4.3.2对数运算 第2课时 换底公式 课件(共20张PPT)

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名称 4.3.2对数运算 第2课时 换底公式 课件(共20张PPT)
格式 ppt
文件大小 772.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2022-05-12 05:09:28

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文档简介

(共20张PPT)
4.3.2对数运算(2)换底公式
1.对数的定义,如果ax=N,则x叫做 ,记作x= ,a叫做对数的底数,N叫做真数.
2.(1)以10为底的对数叫做 ,并把log10N简记作 .
(2)以无理数e=2.71828……为底数的对数,叫做 ,并把logeN简记作 .
以a为底N的对数
logaN
常用对数
lgN
自然对数
lnN
3.负数与零没有对数(∵在指数式中 N > 0 )
复习引入
4.有关等式:

⑶对数恒等式
复习引入
①简易语言表达:“积的对数 = 对数的和”……
②有时逆向运用公式
③真数的取值范围必须是
积、商、幂的对数运算法则:
复习引入
(一):对数的换底公式
思考2:你能用lg3和lg5表示log35吗?
思考1:假设 ,则
,从而有 .进一步可得到什么结论?
学习新知
思考4:我们把
(a>0,且a≠1;c>0,且c≠1;b>0)叫做对数换底公式,该公式有什么特征?
思考3:一般地,如果a>0,且a≠1;
c>0,且c≠1;b>0,那么 与哪个对数相等?如何证明这个结论?
思考5:换底公式在对数运算中有什么意义和作用?
学习新知
对数换底公式
证明:设
由对数的定义可以得:
即证得
学习新知
例1 计算:
(1)    ;
(2)(log2125+log425+log85)·
(log52+log254+log1258)
典型例题
解 :
=3
巩固练习
(二):换底公式的变式
思考1: 与 有什么关系?
思考2: 与 有什么关系?
思考3: 可化简成什么?
学习新知
证明:由换底公式
取以b为底的对数得:
还可以变形,得
学习新知
证明:设
由对数的定义可以得:

即证得
学习新知
例2 计算
(1)
(2)
(1)解 :
=5+14=19
(2)解 :
(3)
(3)解 :
典型例题
例3.20世纪30年代,里克特制订了一种表明地震能量大小的尺度,就是使用测震仪衡量地震能量的等级,地震能量越大,测震仪记录的地震曲线的振幅就越大。这就是我们常说的里氏震级M,其计算公式为
其中,A是被测地震的最大振幅,A0是“标准地震”的振幅(使用标准地震振幅是为了修正测震仪距实际震中的距离造成的偏差).
(1)假设在一次地震中,一个距离震中100千米的测震仪记录的地震最大振幅是20,此时标准地震的振幅是0.001,计算这次地震的震级(精确到0.1);(2)5级地震给人的震感一已比较明显,计算7.6级地震的最大振幅是5级地震最大振幅的多少倍(精确到1).
典型例题
典型例题
例4 计算
解 :
=-1
典型例题
巩固练习
巩固练习
巩固练习
积、商、幂的对数运算法则:
如果 a > 0,a 1,M > 0, N > 0 有:
其他重要公式:
课堂小结