粤沪版物理八年级下册第六章力与机械综合训练练习题（有解析）
文档属性
| 名称 | 粤沪版物理八年级下册第六章力与机械综合训练练习题（有解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 255.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-11 11:59:36 | ||
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文档简介
粤沪版物理八年级下册第六章力与机械综合训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图是篮球巨星科比在球场上的照片，同学们对篮球的有关讨论，正确的是（）
A．抛出手的球，上升时不受力的作用
B．抛出手的球，上升时受重力和推力的作用
C．拍球时手感到疼，说明力的作用是相互的
D．篮球与篮球架撞击时，篮球不会产生弹力
2、如图所示，为撑竿跳高运动员越过横杆前的一个情景，下 列说法中正确的是（）
A．撑竿发生了塑性形变
B．撑竿发生了弹性形变
C．运动员对撑竿的力大于撑竿对运动员的力
D．越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到惯性力的作用
3、下列说法不正确的是（）
A．力是物体对物体的作用
B．受力物体同时也一定是施力物体
C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用
D．力的三要素都能影响力的作用效果
4、在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中正确的是（）
A．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系
B．B受到A的摩擦力的大小为2.4N，方向向左
C．A物体上面的钩码受到的摩擦力是2.4N，方向向左
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大
5、对力的认识，下列说法错误的是（）
A．力的大小、方向、作用点是力的三要素
B．一个力必须有两个物体
C．物体间不接触，就不会有力的产生
D．力能改变物体的运动状态
6、如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）
A．F1＞F2 B．F2=F1 C．F3=F4 D．F3＜F4
7、如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态，下列对小球受力分析正确的是（）
A． B．
C． D．
8、下列作图中，错误的是（）
A． 踢到空中的足球
B． 挂在墙上的球
C． 被风吹动的氢气球
D． 水面静止的皮球
9、C点为硬棒AD的重心，硬棒可绕A点转动。在棒的B点施加力F1，F1的方向沿OO'线，棒在图所示位置处于静止状态。则（）
A．F1>G B．F1=
C．重力的力臂等于S1 D．F1方向沿OO′线向下
10、蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液，正是这种粘液使蜗牛能够牢牢“挂”在竖直的花径上，保持静止状态，如图所示。下列说法正确的是（）
A．当蜗牛匀速向上爬行时不受摩擦力的作用
B．当蜗牛匀速向上爬行时受到向下的摩擦力
C．蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力
D．蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、网球撞击网球拍时，球拍发生了形变，说明力可以改变物体的 ；网球被击打回去，说明力可以改变物体的 。
2、在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了下图中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是 ；如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是什么（在图右边画出操作方法简图） ？并与图 比较才能得出摩擦力的大小与 的关系。
3、利用杠杆投掷石球，如下图所示，作用在A点的力沿 方向时最小，若力沿c的方向时力臂 (选填“变长”、“变短”)。已知石球重100N，OA：OB=1：4，则作用在A点力的最小值为 N(不计杠杆自重及摩擦)。
4、唐代杜甫诗中有“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中吹起茅草的施力物体是 ；这个现象中力的作用效果是 。
5、如图甲所示，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是 的：松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 。如图乙所示，手对弹簧的作用力大小相等，说明了力的作用效果与力的 有关。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、某省矿泉水资源非常丰富，如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶装500g，则：
（1）每瓶瓶装矿泉水的净重多少牛？（g=10N/kg）
（2）每个矿泉水瓶的容积至少要多少毫升？
（3）若用该矿泉水来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少千克的酱油？（ρ酱油=1.1×103kg/m3）
2、一辆质量为2t的汽车在水平公路上匀速向东行驶，已知它匀速行驶时受到的阻力为车重力的0.2倍，求出它受的阻力大小和方向？（g=10N/kg）
3、如图所示，小明爷爷体重为m=60kg，撬棍长BC=1.2m，其中O为支点，OB=AC=0.2m。当小明爷爷用力F1作用于A点时，恰能撬动重为G1=1200N的物体。g取10N/kg，求：
（1）作用力F1的大小；
（2）保持支点位置不变，小明爷爷所能撬动的最大物体重Gm。
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、婷婷想要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”。她猜想影响滑动摩擦力的大小因素可能有：①接触面所受的压力大小：②接触面的粗糙程度：③接触面积的大小．接下来婷婷通过如图所示的实验操作验证她的猜想：
（1）实验中婷婷应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动．这样做是根据 的原理，测出木块所受到摩擦力的大小，这种实验方法叫做 。
（2）如果要探究操作①，她应该选择 两幅图所示实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可以得出结论：在其他条件相同时， ，滑动摩擦力更大。
（3）婷婷要探究猜想③，她将木块切去一半，重复甲图的实验操作，如图丁所示。她比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关、你认为她的结论可靠吗
答： ，如果你来完成猜想③的实验，你在完成丙步骤后，下一步你将会如何操作
（4）在某一次实验中．弹簧测力计用0.5N的水平拉力作用在木块上，木块恰好匀速直线运动，则木块受到的滑动摩擦力为 N．若保持其它条件不变，仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.8N时，木块受到的滑动摩擦力为 N。
2、在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）调节杠杆平衡时，应该使它在 位置平衡．根据图示杠杆所处的位置如图（甲），应将杠杆左端平衡螺母向 旋一些（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆 ，挂钩码位置所对应的刻度值就等于 ．
（3）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码,杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1l1=F2l2，他这样得出的结论不合理，原因是： ．
（4）如乙图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数应为 N（每个钩码重0.5N），当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在原位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是 ．
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】C
【解析】AB． 抛出去的球上升时，受到重力和空气阻力的作用，球离开手后不受推力的作用，AB不符合题意；
C．拍球时手感到疼，是因为手受到球的作用力，也说明力的作用是相互的，C符合题意；
D．篮球与篮球架撞击时，篮球和篮球架之间有挤压作用，篮球会发生弹性形变，所以篮球不会产生弹力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
2、【答案】B
【解析】AB．撑竿跳高过程中，撑竿被压弯后能恢复原状，发生的是弹性形变，A不符合题意，B符合题意；
C．运动员对撑竿的力与撑竿对运动员的力是一对相互作用力，大小相等，C不符合题意；
D．惯性不是力，不能说受到惯性力的作用；越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到重力的作用。D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A．弹力指的是物体发生弹性形变要恢复原状时所产生的力。
B．弹性形变可以恢复，塑性形变不可以恢复。
C．这个作用是相互的。
D．惯性是一种性质，不是力。
3、【答案】C
【解析】A．力是物体对物体的作用，受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体，符合题意，A不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，受力物体同时也一定是施力物体，符合题意，B不符合题意；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），不符合题意，C符合题意；
D．力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
4、【答案】A
【解析】A．两物体间接触面的粗糙程度不变，在A上加载钩码可以改变物体间的压力大小，该实验装置可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系，A符合题意；
B．由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2.4N，A处于平衡状态，由平衡条件可知，A受到的滑动摩擦力f=F=2.4N
A相对于B向右运动，A受到的滑动摩擦力方向水平向左，B受到A的摩擦力与A受到B的摩擦力为相互作用力，大小相等、方向相反，所以B受到A的摩擦力的大小为2.4N，方向向右，B不符合题意；
C．A物体上面的钩码与A之间没有相对运动的趋势，A物体上面的钩码受到的摩擦力为0，C不符合题意；
D．滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而与速度无关，所以测力计示数不变，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】两个物体之间的摩擦力与接触面粗糙程度、压力有关，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
5、【答案】C
【解析】A．力的三要素包括：力的大小、方向和作用点，A正确，不符合题意；
B．一个力一定有施力物和受力物，B正确，不符合题意；
C．物体间不接触也能产生力的作用，例如地球附近的物体都受到等于重力的作用，这些物体不管与地面接触与否，C错误，符合题意；
D．力的作用效果之一便是改变物体的运动状态，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；两个物体不接触也可以产生力的作用，两个物体相互接触，不一定有力的作用。
6、【答案】C
【解析】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变。
AB．表面粗糙程度相同、质量不同甲、乙两图中，因为mpCD．丙、丁实验在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力就越大；物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，与速度和接触面大小无关。
7、【答案】A
【解析】小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力。因是光滑斜面，所以小球和光滑斜面之间没有摩擦力。斜面对小球没有弹力，如有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，小球将向左上方运动，与题设条件矛盾，故小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力，拉力竖直向上，重力竖直向下，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作绳子拉力的示意图，力的作用点在接触点上，方向指向绳子收缩的方向，用字母F表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
8、【答案】A
【解析】A．空中的足球受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，阻力方向与该点的运动方向相反，已知条件中没有指出球的运动方向，所以不能确定F的方向，故错误，符合题意；
B．挂在墙上的球受到三个力的作用：重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力，物体受多个力作用时，作用点放在物体的重心，故正确，不符合题意；
C．气球在竖直方向上，气球受到竖直向下的重力G和竖直向上的浮力F浮，在空中由于风的作用，使他沿水平方向受到风的作用力F，绳子会对气球产生拉力F拉，故正确，不符合题意；
D．皮球静止在水面，所以重力和浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故正确，不符合题意．
故答案为：A.
【分析】空中飞行的足球，不考虑空气阻力，只受到重力，不受到脚对足球的作用力。
9、【答案】A
【解析】AB．由图像可得，A点到F1的距离为s2，若令A点到重力的距离为s3，根据杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知
可以推出 由于 可得
A符合题意，B不符合题意；
C．重力的力臂为支点A到重力的距离，重力竖直向下，因此力臂为水平方向，C不符合题意；
D．F1与G在支点同侧，重力方向竖直向下，所以F1的方向应该向上，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】使用杠杆时，根据动力臂和阻力臂的大小，可以分析费力或省力。
10、【答案】C
【解析】AB．当蜗牛匀速向上爬行时，蜗牛处于平衡状态，蜗牛受到的摩擦力和它本身的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因比摩擦力等于重力，方向竖直向上，故AB错误；
CD．蜗牛“挂”在竖直的花径上，保持静止状态时，蜗牛在竖直方向受重力和摩擦力两个力作用而平衡，因此蜗牛受到的摩擦力和它本身的重力是一对平衡力，大小相等，故C正确，D错误。
故选C。
【分析】当物体处于静止或匀速直线运动运动状态时，受到的力是平衡力。摩擦力是指两个相互接触的物体，当将要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。
二、填空题
1、【答案】形状；运动状态
【解析】网球撞击网球拍时，球拍受到力的作用，球拍发生了形变，说明力可以改变物体的形状。网球被击打回去，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
2、【答案】摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；；甲；压力大小
【解析】比较甲、乙两图，可以看出二者只有接触面的粗糙程度不一样，所以结论应该是摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关。
探究完摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系后，应改变物块受到的压力大小进行实验探究，故可以在物块上再放置一块砝码进行实验，如下图所示：
要探究压力大小对摩擦力大小的影响，要控制接触面的粗糙程度一样，故与图甲比较才能得到摩擦力的大小和压力大小的关系。
【分析】当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；若探究滑动摩擦力和压力的关系，要保持接触面的粗糙程度相同，而压力大小不同。
3、【答案】B；变短；400
【解析】（1）利用如图所示杠杆投掷石球，在“投球”时B点阻力（石球重力）和阻力臂（OB）一定，根据杠杆平衡条件可知，动力（FA）最小时动力臂最长，图中的力沿b方向时，动力臂（OB）最长，动力最小；
（2）由图可知：F2=G=100N，L1：L2 =OA：OB=1：4； 根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得：
【分析】（1）阻力和阻力臂一定时，动力和动力臂成反比，动力最小时动力臂最长；
（2）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2求出最小的动力；
4、【答案】风；改变物体的运动状态
【解析】风吹起茅草，对于茅草，施力物体是风，茅草受到力后，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
5、【答案】相互；运动状态；方向
【解析】物体间力的作用是相互的，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手。
松手后箭飞出，箭的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
由图乙可知，手对弹簧的作用力大小相等，方向不同，弹簧的压缩效果不同，说明了力的作用效果与力的方向有关。
【分析】物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
三、计算题
1、【答案】（1）解：每瓶瓶装矿泉水的净重：G=mg=0.5kg×10N/kg=5N
（2）解：由ρ 可得，水的体积即矿泉水瓶的容积至少为：v =500cm3=500ml
（3）解：由ρ 可得所装酱油的质量：m 酱油=ρ酱油V=1.1g/cm3×500cm3=550g
【解析】（1）由G=mg可求重力；
（2）由密度公式的变形公式V=可以求出水的体积；
（3）由密度公式的变形公式m=ρV可以求出瓶子所能装酱油的质量.
2、【答案】解：汽车重力G=mg=2000kg×10N/kg=2×104N；
汽车匀速行驶时所受的阻力：f=0.2G=0.2×2×104N=4×103N；
因为汽车在水平公路上匀速向东行驶，所以汽车受到的阻力的方向水平向西．
答：汽车匀速行驶时所受的阻力4×103N；阻力的方向水平向西
【解析】知道质量，根据G=mg求出重力；根据汽车匀速行驶时受到的阻力为车重力的0.2倍求出受的阻力；阻力的方向与物体运动方向相反．
3、【答案】（1）解：撬棍长BC=1.2m，其中O为支点，OB=AC=0.2m。所以OA=0.8m.即 ，根 杠杆平衡条件； . ，得
（2）解：保持支点位置不变，小明爷爷撬动的最大物重. 小明爷爷用力 作用于C点.即 即 ,
小明爷爷的质量m=60kg.G=mg=60kg 600N据杠杆平衡条件； ,得
【解析】（1）当动力和阻力竖直向下时，动力臂和阻力臂的比是杠杆上长度的比，根据杠杆平衡条件计算动力的大小；
（2）利用杠杆上最大的动力，最长的动力臂，利用杠杆平衡条件，计算能撬起的最重的物体重力。
四、实验探究
1、【答案】（1）匀速直线；二力平衡；转换法
（2）甲、乙；接触面所受的压力越大
（3）不可靠，将切去的木块叠放到另一块上进行实验
（4）0.5；0.5
【解析】【解答】（1）实验中应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理可得摩擦力等于拉力，这种方法叫转换法；
（2）要验证猜想①，即摩擦力大小与接触面所受的压力大小的关系，需使接触面的粗糙程度和接触面积大小相同，改变压力的大小，所以应选择甲图和乙图；
由甲乙图知，接触面的粗糙程度相同，乙图的压力大，弹簧测力计的示数大，滑动摩擦力大，实验可以得出在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）要探究猜想③，即摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而婷婷将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出的结论不可靠；
如果要完成探究猜想③实验，在完成实验丙步驟后，将截下来的木块叠放在图丁木块的上面，再继续实验；
（4）弹簧测力计用0.5N的水平拉力作用在木块上，木块恰好匀速直线运动，则木块受到的滑动摩擦力等于拉力，为0.5N；
若保持其它条件不变，仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.8N时，木块受到的滑动摩擦力仍为0.5N，只是木块将做加速运动。
故答案为：（1）匀速；二力平衡； 转换法；（2）甲、乙；接触面所受的压力越大；（3）不可靠；将切去的木块叠放到另一块上进行实验；（4）0.5；0.5。
【分析】（1）掌握二力平衡条件，要正确测出摩擦力的大小，需拉动木块做匀速直线运动；
（2）根据猜想，要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度；
（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小；
（4）摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小无关。
2、【答案】（1）水平；右
（2）垂直；力臂
（3）用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性
（4）3；变大；动力臂变小
【解析】【解答】(1)调节杠杆平衡时，应使杠杆在水平位置平衡；图中的杠杆左端低、右端高，说明此时杠杆的重心在支点左边，应将杠杆的重心向右移，所以应将平衡螺母向右调节，杠杆才能平衡；(2)挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂；(3) 小明只做了一次实验就得出结论，是不合理的，我们用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性，不能作为规律应用；(4)用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡，根据F1l1=F2l2得测力计的示数为： ；弹簧测力计逐渐向右倾斜时，要使杠杆继续保持水平平衡，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大，弹簧测力计示数变大。
【分析】（1）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；调节杠杆平衡时，螺母向高的一端移动.
（3）为得出普遍结论，用弹簧测力计拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论.
（4）利用杠杆的平衡条件分析解答.
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图是篮球巨星科比在球场上的照片，同学们对篮球的有关讨论，正确的是（）
A．抛出手的球，上升时不受力的作用
B．抛出手的球，上升时受重力和推力的作用
C．拍球时手感到疼，说明力的作用是相互的
D．篮球与篮球架撞击时，篮球不会产生弹力
2、如图所示，为撑竿跳高运动员越过横杆前的一个情景，下 列说法中正确的是（）
A．撑竿发生了塑性形变
B．撑竿发生了弹性形变
C．运动员对撑竿的力大于撑竿对运动员的力
D．越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到惯性力的作用
3、下列说法不正确的是（）
A．力是物体对物体的作用
B．受力物体同时也一定是施力物体
C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用
D．力的三要素都能影响力的作用效果
4、在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中正确的是（）
A．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系
B．B受到A的摩擦力的大小为2.4N，方向向左
C．A物体上面的钩码受到的摩擦力是2.4N，方向向左
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大
5、对力的认识，下列说法错误的是（）
A．力的大小、方向、作用点是力的三要素
B．一个力必须有两个物体
C．物体间不接触，就不会有力的产生
D．力能改变物体的运动状态
6、如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）
A．F1＞F2 B．F2=F1 C．F3=F4 D．F3＜F4
7、如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态，下列对小球受力分析正确的是（）
A． B．
C． D．
8、下列作图中，错误的是（）
A． 踢到空中的足球
B． 挂在墙上的球
C． 被风吹动的氢气球
D． 水面静止的皮球
9、C点为硬棒AD的重心，硬棒可绕A点转动。在棒的B点施加力F1，F1的方向沿OO'线，棒在图所示位置处于静止状态。则（）
A．F1>G B．F1=
C．重力的力臂等于S1 D．F1方向沿OO′线向下
10、蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液，正是这种粘液使蜗牛能够牢牢“挂”在竖直的花径上，保持静止状态，如图所示。下列说法正确的是（）
A．当蜗牛匀速向上爬行时不受摩擦力的作用
B．当蜗牛匀速向上爬行时受到向下的摩擦力
C．蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力
D．蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、网球撞击网球拍时，球拍发生了形变，说明力可以改变物体的 ；网球被击打回去，说明力可以改变物体的 。
2、在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了下图中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是 ；如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是什么（在图右边画出操作方法简图） ？并与图 比较才能得出摩擦力的大小与 的关系。
3、利用杠杆投掷石球，如下图所示，作用在A点的力沿 方向时最小，若力沿c的方向时力臂 (选填“变长”、“变短”)。已知石球重100N，OA：OB=1：4，则作用在A点力的最小值为 N(不计杠杆自重及摩擦)。
4、唐代杜甫诗中有“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中吹起茅草的施力物体是 ；这个现象中力的作用效果是 。
5、如图甲所示，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是 的：松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 。如图乙所示，手对弹簧的作用力大小相等，说明了力的作用效果与力的 有关。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、某省矿泉水资源非常丰富，如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶装500g，则：
（1）每瓶瓶装矿泉水的净重多少牛？（g=10N/kg）
（2）每个矿泉水瓶的容积至少要多少毫升？
（3）若用该矿泉水来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少千克的酱油？（ρ酱油=1.1×103kg/m3）
2、一辆质量为2t的汽车在水平公路上匀速向东行驶，已知它匀速行驶时受到的阻力为车重力的0.2倍，求出它受的阻力大小和方向？（g=10N/kg）
3、如图所示，小明爷爷体重为m=60kg，撬棍长BC=1.2m，其中O为支点，OB=AC=0.2m。当小明爷爷用力F1作用于A点时，恰能撬动重为G1=1200N的物体。g取10N/kg，求：
（1）作用力F1的大小；
（2）保持支点位置不变，小明爷爷所能撬动的最大物体重Gm。
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、婷婷想要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”。她猜想影响滑动摩擦力的大小因素可能有：①接触面所受的压力大小：②接触面的粗糙程度：③接触面积的大小．接下来婷婷通过如图所示的实验操作验证她的猜想：
（1）实验中婷婷应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动．这样做是根据 的原理，测出木块所受到摩擦力的大小，这种实验方法叫做 。
（2）如果要探究操作①，她应该选择 两幅图所示实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可以得出结论：在其他条件相同时， ，滑动摩擦力更大。
（3）婷婷要探究猜想③，她将木块切去一半，重复甲图的实验操作，如图丁所示。她比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关、你认为她的结论可靠吗
答： ，如果你来完成猜想③的实验，你在完成丙步骤后，下一步你将会如何操作
（4）在某一次实验中．弹簧测力计用0.5N的水平拉力作用在木块上，木块恰好匀速直线运动，则木块受到的滑动摩擦力为 N．若保持其它条件不变，仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.8N时，木块受到的滑动摩擦力为 N。
2、在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）调节杠杆平衡时，应该使它在 位置平衡．根据图示杠杆所处的位置如图（甲），应将杠杆左端平衡螺母向 旋一些（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆 ，挂钩码位置所对应的刻度值就等于 ．
（3）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码,杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1l1=F2l2，他这样得出的结论不合理，原因是： ．
（4）如乙图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数应为 N（每个钩码重0.5N），当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在原位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是 ．
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】C
【解析】AB． 抛出去的球上升时，受到重力和空气阻力的作用，球离开手后不受推力的作用，AB不符合题意；
C．拍球时手感到疼，是因为手受到球的作用力，也说明力的作用是相互的，C符合题意；
D．篮球与篮球架撞击时，篮球和篮球架之间有挤压作用，篮球会发生弹性形变，所以篮球不会产生弹力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
2、【答案】B
【解析】AB．撑竿跳高过程中，撑竿被压弯后能恢复原状，发生的是弹性形变，A不符合题意，B符合题意；
C．运动员对撑竿的力与撑竿对运动员的力是一对相互作用力，大小相等，C不符合题意；
D．惯性不是力，不能说受到惯性力的作用；越过横杆后运动员会下落，是因为运动员受到重力的作用。D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A．弹力指的是物体发生弹性形变要恢复原状时所产生的力。
B．弹性形变可以恢复，塑性形变不可以恢复。
C．这个作用是相互的。
D．惯性是一种性质，不是力。
3、【答案】C
【解析】A．力是物体对物体的作用，受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体，符合题意，A不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，受力物体同时也一定是施力物体，符合题意，B不符合题意；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），不符合题意，C符合题意；
D．力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
4、【答案】A
【解析】A．两物体间接触面的粗糙程度不变，在A上加载钩码可以改变物体间的压力大小，该实验装置可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系，A符合题意；
B．由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2.4N，A处于平衡状态，由平衡条件可知，A受到的滑动摩擦力f=F=2.4N
A相对于B向右运动，A受到的滑动摩擦力方向水平向左，B受到A的摩擦力与A受到B的摩擦力为相互作用力，大小相等、方向相反，所以B受到A的摩擦力的大小为2.4N，方向向右，B不符合题意；
C．A物体上面的钩码与A之间没有相对运动的趋势，A物体上面的钩码受到的摩擦力为0，C不符合题意；
D．滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而与速度无关，所以测力计示数不变，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】两个物体之间的摩擦力与接触面粗糙程度、压力有关，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
5、【答案】C
【解析】A．力的三要素包括：力的大小、方向和作用点，A正确，不符合题意；
B．一个力一定有施力物和受力物，B正确，不符合题意；
C．物体间不接触也能产生力的作用，例如地球附近的物体都受到等于重力的作用，这些物体不管与地面接触与否，C错误，符合题意；
D．力的作用效果之一便是改变物体的运动状态，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；两个物体不接触也可以产生力的作用，两个物体相互接触，不一定有力的作用。
6、【答案】C
【解析】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变。
AB．表面粗糙程度相同、质量不同甲、乙两图中，因为mp
故答案为：C。
【分析】物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力就越大；物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，与速度和接触面大小无关。
7、【答案】A
【解析】小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力。因是光滑斜面，所以小球和光滑斜面之间没有摩擦力。斜面对小球没有弹力，如有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，小球将向左上方运动，与题设条件矛盾，故小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力，拉力竖直向上，重力竖直向下，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作绳子拉力的示意图，力的作用点在接触点上，方向指向绳子收缩的方向，用字母F表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
8、【答案】A
【解析】A．空中的足球受空气阻力和重力的作用，作用在球的重心，重力方向竖直向下，阻力方向与该点的运动方向相反，已知条件中没有指出球的运动方向，所以不能确定F的方向，故错误，符合题意；
B．挂在墙上的球受到三个力的作用：重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力，物体受多个力作用时，作用点放在物体的重心，故正确，不符合题意；
C．气球在竖直方向上，气球受到竖直向下的重力G和竖直向上的浮力F浮，在空中由于风的作用，使他沿水平方向受到风的作用力F，绳子会对气球产生拉力F拉，故正确，不符合题意；
D．皮球静止在水面，所以重力和浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故正确，不符合题意．
故答案为：A.
【分析】空中飞行的足球，不考虑空气阻力，只受到重力，不受到脚对足球的作用力。
9、【答案】A
【解析】AB．由图像可得，A点到F1的距离为s2，若令A点到重力的距离为s3，根据杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知
可以推出 由于 可得
A符合题意，B不符合题意；
C．重力的力臂为支点A到重力的距离，重力竖直向下，因此力臂为水平方向，C不符合题意；
D．F1与G在支点同侧，重力方向竖直向下，所以F1的方向应该向上，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】使用杠杆时，根据动力臂和阻力臂的大小，可以分析费力或省力。
10、【答案】C
【解析】AB．当蜗牛匀速向上爬行时，蜗牛处于平衡状态，蜗牛受到的摩擦力和它本身的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因比摩擦力等于重力，方向竖直向上，故AB错误；
CD．蜗牛“挂”在竖直的花径上，保持静止状态时，蜗牛在竖直方向受重力和摩擦力两个力作用而平衡，因此蜗牛受到的摩擦力和它本身的重力是一对平衡力，大小相等，故C正确，D错误。
故选C。
【分析】当物体处于静止或匀速直线运动运动状态时，受到的力是平衡力。摩擦力是指两个相互接触的物体，当将要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。
二、填空题
1、【答案】形状；运动状态
【解析】网球撞击网球拍时，球拍受到力的作用，球拍发生了形变，说明力可以改变物体的形状。网球被击打回去，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
2、【答案】摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；；甲；压力大小
【解析】比较甲、乙两图，可以看出二者只有接触面的粗糙程度不一样，所以结论应该是摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关。
探究完摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系后，应改变物块受到的压力大小进行实验探究，故可以在物块上再放置一块砝码进行实验，如下图所示：
要探究压力大小对摩擦力大小的影响，要控制接触面的粗糙程度一样，故与图甲比较才能得到摩擦力的大小和压力大小的关系。
【分析】当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；若探究滑动摩擦力和压力的关系，要保持接触面的粗糙程度相同，而压力大小不同。
3、【答案】B；变短；400
【解析】（1）利用如图所示杠杆投掷石球，在“投球”时B点阻力（石球重力）和阻力臂（OB）一定，根据杠杆平衡条件可知，动力（FA）最小时动力臂最长，图中的力沿b方向时，动力臂（OB）最长，动力最小；
（2）由图可知：F2=G=100N，L1：L2 =OA：OB=1：4； 根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得：
【分析】（1）阻力和阻力臂一定时，动力和动力臂成反比，动力最小时动力臂最长；
（2）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2求出最小的动力；
4、【答案】风；改变物体的运动状态
【解析】风吹起茅草，对于茅草，施力物体是风，茅草受到力后，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
5、【答案】相互；运动状态；方向
【解析】物体间力的作用是相互的，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手。
松手后箭飞出，箭的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
由图乙可知，手对弹簧的作用力大小相等，方向不同，弹簧的压缩效果不同，说明了力的作用效果与力的方向有关。
【分析】物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
三、计算题
1、【答案】（1）解：每瓶瓶装矿泉水的净重：G=mg=0.5kg×10N/kg=5N
（2）解：由ρ 可得，水的体积即矿泉水瓶的容积至少为：v =500cm3=500ml
（3）解：由ρ 可得所装酱油的质量：m 酱油=ρ酱油V=1.1g/cm3×500cm3=550g
【解析】（1）由G=mg可求重力；
（2）由密度公式的变形公式V=可以求出水的体积；
（3）由密度公式的变形公式m=ρV可以求出瓶子所能装酱油的质量.
2、【答案】解：汽车重力G=mg=2000kg×10N/kg=2×104N；
汽车匀速行驶时所受的阻力：f=0.2G=0.2×2×104N=4×103N；
因为汽车在水平公路上匀速向东行驶，所以汽车受到的阻力的方向水平向西．
答：汽车匀速行驶时所受的阻力4×103N；阻力的方向水平向西
【解析】知道质量，根据G=mg求出重力；根据汽车匀速行驶时受到的阻力为车重力的0.2倍求出受的阻力；阻力的方向与物体运动方向相反．
3、【答案】（1）解：撬棍长BC=1.2m，其中O为支点，OB=AC=0.2m。所以OA=0.8m.即 ，根 杠杆平衡条件； . ，得
（2）解：保持支点位置不变，小明爷爷撬动的最大物重. 小明爷爷用力 作用于C点.即 即 ,
小明爷爷的质量m=60kg.G=mg=60kg 600N据杠杆平衡条件； ,得
【解析】（1）当动力和阻力竖直向下时，动力臂和阻力臂的比是杠杆上长度的比，根据杠杆平衡条件计算动力的大小；
（2）利用杠杆上最大的动力，最长的动力臂，利用杠杆平衡条件，计算能撬起的最重的物体重力。
四、实验探究
1、【答案】（1）匀速直线；二力平衡；转换法
（2）甲、乙；接触面所受的压力越大
（3）不可靠，将切去的木块叠放到另一块上进行实验
（4）0.5；0.5
【解析】【解答】（1）实验中应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理可得摩擦力等于拉力，这种方法叫转换法；
（2）要验证猜想①，即摩擦力大小与接触面所受的压力大小的关系，需使接触面的粗糙程度和接触面积大小相同，改变压力的大小，所以应选择甲图和乙图；
由甲乙图知，接触面的粗糙程度相同，乙图的压力大，弹簧测力计的示数大，滑动摩擦力大，实验可以得出在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）要探究猜想③，即摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而婷婷将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出的结论不可靠；
如果要完成探究猜想③实验，在完成实验丙步驟后，将截下来的木块叠放在图丁木块的上面，再继续实验；
（4）弹簧测力计用0.5N的水平拉力作用在木块上，木块恰好匀速直线运动，则木块受到的滑动摩擦力等于拉力，为0.5N；
若保持其它条件不变，仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.8N时，木块受到的滑动摩擦力仍为0.5N，只是木块将做加速运动。
故答案为：（1）匀速；二力平衡； 转换法；（2）甲、乙；接触面所受的压力越大；（3）不可靠；将切去的木块叠放到另一块上进行实验；（4）0.5；0.5。
【分析】（1）掌握二力平衡条件，要正确测出摩擦力的大小，需拉动木块做匀速直线运动；
（2）根据猜想，要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度；
（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小；
（4）摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小无关。
2、【答案】（1）水平；右
（2）垂直；力臂
（3）用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性
（4）3；变大；动力臂变小
【解析】【解答】(1)调节杠杆平衡时，应使杠杆在水平位置平衡；图中的杠杆左端低、右端高，说明此时杠杆的重心在支点左边，应将杠杆的重心向右移，所以应将平衡螺母向右调节，杠杆才能平衡；(2)挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂；(3) 小明只做了一次实验就得出结论，是不合理的，我们用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性，不能作为规律应用；(4)用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡，根据F1l1=F2l2得测力计的示数为： ；弹簧测力计逐渐向右倾斜时，要使杠杆继续保持水平平衡，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力变大，弹簧测力计示数变大。
【分析】（1）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；调节杠杆平衡时，螺母向高的一端移动.
（3）为得出普遍结论，用弹簧测力计拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论.
（4）利用杠杆的平衡条件分析解答.