教科版（2017秋）科学 三年级下册 第一单元 物体的运动 学习评价（1）（PDF版 无答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 三年级下册 第一单元 物体的运动 学习评价（1）（PDF版 无答案） |  | |
| 格式 | |||
| 文件大小 | 381.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-11 14:25:29 | ||
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文档简介
三
年级第二学期学习评
价（1)
6.在直线轨道里用甲球击中乙球，那么甲球的运动路线是(
。
A.直线
科学
B.曲线
宝
甲
乙
C.无法确定
题号
四
五
成绩
7.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的运动情况有(
得分
①不动
②滑动
③滚动
密
选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）
A.①②③
B.①②
C.②③
1.观察下面两幅图，相对于球门来说(
)是运动的
8.在相同的斜面上的运动状态不可能相同的一组是(
)。
A.球场边的树
A.长方体木块和正方体木块
B.正方体木块和小六棱柱
B.踢球的同学
C.长方体木块和乒乓球
C.球场边的房子
9.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4位同学担当不同的角色来分工合
2.一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，此时汽车的位
作，其中不包括(
)。
置在(
)。
2000米
A.操作员、记录员
B.计时员、发令员
C.监督员、质检员
1000米
封
A.①处
2000米1000米
10.下列描述人物所处位置的说法中，正确的是(
)。
石③
阿东
B.②处
车站
A.小红在东北方向1米处
B.小丽在学校旗杆东南方向2米处
1000米
1000米2000米
C.③处
②
2000米
C.小美在学校大门口西北方向
3.摆钟的钟摆的运动形式是〔
二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分）
A.移动
1.河水流淌，鸟儿飞翔，运动员奔跑，车辆行驶，卫星升空，这些运动与我们的生活息息相
B.振动
关。
(
)
C.摆动
2.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。
(
线
4.下列物体的运动路线是直线的是(
3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是静止的。
(
4.物体运动的方式是多种多样的。
5.同一个物体运动方式只有一种。
(
6.坐在旋转木马上的人的运动形式是摆动。
7.直上直下的电梯的运动路线是直线。
盘旋的老鹰
运动的过山车
无风时苹果落地
8.跳高运动是直线运动。
5.在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是(
)
9.我们滑滑梯时，从滑梯上那样滑下来是滑动。
A.直线运动
B.曲线运动
C.斜线运动
10.斜坡上滑行的木块是直线运动。
三年级科学(1)420（第1页】
三年级科学(1420（第2页】
11.物体在斜坡上的运动情况与斜面的坡度无关。
五、实验探究题。(20分)
12.同一物体在不同斜面上的运动情况一样。
1.探究物体在斜面上的运动。（每空2分，共6分)
13.各种物体运动的快慢不一样。
(
实验材料：支架(8个小木块)、木板、多种物品（小球、立方体、小六棱柱、铅笔）、记录表。
14.在桌面上，我们直接用蓝色小球击中相距较远的红色小球是比较难的。
15.我们可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间。
(
我的预测：不同形状的物体在斜面上的运动情况是
的。（填“一样”或
16.测量物体运动所用时间时，如果测量3次得到了不同的数据，我们应选用最大的数据。
“不一样”)
(
实验步骤：①用小木块和木板模仿斜坡，做一个坡度较小的斜面。
三、填空题。（每空2分，共10分)）
②把立方体木块轻轻地放在斜面的上端，观察它的运动情况。
密
1.我们可以用
和距离来描述自己的位置。
③按上面的方法，分别观察小六棱挂和小球在斜面上的运动情况。
2.根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为
初
④观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况。
看到的现象：不同形状的物体在斜面上的运动情况是
的。（填“一样”
3.一个物体在另-个物体表面运动，有滚动和
两种运动方式。
或“不一样”)
4.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另二物体来说，它的」
实验结论：物体的形状和它在斜面上的运动情况
关系。（填“有”或“没
生了变化。
有")
封
四、香图选择。（为下列物体选择对应的运动形式）（只选序号）（每小题2分，共8分）
2.动物王国进行赛跑，请根据表格提供的信息，完成下列问题。（每空2分，共14分）
①振动
②转动
③摆动
④移动
动物奔跑100米需要的时间
2
①猎豹
②晚子
③羚羊
④斑马
⑤大象
⑥黑熊
5秒
9秒
6秒
8秒
12秒
10秒
(1)将上表中的运动按照运动的快慢排列名次，排名从快到慢依次为：
线
旋转的陀螺
荡着的秋干
>
>
>
::
(填序号)
(2)关于比较物体运动快慢的方法，下列说法正确的是(
A.在相同距离内，所用的时间越多的物体运动得越快
B.在相同距离内，所用的时间越少的物体运动得越慢
拨动的钢尺
在平直路面上行驶的汽车
C.在相同距离内，所用的时间少的物体运动得快，所用的时间多的物体运动得慢
三年级科学1】420【第3页)
三年级科学(1}420（第4页）
网
6兴
年级第二学期学习评
价（1)
6.在直线轨道里用甲球击中乙球，那么甲球的运动路线是(
。
A.直线
科学
B.曲线
宝
甲
乙
C.无法确定
题号
四
五
成绩
7.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的运动情况有(
得分
①不动
②滑动
③滚动
密
选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）
A.①②③
B.①②
C.②③
1.观察下面两幅图，相对于球门来说(
)是运动的
8.在相同的斜面上的运动状态不可能相同的一组是(
)。
A.球场边的树
A.长方体木块和正方体木块
B.正方体木块和小六棱柱
B.踢球的同学
C.长方体木块和乒乓球
C.球场边的房子
9.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4位同学担当不同的角色来分工合
2.一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，此时汽车的位
作，其中不包括(
)。
置在(
)。
2000米
A.操作员、记录员
B.计时员、发令员
C.监督员、质检员
1000米
封
A.①处
2000米1000米
10.下列描述人物所处位置的说法中，正确的是(
)。
石③
阿东
B.②处
车站
A.小红在东北方向1米处
B.小丽在学校旗杆东南方向2米处
1000米
1000米2000米
C.③处
②
2000米
C.小美在学校大门口西北方向
3.摆钟的钟摆的运动形式是〔
二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分）
A.移动
1.河水流淌，鸟儿飞翔，运动员奔跑，车辆行驶，卫星升空，这些运动与我们的生活息息相
B.振动
关。
(
)
C.摆动
2.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。
(
线
4.下列物体的运动路线是直线的是(
3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是静止的。
(
4.物体运动的方式是多种多样的。
5.同一个物体运动方式只有一种。
(
6.坐在旋转木马上的人的运动形式是摆动。
7.直上直下的电梯的运动路线是直线。
盘旋的老鹰
运动的过山车
无风时苹果落地
8.跳高运动是直线运动。
5.在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是(
)
9.我们滑滑梯时，从滑梯上那样滑下来是滑动。
A.直线运动
B.曲线运动
C.斜线运动
10.斜坡上滑行的木块是直线运动。
三年级科学(1)420（第1页】
三年级科学(1420（第2页】
11.物体在斜坡上的运动情况与斜面的坡度无关。
五、实验探究题。(20分)
12.同一物体在不同斜面上的运动情况一样。
1.探究物体在斜面上的运动。（每空2分，共6分)
13.各种物体运动的快慢不一样。
(
实验材料：支架(8个小木块)、木板、多种物品（小球、立方体、小六棱柱、铅笔）、记录表。
14.在桌面上，我们直接用蓝色小球击中相距较远的红色小球是比较难的。
15.我们可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间。
(
我的预测：不同形状的物体在斜面上的运动情况是
的。（填“一样”或
16.测量物体运动所用时间时，如果测量3次得到了不同的数据，我们应选用最大的数据。
“不一样”)
(
实验步骤：①用小木块和木板模仿斜坡，做一个坡度较小的斜面。
三、填空题。（每空2分，共10分)）
②把立方体木块轻轻地放在斜面的上端，观察它的运动情况。
密
1.我们可以用
和距离来描述自己的位置。
③按上面的方法，分别观察小六棱挂和小球在斜面上的运动情况。
2.根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为
初
④观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况。
看到的现象：不同形状的物体在斜面上的运动情况是
的。（填“一样”
3.一个物体在另-个物体表面运动，有滚动和
两种运动方式。
或“不一样”)
4.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另二物体来说，它的」
实验结论：物体的形状和它在斜面上的运动情况
关系。（填“有”或“没
生了变化。
有")
封
四、香图选择。（为下列物体选择对应的运动形式）（只选序号）（每小题2分，共8分）
2.动物王国进行赛跑，请根据表格提供的信息，完成下列问题。（每空2分，共14分）
①振动
②转动
③摆动
④移动
动物奔跑100米需要的时间
2
①猎豹
②晚子
③羚羊
④斑马
⑤大象
⑥黑熊
5秒
9秒
6秒
8秒
12秒
10秒
(1)将上表中的运动按照运动的快慢排列名次，排名从快到慢依次为：
线
旋转的陀螺
荡着的秋干
>
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>
::
(填序号)
(2)关于比较物体运动快慢的方法，下列说法正确的是(
A.在相同距离内，所用的时间越多的物体运动得越快
B.在相同距离内，所用的时间越少的物体运动得越慢
拨动的钢尺
在平直路面上行驶的汽车
C.在相同距离内，所用的时间少的物体运动得快，所用的时间多的物体运动得慢
三年级科学1】420【第3页)
三年级科学(1}420（第4页）
网
6兴