人教版（2015）三年级下学期信息技术第11课网络资源任我搜（教案）

年级组 备课人 复案人
教学内容 网络资源任我搜 课 型 新授 备注
教学目标 1．知识与技能目标 （1）了解搜索引擎的功能，知道常见的搜索引擎。 （2）熟练登陆搜索引擎网站。 （3）能确定合适的关键字并选择正确的搜索类型搜索信息。 （4）会熟练使用关键字搜索信息。 （5）会使用分类目录搜索信息。 2．过程与方法 （1）使用比喻的方法理解网站与搜索引擎的关系。 （2）结合具体实例，总结归纳利用不同搜索方法的利弊。 3．情感态度与价值观目标 （1）能举一反三，用学过的知识解决新问题。 （2）善于寻找更加方便合理的方法去解决问题。 （3）积极探索，善于发现，勇于尝试。
教学重点难 点 重点：使用搜索引擎。 难点：会根据搜索信息的内容，选择正确的搜索方法搜索信息；如何快速、准确地寻找到所需要的信息
关 键 如何快速、准确地寻找到所需要的信息
教学准备 教师 课件、视频
学生 教材
教　　学　　过　　程
环节时间 教师行为 学生行为 复 案
一、导入 二、学习应用新知 三、课堂小结 （一）创设情境。 师：同学们知道6月1日是什么日子吗？对，没错，就是大家喜欢的儿童节，我们想不想给自己做一个儿童节礼物呢 那么，首先我们来在网上找出有关儿童节的素材吧。 师：怎样快速找到自己需要的素材呢？今天就教你一招：用搜索引擎快速检索信息资源。这样我们不需输入网址，就能快速方便地找到“儿童节”的网站。利用搜索引擎我们还能找到许多其他有用的信息呢！不信，现在就跟我去网上好好转一转吧！ 准备好了吗？我们的快乐之旅开始了！ (以此为任务，激发学生学习的兴趣。) （二）自主与协作学习 1、将学生分组，发现问题并协作解决问题。 生:【提出问题】 情况1：单击“搜索”，会出现分类目录（或直接登录到新浪搜索引擎相关网页）。 情况2：直接输入要搜索的文字内容 师：【解决问题】：即“分类目录”搜索和“关键字”搜索的不同。 在搜索信息过程中，如果知道确切的查找内容，通常可按“关键字”搜索；如果所查找的内容只知道一个大概的范围，通常可采用“分类目录”搜索，以此让学生灵活地掌握搜索引擎的使用方法。 2、设置默认主页 师：同学们利用搜索引擎已经查找到了我们需要的网页内容，那么，如何将其处理，使得下一次启动IE浏览器时，会自动打开我们所需要的网页呢？也就是如何把我们喜欢的网页变成浏览器的默认主页？ 采取教师演示或让学生自己从书中寻找答案的方式，来学习设置默认主页的方法。 （三）通过小组竞赛，协作学习，巩固知识点 1、布置任务：请搜索出关于元旦节的相关内容。 2、自行搜索感兴趣的事物。 （要求：小组合作分工，在规定时间内完成。） 师生共同梳理总结本课知识 认真听、思索 回答提问 回答老师问题 观看资料 积极发言，听取别人介绍 讨论发言 组内互助 讨论发言 认真听 说出本课收获 总结自己需提升之处 以问题的方式导入，创设情境，激发学生学习的兴趣。 小组同学通过探究和互相帮助，共同查找儿童节的文字介绍，教师适时将各小组查找到的信息，用多媒体广播教学网在全班进行演示，请每组的发言人进行简短的讲解。在此过程中，教师适时引导学生分析，在分类目录中，怎样确定类别。在关键字搜索中，如何确定“关键字”等。并注意比较何种方法搜索到的圣诞节资料的速度最快、最准确。 最后教师可以给学生介绍一些提供搜索引擎的网站和专用搜索的网站， 比如： 新浪：www..cn 搜狐：www..cn 百度：www.
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教学反思 学生太小，以搜索引擎无感知，还是要以老师为主导，学生感知了解就好。