湘教版地理七年级下册 7.5 北极地区和南极地区 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
情景引入
你知道这是哪里的景观吗？
第七章 了解地区
第五节 北极地区和南极地区
1.通过学习能说出南、北极地区地理位置的特殊性和自然环境的特殊性。
2.通过学习能认识到开展极地科学考察和保护环境的重要性。
重点：南、北极地区地理位置和自然环境的特殊性
难点：极地科学考察和保护环境的重要性
教学目标
重、难点
自主学习
活动：指地图，说出北极和南极地区的范围。
北极地区≠北冰洋
南极地区≠南极洲
三洲一洋
三洋一洲
自主学习
时针
时针
逆
顺
北半球
南半球
活动：
从北极、南极上空观察地球自转方向自西向东分别是顺时针还是逆时针？
自主学习
活动：黄河站在北极的 方向；昆仑站和中山站在南极的 方向。
站在北极点我们的前后左右均为正南；站在南极点我们的前后左右均为正北。
正南
正北
自主学习
纬度最高，最寒冷的大洋——北冰洋
纬度最高，最寒冷的大洲——南极洲
自主学习
材料一：右图为1983年7月31日俄罗斯在南极东方站曾观测到的低温。
材料二：法国在南极迪尔维尔站观测到100米/秒的风速，是12级风的3倍。
材料三：南极大陆年平均降水为30毫米-50毫米，局部地区仅5毫米，少于撒哈拉沙漠。
酷寒
多狂风
降水稀少
合作探究
世界寒极
风库
白色沙漠
南极降水很少，为什么会有巨厚的冰层呢？
合作探究
南极洲平均海拔高，约2350米；绝大部分陆地为冰雪所覆盖，冰层平均厚度达2000余米。
冰雪高原
极地气候酷寒，蒸发量小，冰雪经亿万年积累形成巨厚的冰层。
合作探究
目前，南极地区有人类长期居住吗？北极地区呢？
北极地区的因纽特人与冰屋
北极地区的拉普人与驯鹿
南极地区没有人类定居。
合作探究
－89.3℃
思考：为什么南极地区比北极地区要冷得多？
合作探究
1.海陆因素：北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主。
2.南极大陆被白色冰雪覆盖，反射阳光多。
3.地形因素：南极洲是世界上海拔最高的大洲，海拔越高，气温越低。
自主学习
淡水资源
生物资源
地球上68%的淡水以冰雪的形
式储存在两极地区。
活动：两极地区独特的自然环境有哪些自然资源？
除以上两种资源两极地区还有哪些资源？
合作探究
北极地区
南极地区
石油
天然气
金属
非金属
矿产资源
思考：冰雪覆盖的南极地区有丰富的煤炭资源，你能解释其原因吗？
南极地区曾经位于温暖湿润地区,森林茂密,后经大陆漂移至此。
自主学习
南极探险
天然实验室
我国科考
活动：
1.我国目前在南极地区有哪四个科学考察站？分别是什么时候建站的？
2.为什么四次建站都选择在2月？
3.我国科考船一般什么时候出发？
4.我国在北极有科考站吗？什么时候建站合适？
自主学习
2004年7月, 在北极建立了科学考察站-----黄河站
黄河站
北极地区考察的最佳时间：我国夏季（6、7、8月）
自主学习
˙
泰山站
思考：我国在南、北极的五个科考站，哪些有极昼极夜，哪些没有？为什么？
黄河站
昆仑站
长城站
泰山站
中山站
昆仑站
泰山站
中山站
黄河站
长城站
合作探究
课堂反馈
合作探究
特殊的地理位置
独特的自然环境
科学考察
资源宝库
位置特点
范围概括
方向判断
南极气候特点
南极更冷原因
淡水资源
生物资源
矿产资源
保护与和平利用极地