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第四章 人体内物质的运输
初中生物人教版七年级下册第四单元
第一节 流动的组织——血液
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
血液循环系统
心脏
血管
组成封闭的管道，血液在其中循环流动。
1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？
2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？
导入新课
1.知道血液的组成成分；
2.在显微镜下区分白细胞和红细胞；
3.说出血液中各种成分的功能。
学习目标
讲授新课
血浆（淡黄色）
白细胞和血小板
红细胞（红色）
血细胞
（白色）
1.将一定量的人的血液放入盛有少量抗凝剂的试管里，静置一段时间。
看一看:
血液出现了什么现象？
想一想:
血液由哪些物质组成？
讲授新课
测定值
RBC
WBC
Hb
PLT
3.59×1012/L
4.8 ×109 /L
127g /L
140 ×109 /L
医院检验科报告单（一）№ 0031220
姓名
张 X X
性别
男
年龄
41
病案号
科
病号
床号
临床诊断
送检物
检验目的
送检人
年
月
日
医师
化验费
收费章
13100
检查结果：
急
普通
检号
报告
日期 月 日 检验者 报告者
项目
（红细胞）
（白细胞）
（血红蛋白）
（血小板）
2.观察下面化验单，重点阅读“项目”和“测量值”
讲授新课
血液
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
血液的组成
讲授新课
1.含有抗凝剂的血液，离心或者静置一段时间后，为什么会出现分层的现象？分成几层？
2.综合上面的资料，你认为血液可能由哪几部分组成？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层次？
3.为什么把血液称为“流动的组织”？
思考讨论
讲授新课
葡萄糖、氨基酸、无机盐等 约3%
血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物。
血浆
一
血浆蛋白 约7%
讲授新课
在显微镜下观察血涂片
红细胞
讲授新课
血细胞
二
讲授新课
白细胞
在显微镜下观察血涂片
讲授新课
血小板
在显微镜下观察血涂片
讲授新课
1.红细胞
两面凹的圆盘状
成熟的红细胞无细胞核
血红蛋白
在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
功能：运输氧和一部分二氧化碳
讲授新课
人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。你认为贫血患者会表现出哪些症状？根据血红蛋白的成分，在饮食中应注意什么？
思考讨论
讲授新课
白细胞有细胞核
比红细胞大
数量少
具有吞噬病菌、防御和保护功能
2.白细胞
讲授新课
多种多样的白细胞
讲授新课
白细胞吞噬细菌的过程
讲授新课
白细胞吞噬细菌的过程
讲授新课
3.血小板
讲授新课
数量：（1～3）×1011 个/ L
形态结构特点：不规则，比红细胞和白细胞小，无细胞核
功能 止血：聚集在伤口处，堵住血管。
凝血：释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口。
激活的
血小板
未激活的
血小板
讲授新课
伤口的愈合过程
血管受伤
凝块形成
组织的修复
讲授新课
项目 名称 形态特点 有无细胞核 数量 功能
红细胞 两面凹的圆盘状，富含血红蛋白（铁） 成熟后无 最多 运输氧和部分二氧化碳
白细胞 个体最大，形态多样 有 最少 吞噬病菌，对人体有保护和防御作用
血小板
个体最小，形态不规则
无
凝血和止血
居中
讲授新课
血液功能：
运输
防御和保护
调节体温
红细胞
白细胞
血小板
课堂小结
成分：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成
作用：运载血细胞，运输养料和废物
红细胞 ：运输氧气和一部分二氧化碳
白细胞 ：吞噬病菌，防御保护
血小板 ：促进止血和加速凝血
血浆
血细胞
血液
随堂训练
1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( )
A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞
C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞
C
2.某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动凝固止血过程中起主要作用的是（ ）
A.红细胞 B.血红蛋白
C.白细胞 D.血小板
D
随堂训练
3.下列血细胞与其功能相对应中，正确的一组是（ ）
A.白细胞——止血和加速凝血
B.血小板——吞噬病菌
C.红细胞——运输氧气和部分二氧化碳
D.红细胞——吞噬病菌
C
4.血红蛋白和氧的结合与分离取决于血液中( )
A.二氧化碳的多少 B.氧的多少
C.血红蛋白的多少 D.红细胞的多少
B
谢谢
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第1节 流动的组织——血液
一、教学目标：
1.学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。
2.通过观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
3.通过本节的学习，体验血液对生命的重要作用。
二、重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。
难点：观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
三、自主探究： (要用心呀!★老师相信你是最棒的！)
探究问题一：血液有哪些成分？（认真观察呀）
[解决方法]：
1.带着问题去观察。
2.思考：（1）将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象。通过你的观察血液分成几层？用自己的语言描述各层的特点。（开启你的知识储备库，猜测一下各层分别是什么？）
（2）推测：血液可能有几部分组成？哪几部分？分别位于什么层位？
（3）为什么把血液称做“流动的组织”？
[请你来解答]:
血液由_______和______组成，血细胞包括________ 、 ________、 _________.。
探究问题二：血浆的成分和功能（自主探究，相信自己！）
[解决方法]:阅读课本P52血浆部分
1.认真看图4-31明确血浆的成分。
2.由成分思考总结血浆的功能。
[请你来解答]:不要犹豫了!
人体在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常用何方法补充丢失的成分？
探究问题三：三种血细胞的的形态结构和功能。
[解决方法]:
1.阅读教材P52－54有关血细胞的内容，尝试完成下表
名称 形态结构 功能 异常情况
红细胞 呈两面 的圆饼状,富含 ,成熟的红细胞 细胞核 运输 和部分二氧化碳 过少时:血红蛋白含量低也会有此症状
白细胞 比红细胞 , 细胞核 细菌,对人体有 和 作用 有 时,数目会：
血小板 个体最 ,形状不规则, 细胞核 有加速 和 作用。 过少时: 过多时:
2.观察人血的永久涂片，思考讨论问题：
（1）认真阅读课本第52页，了解实验的目的要求、方法步骤。
（2）发挥集体的力量，小组成员合作，观察人血的永久涂片，并能认识红细胞和白细胞，并尝试说出你判断它们的主要依据是什么
（3）低倍显微镜下能否看见血小板，为什么？
探究问题四：血常规化验单对诊断疾病有意义吗？(请你当医生，要认真呀！)
[解决方法]:
（1）阅读教材P51血常规化验单，重点看“项目”和“测定值”这两栏。
（2）从张XX检查的结果中，与学案上材料补充中的数据对比有什么不同？
推测：张XX可能患了什么病？
检查项目 正常参考值 说明
英文缩写 中文名称
RBC 红细胞计数 男：（4.0～5.5）×1012个／L女：（3.5～5.0）×1012个／L 人体在运动、饱食或缺氧等情况下，红细胞数会暂时增加。贫血时，红细胞数会明显减少。
WBC 白细胞计数 （4～10）×109个／L 人在失血、剧痛、烧伤、炎症、白血病等，以及女子月经、妊娠和分娩期，白细胞数会明显增加。在药物中毒、骨髓造血机能损害等时，白细胞数会明显减少
Hb 血红蛋白 男：120～160 g／L女：110～150 g／L 贫血时，血红蛋白含量会明显减少
PLT 血小板计数 （100～300）×109个／L 血小板数过少，机体会异常出血。血小板数目过多，机体易形成血栓。
（3）思考：可以通过吃什么食物来治疗此病？
（三）学以致用（在实践中运用并检验所学知识，知识就学活了！）
做自我检测
四、本节课我的收获
五、课下探究：
有人说白血病是因为白细胞太多了，红细胞太少，对不对？为什么？
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第一节 流动的组织——血液
【教学目标】
知识目标：
1.能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。
2.用显微镜观察人血的永久涂片，能尝试识别红细胞和白细胞。
能力目标:
1.能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。
2. 对三种血细胞功能的了解，学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养自己看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。
情感态度价值目标：
1.通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。
2.培养乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。
【重点和难点】
重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。
难点：1.显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。
2.用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力
【教学过程】
一、【创设情境，引入课题】
1.为什么失血过多会导致死亡？
2.对失血过多的病人，为什么要及时输血而不是输液？
3.为什么通过化验血液在一定程度上检查健康状况或诊断疾病？
二、【问题引导，自主探究】
观察“血液分层图”、搜集的血常规化验单、血浆成分示意图及显微镜下血细胞图，请同学们思考讨论：
1. 含有抗凝剂的血液，静置一段时间后，为什么会出现分层的现象？分几层？
2. 结合图观察，你认为血液可能是由哪几部分组成的？血常规化验单上所列的血液成分，分别在什么层位？
3. 为什么把血液称为“流动的组织”？
4. 血浆中的主要成分是什么？有什么功能？
5. 你有过作血常规化验的经历吗？检验科的医生从我们身体上抽取一滴血，放在载玻片上制成血涂片，放在显微镜下观察，你知道检验科的医生在显微镜下看到了什么呢？并回答： （1）、血涂片中数量最多的是哪种细胞？（2）、如何区分红细胞和白细胞？（3）、为什么看不见血小板？（4）、为什么红细胞中间呈白色？
6.为什么红细胞呈红色？ 血红蛋白有什么特性？说明有什么功能？如果血常规化验单上红细胞的计数和血红蛋白的含量都低于正常值，他的健康会受到什么影响？
7. 如果血常规化验单上白细胞的计数远远超过正常值，身体可能有什么症状？说明有什么功能？
8.当人体受小伤时，血液会不会留个不停？血栓又是怎样形成的？说明有什么功能？
三、【展示交流，释疑解惑】
1. 人体的基本组织有四种，其中结缔组织具有营养等作用。血浆中含有血红蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等大量的营养物质。在流动过程中，可以起到营养人体的作用，所以血液属于结缔组织。由于血浆里含有大量水分，约90%，就象小河流水一样，随着水的流动，使血液中的各种物质和结构都随水而动，血液成为一种可以流动的组织。
2.检验科的医生在显微镜下看到了什么？请同学们用显微镜观察人血的永久涂片（实验）
3.红细胞，顾名思义，呈红色，因含血红蛋白而呈红色，血红蛋白有在氧含量高时，与氧结合；氧含量低时，与氧分离的特性。正是因为血红蛋白的存在才赋予红细胞运输氧气的功能。
4.人在大量出汗时或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常采用什么方法来补充血液丢失的成分？
5.人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血，你认为贫血患者会表现出什么症状？根据血红蛋白的成分，可以采取哪些措施来缓解这些症状？
6.中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，在众多条件优越的地点中，最终选择昆明为集训地。你认为最重要的原因是什么？这对运动员的身体机能会产生什么的影响？
7.一个红细胞的寿命约为120天，二大部分白细胞的寿命只有几天，你能解释其中的原因吗？
四、【视野拓展，感悟提升】
1.我们平时常说的“煤气中毒”，其实就是指一氧化碳中毒。一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，通过肺泡的气体交换，进入血流，并散布全身，造成中毒。 一氧化碳攻击性很强，空气中含 0.04% ～ 0.06% 或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使氧气无法与血红蛋白结合，从而使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大 300 倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗 10 分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。贫血的实质不是血量少了，而是血红蛋白的含量少了。贫血时一般有面色苍白、无力、心慌、气短、头晕等现象，这时由于血液运氧能力低下，身体缺氧所致。
2.白细胞在我们人体内的作用就跟白衣护士一样，杀灭病菌，起到保护和防御的作用。有人验血发现白细胞含量超过正常值，这说明有炎症。发炎是对抗细菌感染时死伤阵亡的白细胞。发炎的现象实际上是人体的一种自卫的防御反应，这多数都是由于细菌入侵到组织里面，而局部就起了炎症的反应，血管扩张，而且有由大量的白血球也驱赴局部加入战斗，血液的渗出物和多种的杀菌的抗体物质也奋起抵抗，形成多兵种的围歼战，如果我们的组织不会发炎的话，我们就会成为不设防的人，细菌就会很容易跑到血液里，从而导致败血症了，这是十分可怕的结果。
3.血小板的作用就是凝血，“血友病”，由于患者血浆中缺乏某种凝血因子，患者的血管破裂后，血液较正常人不易凝结，因而会流去更多的血。体表的伤口所引起的出血通常并不严重，而内出血则严重得多。内出血一般发生在关节、组织和肌肉内部。当内脏出血或颅内出血发生时，常常危及生命。
五、【巩固训练，自我检测】
（一）、选择题：
1.血液的组成是（ ）
A.血浆、血小板 B.红细胞、白细胞、血小板
C.血浆、血细胞 D.血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水
2.下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质 ( )
A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素
C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、磷脂
3.下列关于白细胞主要功能的叙述，正确的是（ ）
A.对人体起防御、保护作用 B.运输养料和氧气
C.运输氧气和一部分二氧化碳 D.促进止血和加速血液凝固的作用
4.当体表某处受伤轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是 （ ）
A.血浆 B.白细胞 C.红细胞 D.血小板
5.动脉血呈红色,主要因为它含较多的 ( )
A.红细胞 B.与氧结合的血红蛋白 C.养料 D.二氧化碳
6.用普通光学显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是( )
A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.淋巴细胞
7.下列细胞中能吞噬病菌的是 ( )
A.红细胞 B.脂肪细胞 C.白细胞 D.精细胞
8.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( )
A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞
C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞
9.许多人把贫血和低血压混为一谈，你知道吗？贫血指的是血液中红细胞或血红蛋白数量低于正常值，低血压指的是血液流动对血管壁产生的压力低于正常值，请你分析下面可能引起贫血的是（ ）
A．失血过多 B．剧烈运动 C．头晕心慌 D．感冒发烧
10.如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中加入抗凝剂，C、D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（ ）
（二）、非选择题：
1.红细胞具有运输氧气的功能，与血红蛋白的特性有关，血红蛋白是一种含______的蛋白质，呈______色。它的特性是：它在氧含量高的地方，容易与氧_________，在氧含量低的地方，容易与氧_________。
2.下面右边是一滴血在显微镜视野中的示意图。已知正常人红细胞的含量为(4.2-5.0)×1012个/L，白细胞为(4-10)×109 个/L，白细胞个体一般较红细胞大。请据图回答问题：
（１）图中[ ]是红细胞。某人经常精神不振，
容易疲劳，经血液化验，此人红细胞数目为
3×1012个/L。据此判断此人患有_______症。
这种病人应多吃一些含__________和__________丰富的食物。
（２）人体某处受伤感染时，[ ]白细胞会穿过毛细血管壁，
聚集在感染处，吞噬病菌。男女之间的数量上差异最大的是[ ]__________；具有运输养料和废物功能的是[ ]___________；能够携带氧的是[ ]___________。
六、【梳理总结，反思升华】
第四章 人体内物质的运输
第1节 流动的组织――血液
血液
[]
血细胞 白细胞
血小板
分类 形状 数量 细胞核 大小 功能
红细胞（RBC）
白细胞（WBC） ]
血小板（PLT）
白细胞
血浆
血小板
红细胞
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