统编版三年级下语文第七单元课内阅读精选（含答案）

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三年级下册第七单元课内阅读精选
一、阅读课内片段，完成练习。
我们奇妙的世界（节选）
夏日在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像撒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
1.选文中作者从哪些事物中发现了美？
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2.解释加点词语在文中的意思。
（1）劲吹：________________________________________________________________
（2）普通：________________________________________________________________
3.选文中画线的句子，把__________比喻成__________，从而使你体会到____________。
4.选文是按什么顺序写的？
____________________________________________________________________________
5.仿照文中画“ ”的句子，写一写四季中普通而又美好的事物给你带来的感受。
春日，在公园里赏花，我们会感叹，______________________________；
秋日，在屋檐下听雨，我们会感叹，______________________________；
二、阅读课内片段，完成练习。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1.请用“ ”画出这段话的中心句。
2.根据这段话的内容，填写下表
动物名称 _______ _______ 乌贼和章鱼 __________
活动特点 爬得慢 _______ ________ __________
3.注意下面句子中加点的部分，体会这样写的好处并写下来。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
“免费的长途旅行”平时是写__________的活动，这里用来写__________的活动，让我体会到____________________。
4.你还知道哪些海底动物的活动方法？请举出一个例子写下来。
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三、阅读课内片段，完成练习。
火烧云（节选）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1.这两段是围绕“________”这个词来写的。
2.用“ ”画出文中描写火烧云颜色的词语，从这些词语中可以看出火烧云什么的特点，想一想，火烧云还可能有哪些奇妙的颜色？仿照画线词语写一写。
3.天空中的火烧云还会变成什么呢？发挥你的想象，仿照选文第2段的写法，写一写。
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参考答案
一、1.从各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛中发现了美。
2.（1）在文中指秋风猛烈地刮。 （2）在文中指平常的事物。
3.房檐上垂下的冰柱 一把把锋利的刀剑 冰柱又长又锋利
4.时间顺序
5.示例：花儿带来这么迷人的芬芳 秋雨敲打出这么悦耳的乐曲
二、1.海里的动物，各有各的活动方法。
2.海参 梭子鱼 有些贝类 游得快 喷水后退 巴在船底旅行
3. 人 贝类 贝类借助外力活动的特点，既形象又生动。
4.海星不慌不忙，慢慢地蠕动着身子往前爬行。
三、1.变化极多
2．红彤彤　金灿灿　半紫半黄　半灰半　百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 色彩 纷呈
示例：草绿 香蕉黄 红艳艳
3.示例： 一会儿，天空出现了一只小猴子，细长的尾巴翘着，圆圆的脑袋像在看大地上的人群。过了几秒，小猴子慢慢抬起了头，伸长了脖子。猴尾巴也不翘了，和周围的云混在了一起，找不到了。渐渐地，小猴子的身子也消失了。
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