部编版四年级上册1观潮 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 1 观潮 同步练习
一、选择题
1．《观潮》一课，写大潮是按什么顺序写的？（ ）
A．时间 B．方位 C．空间 D．逻辑
2．选出加点字意义不同的一项（ ）
A．天下之伟观也 势极雄豪
B．则一舸无迹 仅有“敌船”为火所焚
C．吴儿善泅者数百 溯迎而上
D．分列两岸 江干上下十余里间
3．下列对“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”理解有误的一项是（ ）
A．这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了浪潮的声势特点。
B．这句话刻画出钱塘江大潮的特点，开阔，横贯江面；势猛，有进无退；先呈线状，后呈墙状，至此呈万马并进状。
C．句中“千万匹”、“浩浩荡荡”写出了大潮的声势大。
D．从“浩浩荡荡”一词可以看出作者还运用了拟人的手法来写大潮的声势。
4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。
B．北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
C．在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。
D．数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。
5．下面词语的书写与注音完全正确的一项是（　　）
A．剧说 盼望 昂（yáng）首东望
B．大堤 犹如 山崩（bēng）地裂
C．地振 屹立 人声鼎（dǐng）沸
D．霎时 惯通 浩（hào）浩荡荡
二、填空题
6．把下列四字词语补充完整。
水天( )( ) 昂首( )( )
人( )人( ) ( )( )浪静
( )( )鼎沸 ( )天( )地
齐头( )( ) 漫( )卷( )
7．理解填空。
1．本文记叙的是一次______的盛况。作者按______顺序生动描绘了________、________、_______的景象，写出了钱塘江大潮的________、________、________的特点，表达了作者_____之情。
2．写潮来时的景象时，作者是按__________的顺序来写的，紧紧抓住________、________和_______这三个方面来写。
3．“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”
这句话是_____句，写出了钱塘江的________。
4．“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。”
“人山人海”写出了_____，从______衬托出了大潮的______。“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了____________的心情。
5．“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”
这句话是______句，把潮来时的声音比作_______，暗示_________。
6．“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。”
这句话是____句，把“浪潮”比作“______”，写出了_______的形态特点。
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）
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2．农历八月十八是一年一度的观潮日。（变换词序，意思不变）
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9．按要求写句子。
1．钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。(改成“把”字句)
____________________________________
2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(用带点的词语写一句话)
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3．钱塘江大潮太壮观了。前来观潮的人络绎不绝。(用关联词语把两句话合成一句话)
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四、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
天下第一潮（节选）
这里怎会有如此雄壮的水上奇观！
看一下地图，发现钱塘江入海口状如一只大喇叭，辽阔的杭州湾便是喇叭口。海潮从宽达一百多千米的杭州湾向西推进，进入钱塘江后，江面逐渐束窄，到达最窄处盐官镇时，江面只有2千米，加之河床突然抬升，滩高水浅，激流上冲，前浪奔不快，后浪追得猛，一浪压一浪，越压越厚，越冲越猛，最终形成横贯江面的潮墙！由于日、月的引力，农历的月半前后，潮头最为壮大。尤其是八月十八，地球距太阳、月亮最近，引力最大，潮头也就最高，有时竟高达三米开外。
钱塘潮最为奇特的是变化多，“一潮三看”，甚至“一潮四看、五看”。
看完了波澜壮阔的“一线潮”，又见江南岸出现一条潮带，与江东面卷来的一条潮龙逐渐交又接近，由于日光的映照，东潮黑浪卷，南潮白浪翻，如同黑白两条巨龙。二龙抢滩，必有一场恶战！当两条潮带拦腰撞击之时，你会听到山呼海啸的呐喊，水柱腾烟，形成伞云，如同飞瀑，倾盆直泻。渐渐地，两潮交汇成十字形的“浪城”。
这便是举世闻名的钱塘江“十字潮”。
潮涌奔至盐官西十多千米的老盐仓，江面被一条丁字形的大坝拦腰截断。江潮如同被激怒的一队雄狮，不顾一切地撞向大坝，一时间，涌浪直窜云空，极为壮观。然而，终因大坝坚牢，潮水无可奈何，只得卷起数百米宽的水幕，愤愤地撤回，似乎要休整一番，并发誓十二小时后再来冲杀。
此景就是钱塘江“回头潮”。
10．根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“一潮三看”，甚至“一潮四看、五看”，说明钱塘潮变化快的特点。( )
（2）选段只对“一线潮”一笔带过，主要写了“十字潮”和“回头潮”。( )
（3）“十字潮”由江南和江北的潮带交叉形成，潮来时山呼海啸，十分壮观。( )
（4）“回头潮”在老盐仓“丁字形”的大坝处形成，可卷起数百米宽的水幕。( )
11．画横线的句子是个( )句，这样写的好处是：__________________
12．结合学过的课文及短文，用一段话介绍钱塘江大潮。
________________________
阅读课内文段，完成练习。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同出崩地裂，好像太地都被震得颤动起来。
13．文段描写的是____（潮来前 潮来时 潮去后）的景象，从____ ___ 两方面写出了钱塘江大潮的____ 气势之大。
14．（1）大潮在远处时像____，再近些就成了____，更近些犹如____。作者巧妙地运用____的修辞手法，仿佛让我们看到了潮水的样子，极富画面感。
（2）画“﹏﹏﹏”的句子用夸张的手法写出了____ 。请再写一个这样的句子： _________
15．千年来，钱塘江以可称“奇观”的江潮，吸引了无数看客，许多文人也在此留下了流传千古的诗篇。阅读下列诗句，从文段中找出对应的句子分别写在横线上。
漫漫平沙走白虹：____
涛似连山喷雪来：____
万人鼓噪慑吴依：____
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
本题考查对课文写作顺序的把握。《观潮》按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。而具体写大潮是按由远及近的空间顺序来写的。
2．C
【详解】
A伟：伟大、宏伟；雄：雄壮、宏伟。
B舸：船；船：船
C泅：游泳；溯：逆流而上
D岸：岸边；干：岸边
3．D
【详解】
本题考查学生对所学课文中重要句子的理解。“是浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”出自《观潮》这篇文章。这句话运用了比喻的手法，具体而形象地写了在近处观察钱塘江大潮时，听到的声音和看到的景象，充分体出了大潮浩浩荡荡的气势，刻画出钱塘江大潮的特点，开阔，横贯江面；势猛，有进无退；先呈线状，后呈墙状，至此呈万马并进状。“浩浩荡荡”原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大，这句话中指大潮的气势。由此可知，D选项说法错误。
4．C
【详解】
本题考查的是词语的解释和搭配。本题中词语使用不恰当的是C项。
A项：水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。
B项：漫天卷地：形容来势很猛，到处都是。
C项：千姿百态：姿、态：容貌，姿势。形容事物或景色的姿态、形状多种多样。在这里用来形容神情是不合适的。
D项：响彻云霄：形容声音非常响亮。
5．B
【详解】
此题考查易错字和字音，学生要注意区分同音字和形近字。
A：剧说——据说；昂首拼音áng shǒu；
B：地振——地震；
D：惯通——贯通。
6． 相 接 挺 胸 来 往 风 平 人 声 顶 立 并 进 天 地
【详解】
此题考查学生词汇的积累能力。需在平时的学习生活中注重积累记忆。
水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。
昂首挺胸：意思是抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
人来人往：人来来往往连续不断。也形容忙于应酬。
风平浪静：意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。
人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
顶天立地：头顶云天，脚踏大地。 形容形象高大，气慨豪迈。
齐头并进：意思是多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。
漫天卷地：形容来势很猛，到处都是。
7． 钱塘江观潮 时间 潮来前 潮来时 潮来后 奇特 壮观 雄伟 对大自然景色的赞美 由远到近 样子/形态 声音 颜色 拟人 宽阔、雄伟与安静 观潮的人数多，热情高 侧面 壮观 人们急切 比喻 闷雷滚动 钱塘江潮的气势宏大 比喻 千万匹白色战马 潮来时奔腾
【详解】
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《观潮》这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。全文共5个自然段，先总写，然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，刻画了钱塘潮的奇特、雄伟、壮观，有声有色，有景色的正面描写，也有观潮人的侧面烘托，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”！
“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”：“横卧”是形容人的动作的词语，用来形容“钱塘江”，运用了拟人修辞。
《观潮》一文中“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。”一句写出了前来观潮的人数之多，可谓“人山人海”；写出了人们想看到大潮的迫切心情，他们“昂首东望，等着，盼着”。
8． 钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ 一年一度的观潮日是农历八月十八。
【详解】
1.本题考查陈述句与反问句的转换。陈述句变为反问句，需要加上疑问词“难道”“怎么”等，加上语气词“吗”“呢”等；句号变为问号；有否定词则删掉否定词，没有否定词则需要加上否定词。
所以本题改为反问句是钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？
2.本题考查学生语言组织能力。注意句中的主要成分，变换时意思不能发生变化。
本句的主体是“农历八月十八是观潮日”，所以我们可以变为“观潮日是农历八月十八”，故答案为一年一度的观潮日是农历八月十八。
9． 自古以来，人们把钱塘江大潮称为“天下奇观”。 我们的老师非常关心学生，犹如无私的父母关爱自己的孩子。 因为钱塘江大潮太壮观了，所以前来观潮的人络绎不绝。
【详解】
10． × √ × √
11． 拟人 把江潮拟人化，写出了江潮遇到大坝后回撤的壮观场景，十分具有画面感。
12．钱塘江大潮可谓“天下奇观”，可“一潮多看”，“一线潮”“十字潮”“回头潮”各有特色，因此无数游人争相前来一睹风采。
10．
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行判断。
（1）本句话的说法是错误的。根据原文内容：钱塘潮最为奇特的是变化多，“一潮三看”，甚至“一潮四看、五看”。这并不能说明钱塘潮变化快，只是变化多。
（2）本句话的说法是正确的。
（3）本句话的说法是错误的。根据原文内容：当两条潮带拦腰撞击之时，你会听到山呼海啸的呐喊，水柱腾烟，形成伞云，如同飞瀑，倾盆直泻。渐渐地，两潮交汇成十字形的“浪城”。这便是举世闻名的钱塘江“十字潮”。可以得出“十字潮”的形成。
（4）本句话的说法是正确的。
11．
本题考查的是对划线句的理解和分析。
结合划线句的内容“然而，终因大坝坚牢，潮水无可奈何，只得卷起数百米宽的水幕，愤愤地撤回，似乎要休整一番，并发誓十二小时后再来冲杀。”可以得出是一个拟人句，也就是把江潮当成人来写，把江潮拟人化，写出了江潮遇到大坝后回撤的壮观场景，十分具有画面感。
12．
本题考查的是语言表达。
结合原文的内容进行描述即可。根据自己的实际生活进行分析，介绍出钱塘江大潮的特点，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
13． 潮来时 形态 声音 气势之大
14． 一条白线 一堵两丈多高的水墙 千万匹白色战马 比喻 大潮发出的巨大声音 大风呼呼地刮着，好像要把路边的大树连根拔起
15． 那条白线很快地向我们移来 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来
13．
本题考查文章的理解。
从文段中“那条白线很快地向我们移来”那条白线指的就是‘浪潮’。从句子中的“逐渐拉长，变粗及只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙到犹如千万匹白色战马齐头并进。”可以知道这是从形态方面来描写。“那声音如同出崩地裂，好像太地都被震得颤动起来。”是从声音方面来描写的。
14．
本题考查修辞手法的理解。
从句子“那条白线很快地向我们移来。形成一堵两丈多高的水墙。犹如千万匹白色战马齐头”可以感受到由远及近浪潮的形态，作者分别把它比作白线；水墙；白色战马，是运用的比喻的修辞手法。
15．
本题考查理解运用的能力。
本题要把诗句所表现的内容，与文段中对浪潮形态的描写对应起来。
漫漫平沙走白虹：一望无垠的沙滩上，潮水涌上来了，像一道白色的长虹。这时的浪潮与“那条白线很快地向我们移来”所描写的浪潮是一致的，都是小小的浪。
涛似连山喷雪来：横江上的波涛好似连山喷雪而来。把这时的浪潮比作像“连山喷雪”与“形成一堵两丈多高的水墙”有同样的感受。
万人鼓噪慑吴依：这句话出自宋代苏轼的《八月十五日看潮五绝》，意思是江潮如万军击鼓呼叫，壮大的声威使吴人震恐惊吓，就好像当年王濬率领着水兵顺流东下。连用两个比喻，描绘潮来的威势。先写所闻，次写所见。怒潮掀天揭地呼啸而来，潮头奔涌，声响洪大，有如万人鼓噪，使弄潮和观潮的“吴侬”，无不为之震慑。与“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”有异曲同工之妙。
答案第1页，共2页
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