越大， 压力作用效果越明显；压力一定，受力面积越大，压力作用效果越不明显；
⑷压力的作用效果只跟压力和受力面积有关，如果这两个都一样，其作用效果不变；
⑸压力的作用效果只跟压力和受力面积有关，必须要保持一个量一个量一定的前提下，才能探索比较另一个量。