苏教版必修1：《相信未来》课件
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人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
——奥斯特洛夫斯基
这就是我生命中唯一的财富，活过并经历痛苦，做到这点也就不错，即使输掉了最后的赌注。
——杰克?伦敦
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。?
——罗曼·罗兰
以上名言有何共同之处？热爱生命作者简介 原名郭路生。北京人。１９６４年，初中升高中的失利，让他初尝人生磨难。65年写下了《海洋三部曲》之一的《波浪与海洋》，抒发了人生第一次受挫的沉郁与不甘失败的胸怀。同年考入高中，1966年文革爆发，学校停课，但并未置身于各派别的斗争，而是把精力放在读书和写作上。1968年写出代表作《相信未来》、《这是四点零八分的北京》，同年插队山西杏花村。1971年入伍，1973年退伍。食指（男）（1948—）
《热爱生命》作于十年动乱结束后不久的1979年，当时人们的生活极其艰难，另外关于前路怎样，人们又很是迷茫。在这样的背景下，作者写出了这首诗。读与思朗读诗歌，并思考回答下面两个问题：一、这首诗歌的主旨是什么？
表达了一种执著热烈的追求，即“热爱生命”。 二、这首诗歌是如何来抒发“热爱生命”这一主旨的？ 一、意象。用“葛藤”、“凄风苦雨”、“碑文”、“荒草野径”等带有痛苦和悲哀色彩的字眼。借物抒情，寓理于形，展示和象征了自己不畏艰难的决心。
二、抒情主人公。形象：“流浪儿般”、“赤着双脚”、“乞丐似的”、“光着脊背”的流浪者漂泊者的形象。性格：坚毅刚强、执著热烈。 三、语言。寓深刻的道理于质朴无华的语言中。
四、结构。“四行一段”，反复咏叹。
五、修辞。比喻等。 六、其它。比较阅读回答问题
有人把《热爱生命》称为《相信未来》的姐妹篇，你是否同意？说明理由。作业 写一篇短文：感悟生命，
文体不限，字数不限。
（写于随笔上，晚自修结束前上交）
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
——奥斯特洛夫斯基
这就是我生命中唯一的财富，活过并经历痛苦，做到这点也就不错，即使输掉了最后的赌注。
——杰克?伦敦
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。?
——罗曼·罗兰
以上名言有何共同之处？热爱生命作者简介 原名郭路生。北京人。１９６４年，初中升高中的失利，让他初尝人生磨难。65年写下了《海洋三部曲》之一的《波浪与海洋》，抒发了人生第一次受挫的沉郁与不甘失败的胸怀。同年考入高中，1966年文革爆发，学校停课，但并未置身于各派别的斗争，而是把精力放在读书和写作上。1968年写出代表作《相信未来》、《这是四点零八分的北京》，同年插队山西杏花村。1971年入伍，1973年退伍。食指（男）（1948—）
《热爱生命》作于十年动乱结束后不久的1979年，当时人们的生活极其艰难，另外关于前路怎样，人们又很是迷茫。在这样的背景下，作者写出了这首诗。读与思朗读诗歌，并思考回答下面两个问题：一、这首诗歌的主旨是什么？
表达了一种执著热烈的追求，即“热爱生命”。 二、这首诗歌是如何来抒发“热爱生命”这一主旨的？ 一、意象。用“葛藤”、“凄风苦雨”、“碑文”、“荒草野径”等带有痛苦和悲哀色彩的字眼。借物抒情，寓理于形，展示和象征了自己不畏艰难的决心。
二、抒情主人公。形象：“流浪儿般”、“赤着双脚”、“乞丐似的”、“光着脊背”的流浪者漂泊者的形象。性格：坚毅刚强、执著热烈。 三、语言。寓深刻的道理于质朴无华的语言中。
四、结构。“四行一段”，反复咏叹。
五、修辞。比喻等。 六、其它。比较阅读回答问题
有人把《热爱生命》称为《相信未来》的姐妹篇，你是否同意？说明理由。作业 写一篇短文：感悟生命，
文体不限，字数不限。
（写于随笔上，晚自修结束前上交）