黑龙江省齐齐哈尔市恒昌高级中学校2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题（解析版）

2021-2022学年度下学期高一学年
齐齐哈尔市恒昌中学期中教学质量检测
历史试卷
第I卷（选择题）
一、单选题（每题2分，25题，共50分）
1.古代两河流域大部分地区干旱少雨，幼发拉底河和底格里斯河为农业发展提供了充足的水源，在与经常泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明（　　）
A．地理环境影响世界文明发展 B．世界文明具有多元一体特点
C．农业经济是文明发展的基础 D．商业经济具有明显的扩张性
2．古希腊的雅典城邦曾经创造了不同于东方各国的政治体制——民主制。关于雅典民主制，以下叙述正确的是（　　）
A．在克里斯提尼时期雅典民主政治达到顶峰
B．公民家庭出身的女子享有公民同等权利
C．雅典所有男子都享有参政议政的权利
D．公民大会是雅典的最高权力机关
3.公元前454年，罗马元老院被迫承认公民大会制定法典的决议，设置法典编纂委员10人（十人立法委员会），制定了《十二铜表法》。“凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。……凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料。但在上述情况下，可对改用他人木料者，提起赔偿双倍于木料价金之诉。……折断自由人的骨头的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。”上述材料表明《十二铜表法》（　　）
A．满足了各阶级的利益要求 B．维护私有制度和奴隶主贵族的权益
C．使平民取得了立法主导权 D．适用于整个罗马帝国
4．5世纪后期，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国，在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。西欧封建社会的基本特征是（　　）
A．分封制 B．庄园与农奴制 C．君主立宪制 D．民主制
5. 在中世纪的西欧，为了消除封建割据，城市为君主提供了财政、军事、人力乃至理论上的支持，如在1295年，仅图卢兹城就为法国国王提供了2700图尔锂的现款、3000个头盔、3000
个护领、1500张弓和1000套军服。因此，城市的兴起（　　）
A．削弱国王权力，城市获得自治 B．削弱封建贵族和国王的势力
C．有助于强化王权和统一国家的形成 D．导致基督教会权力不断扩大
6. 九世纪初，阿拔斯王朝的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动，“智慧之城”巴格达拥有一大批专门的翻译人才。大约771年，一位印度学者将一篇数学论文带到巴格达，其中包括从0到9等十个数字，后来这篇论文被译成阿拉伯文。阿拉伯人发现印度数字的优点，在帝国境内推广应用。公元712年，阿拉伯人在占领撒马尔罕时从中国人那里学会了造纸技术。公元794年，阿拉伯人在巴格达建立了第一座造纸作坊。以上材料（ ）
A．推动了阿拉伯帝国文化的勃兴 B．意在搭建东西文明交流的桥梁
C．促进了近代自然科学的诞生 D．体现了阿拉伯帝国扩张的本性
7. 大化二年（646年），日本孝德天皇颁布《改新之诏》，“罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处田庄。 ”废除了皇室的屯仓，贵族的田庄以及部民，收归国有，成为“公地、公民”。在此基础上实行了班田收授法与租庸调制。这一举措（　　）
A．削弱了幕府割据势力 B．加强了中央集权统治
C．确立了天皇统治地位 D．维护了奴隶主的利益
8. 古代美洲的印第安人曾经和古老的亚洲、欧洲人一样创造了辉煌灿烂的文明。以下属于古代美洲文明的是（　　）
A．阿克苏姆文明 B．津巴布韦文明 C．阿兹特克文明 D．摩加迪沙
9.下表为新航路的开辟时期欧洲人的部分海上探险活动，对其影响表述正确的是（　　）
时间 事件
1492年 哥伦布率船达到美洲的巴哈马群岛
1497—1498年 达·伽马率船绕过非洲好望角驶达印度
1497年 英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”
17世纪初 哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路
1642—1643年 塔斯曼环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
①建立了世界主要大洋和大陆之间的直接联系
②人类对地球的认识有了新的飞跃
③开辟了重要的新航线
④推动了人文主义精神的产生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．“最近研究估算，16世纪时每10年期内（暂时或永久性）离开故国的欧洲人约在230万，17世纪为380万，18世纪有470万……长期的累积效应非常大，到1800年约有850万
白人生活于美洲大陆。”造成上述现象的原因正确的是（　　）
A．罪恶“三角贸易”的推动 B．族群混合使美洲人口结构发生变化
C．传染病造成美洲原住民的大量死亡 D．欧洲对美洲的探险与征服
11．如图是18世纪初的国际贸易状况示意图。该图反映了（　　）
A．商品经济占据主导地位 B．区域文明交流日趋扩展
C．黑奴买卖主导国际贸易 D．近代国际贸易格局形成
12．马克思在《德意志意识形态》中说“新发现的土地殖民地化，又助长了各国之间的商业斗争，然而使这种斗争变得更加广泛和更加残酷了”，以上解释正确的是（　　）
A．“商业斗争”延缓了世界市场的形成过程
B．斗争的最终结果是英国确立了海上霸权
C．“各国”主要指西班牙、俄国等国家
D．“商业斗争”开始于17世纪初
13．文艺复兴“是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”下列属于这个时代的代表人物有（　　）
A．伏尔泰 B．霍布斯 C．拉斐尔 D．凯恩斯
14. 启蒙运动是继文艺复兴后的又一次伟大的反封建的思想解放运动，在许多方面都明显超越了文艺复兴运动。其主要表现在（　　）
A．批判专制主义和宗教愚昧 B．批判教会专制腐朽
C．提倡探索人与自然的奥秘 D．以宗教辅助文学与艺术复兴
15.《歌集》主要歌咏诗人对女友劳拉的爱情，也包括少量政治抒情诗，诗中赞颂祖国，号召和平与统一，揭露教会的腐化。《歌集》反映出诗人内心的矛盾：热爱生活和自然，渴望人间的幸福，追求爱情和荣誉，但不能和宗教传统及禁欲主义思想决裂；有爱国热情和民族意识，而又脱离人民，轻视群众。这部作品反映出的思想是（　　）
A．提倡生而平等，主张民主政治 B．肯定人的价值，追求现世幸福
C．强调科学精神，主张分权制衡 D．反对宗教信仰，倡导天赋人权
16．近代以来，在欧美资产阶级代议制的确立与发展过程中，颁布了一系列法律文献。下列搭配正确的是（　　）
A.美国1787年宪法——议会制共和制 B.法兰西第三共和国宪法——君主立宪制
C.德意志帝国宪法——总统制共和制 D.英国《权利法案》——君主立宪制
17．1868年，在倒幕战争中登基的年仅十四岁的睦仁天皇，发誓要在日本开创一个开明治世的时代，明治维新随即兴起。明治维新时期，日本推行的政策有（　　）
A.均田制 B．对外扩张 C．殖产兴业 D．班田制
18. 17—19世纪欧美的主要国家英国、美国、德国和法国经过艰苦斗争，先后建立起资产阶级代议制，尽管各国代议制产生的时间不同，每个国家又会由于国情差异所呈现的特点各异，但核心思想是一致的，即：议会掌握国家的立法权力，并以此限制和制约君主或总统等对行政权力的滥用。同时也都通过立法保证人民的利益。下列有关这一阶段史事与结论对应正确的是（　　）
选项 史事 结论
A 1804年，拿破仑政府颁布《民法典》 启蒙思想家的主张首次得以实现
B 1689年，英国颁布《权利法案》 责任内阁制在英国形成
C 1871年，德意志颁布宪法 君主立宪制在德意志形成
D 1787年，美国制定宪法 确立了美国是总统制邦联制共和国
19. 1733年钟表匠约翰·凯伊发明了飞梭，1765年英国木工哈格里夫斯发明了用于纺纱的珍妮机，1785年徒工出身的瓦特改良蒸汽机用于棉纺织生产，1779年英国纺织工人塞缪尔·克朗普顿制成走锭精纺机（能纺出纤巧的细纱）。这反映出英国工业革命的发明（　　）
A．体现了科学与技术相结合 B．来自于生产经验的总结
C．实现了机器取代手工生产 D．使英国成为世界工厂
20．英国工业变革从棉纺织业开始，引起棉花供不应求。北美农场主便大量种植棉花以追求利润。1792年美国人惠特尼发明了轧棉机（用以清除油棉籽的机器），它比人工处理的效率提升了上百倍。此后四十年间，美国棉花的年出口量增加了约六百倍。由于北美棉田需要更多的工人，这导致运入美国的非洲奴隶数量急剧增加。由此可见（　　）
A．工业革命有效地阻止了黑奴贸易的泛滥
B．工业革命阻碍了北美农产品对外贸易的拓展
C．惠特尼轧棉机进一步推动了第二次工业革命的发展
D．对棉花的需求助长了美国奴隶制的发展
21.十九世纪早期是空想社会主义发展的顶峰时期， 他们深刻揭露了资本主义的罪恶，对未来的理想社会提出许多美妙的天才设想。他们企图建立“人人平等，个个幸福”的新社会。这些思想对启发和提高工人觉悟起了重要的作用。但马克思认为他们是不切实际的“乌托邦社会主义”，主要是因为（ ）
A．揭露资产阶级剥削的秘密 B．没有触及资本主义制度的弊端
C．提不出合理的社会改造方案 D．反对开展暴力斗争
22.对1871年巴黎公社的分析，在马克思各种著作中占有十分重要的地位。这是因为巴黎公社是（　　）
A．人类历史第一次无产阶级政权的伟大尝试
B．马克思主义指导下的实践
C．人类历史上第一个社会主义国家
D．社会主义由空想到科学的标志
23. 金元外交是美国威廉·霍华德·塔夫脱总统提出的鼓励和支持银行家扩大海外投资，以实现向外扩张的外交政策，“用金元代替枪弹”，主张运用外交政策推动和保护美国银行家的海外投资，特别是对拉丁美洲加勒比海地区和中国扩大投资，在这些地区排挤和取代其他帝国主义国家。事实上，金元并没有完全取代枪弹，而只是枪弹的补充。这说明美国（　　）
A．与欧洲国家外交关系破裂 B．支持拉美国家的独立运动
C．开始向拉美倾销商品 D．意在加强对拉美地区控制
24. 十九世纪末，非洲人民的抗争的相同点是（　　）
A．以武装斗争的形式出现 B．出现了政党
C．具有反帝反封建的性质 D．由军官领导
25. 如图是18世纪晚期列强在拉丁美洲的殖民地示意图。该图反映了（　　）
A. 在拉丁美洲建立殖民地的国家主要是西班牙
B. 殖民者在拉丁美洲的殖民活动主要是建立商站
C. 拉丁美洲国家普遍实行考迪罗主义
D. 资本主义世界殖民体系最终形成
第II卷（非选择题）
二、材料分析题（26题18分，27题16分，28题16分，共50分）
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
议会议员之选举应是自由的。议员的选举不受国王的干涉。
除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
——1689年《权利法案》
材料二
拿破仑建立了中央集权的君主专制，发展了资本主义，保护了资产阶级。在经济上，政府可以按照需要采取一系列措施，成立一系列经济协会，指导监督经济活动。在法律上，1804年颁布《拿破仑法典》（即《民法典》）、1807年颁布《商法典》、1810年颁布《刑法典》，这些成文法典成为近现代资本主义法制社会的法律规范。不得不说，拿破仑对法国的影响是巨大的。
——摘编自杨艳《浅析拿破仑对法国的深远影响》
材料三
19世纪早期的一些思想家疾呼：“表面富裕、生气勃勃、欣欣向荣的社会中，却有这么一大群贫穷的同胞臣民，他们是用双手创造社会财富的工具，本身毫无过失，却注定要遭受沉重的苦难”。一些工人阶级的理论家逐渐认识到不仅要反对现存的工厂制度，更重要的是要反对资本主义体制，建立更为合理公正的新社会。
——摘编自李宏图《再造社会：19世纪欧洲的社会问题与化解》
（1）根据材料一及所学知识，概括1689年《权利法案》限制了英国国王的哪些权利，及《权利法案》所反映的权力转型（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括拿破仑的统治对法国工业化的促进作用。（6分）
（3）结合所学，分析材料三中的理论家反对“资本主义体制”的理由。（4分）
27.阅读材料，完成下列要求。
材料一
15—18世纪的西班牙处在封建专制王权极盛时期，君主的权力高度集中。……殖民地的总督区便是西班牙王室针对美洲不同区域设立的地方性机构。总督们作为国王在殖民地总督区的直接代理人，是总督区最高的统治者，集军事、行政、财政权于一身，每个总督区互不联系，直接隶属于西班牙王室。……殖民地的所有贸易活动均由西班牙王室设立的“贸易署”控制，实行垄断贸易政策。为了加强对金银矿产资源的控制，西班牙禁止任何人未经王室的允许在新大陆寻找和从事矿产工作。
——摘编自项冶《15—18世纪西班牙美洲殖民统治的特点及影响》
材料二
到18世纪下半期，拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、铁器、玻璃、糖等手工工场及造船厂......随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国的要求越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。
——刘祚昌、王觉非：《世界史﹒近代史编（上卷）》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出西班牙在拉丁美洲地区的统治措施。（8分）
（2）依据材料二，结合所学知识，概括此时拉丁美洲走上争取民族独立道路的背景有哪些？（6分）
（3）结合材料，谈谈你对殖民扩张的认识。（2分）
28.阅读材料，完成下列要求。
材料一
文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二
路德认为，只要坚持基督，其他的诸如苦行禁欲等行为就不再成为表明信仰的标记，神职人员是否结婚这等行为完全由人自由取舍，任何人不得禁止，否则就是违背上帝的旨意。同时基督徒有权对圣经做出自己的理解，无需神职人员的中介。这些思想摆脱了天主教会的圣礼得救论与善功赎罪论，使人的信仰摆脱了外在形式，获得了真正的自由。路德还十分重视提高普通信徒在教会生活中的地位和作用。他认为普通信徒在上帝面前是根本平等的，普通信徒均可成为祭司。
——答小群、孙琥瑭《从路德的宗教改革谈宗教与社会相适应问题》
（1）据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴产生的原因以及人文主义的思想主张。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识简析路德的思想主张及影响。（8分）
2021-2022学年度下学期高一学年
齐齐哈尔市恒昌中学期中教学质量检测
历史试卷
1.【答案】A
【解析】古代两河流域居民利用幼发拉底河和底格里斯河发展了农业，古希腊人因为岛内少平原多优良港湾而商贸活动发达，说明地理环境影响了世界文明发展，故选A项；受地理和历史条件的限制，世界文明具有明显的多元特征，一体的说法错误，排除B项;农业和畜牧业的发展是文明产生的重要前提，但希腊农业欠发达因而发展工商业，形成了希腊地区独特的文明类型，因此C项只能概括古代两河流域文明的发展，排除C项；D项只能概括古希腊文明，且希腊对外殖民扩张是为缓解希腊本土人口压力而进行的，排除D项。
2．【答案】D
【解析】本题主要考察雅典的民主制度。根据所学知识可知，雅典民主政治在伯利克里时期达到顶峰，排除A项；只有本城邦内的“成年男性公民”才能够享有民主政治权利，妇女被排除在政治权利之外，排除B项；在古代雅典，能够享有民主政治权利的人群只有本城邦内的“成年男性公民”，而不是“所有成年男子”，排除C项；根据所学知识可知，在古希腊的雅典城邦，公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，故选D项。
3.【答案】B
【解析】《十二铜表法》维护的是奴隶主贵族的利益，而不是各阶级的利益要求，排除A项；据材料“凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力……如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。”可知《十二铜表法》维护的是私有财产和奴隶主阶级的利益，故选B项；据材料“罗马元老院被迫承认公民大会制定法典的决议，设置‘十人委员会’，制定了《十二铜表法》”可知平民没有取得立法主导权，主导权仍然在元老院，排除C项；《十二铜表法》存在于罗马共和国时期，排除D项。
4．【答案】B
【解析】结合所学知识可知，西欧封建社会在政治上实行封君封臣制度而不是分封制，排除A项；西欧封建社会在经济形态上实行庄园制，在人身依附关系方面是农奴制，故选B项；世界上最早的君主立宪制国家是英国，1689年《权利法案》的颁布标志着英国确立君主立宪制，排除C项；民主制度是古希腊和近代西方政治形态，排除D项。
5.【答案】C
【解析】据材料“城市为君主提供了财政、军事、人力乃至理论上的支持”并举图卢兹城的例子，可以看出城市的兴起有助于强化王权和统一国家的形成，故选C项；城市为国王提供多方面的支持，所以国王的权力很容易随着城市的发展越来越强大，而不是削弱，排除A项；城市为国王提供支持的目的是消除封建割据，所以削弱封建贵族的势力，加强了国王的势力，排除B项；材料中未提到基都教会，排除D项。
6.【答案】A
【解析】据材料中阿拉伯人对古典文化的翻译、对其他国家文化的学习并发展应用可以看出，阿拉伯人广泛学期其他国家文化，兼收并蓄，推动了阿拉伯文化的发展，故选A项；根据材料，可以看出阿拉伯人在不断学习其他国家文化，没有体现东西方文明的交流、近代自然科学的诞生，排除B.C项；根据题意主要围绕文化方面，不涉及政治上的扩张。
7.【答案】B
【解析】结合《纲要》下册第25页所学：646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家，与题意相合，故选B项；12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期，排除A项；“确立了天皇统治地位”不合史实，孝德天皇已经是日本第36代天皇了，排除C项；“奴隶主”不合史实，应为“封建地主”，排除D项。
8.【答案】C
【解析】公元前后，在今非洲埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国，4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，它属于非洲文明，不属于美洲文明，排除A项；11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家，14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下，排除B项；14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区，16世纪，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了今墨西哥谷地及其周边部落，属于古代美洲文明，故选C项；10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等，它属于非洲文明，排除D项。
9.【答案】A
【解析】材料中的探险活动开辟了连接欧亚非以及美洲等地的新航线，建立了世界主要大洋和大陆之间的直接联系，故①正确；同时，③也正确；新航路开辟后，美洲等地逐渐被人们熟知，人类对地球的认识有了新的飞跃，故②正确；人文主义精神产生于古希腊时期，15—17世纪属于其复兴和发展时期，故④错误；选择A项符合题意。
10．【答案】D
【解析】由材料“16世纪时每10年期内（暂时或永久性）离开故国的欧洲人……到1800年约有850万白人生活于美洲大陆。”可知题目主要讲述欧洲人口的流动，排除A.C项；材料未体现族群混合的情况，排除B项；由于欧洲对美洲的探险与征服，大量欧洲人离开故国，生活于美洲大陆，故选D项。
11．【答案】B
【解析】从图示可知，欧洲与亚洲、美洲、非洲，美洲与非洲等都建立了商业联系，反映出区域文明交流日趋扩展，故选B项；图示中没有对比商品经济与其他经济所占比重，故无法体现商品经济是否占主导地位，排除A项；黑奴贸易局限在欧洲、美洲、非洲的贸易中，排除C项；新航路开辟后近代国际贸易格局形成，排除D项。
12．【答案】B
【解析】商业斗争加剧了世界市场的形成过程，A项与史实不符，排除A项；由材料“新发现的土地殖民地化”、“斗争变得更加广泛和更加残酷了”可知伴随着殖民扩张的发展，荷兰、英国、西班牙等国家争夺海上的霸主地位，英国颁布《航海条例》，先后打败西班牙、荷兰、法国，取得海上霸权，故选B项；殖民扩张的主要国家有荷兰、英国、西班牙等，俄国在这一时期未参与海上霸权的争夺，排除C项；商业斗争开始于16世纪，排除D项。
13．【答案】C
【解析】文艺复兴是14—17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动，也是一场思想解放运动。文艺复兴时期的意大利人才辈出，代表人物有“文学三杰”但丁、彼特拉克、薄伽丘和“美术三杰”达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔，故选C项；霍布斯、伏尔泰为启蒙运动中英国、法国代表人物，排除A、B项；凯恩斯是现代西方著名经济学家，被后人称为“宏观经济学之父”，排除D项。
14.【答案】A
【解析】结合所学知识，启蒙运动不仅反对封建制度和教会特权，还为未来资本主义制度的建设规划了理性的蓝图，故选A项；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都批判教会的腐朽，排除B项；文艺复兴鼓励人们探索人与自然的奥秘，排除C项；文艺复兴以宗教的形式辅助文学与艺术复兴。
15.【答案】B
【解析】生而平等、民主政治是启蒙运动时期的主张，排除A项；由材料“揭露教会的腐化”“热爱生活和自然，渴望人间的幸福，追求爱情和荣誉，但不能和宗教传统及禁欲主义思想决裂”可知作为文艺复兴时期的代表作《歌集》抨击了教会的黑暗，肯定人的价值和尊严，主张追求现世幸福，故选B项；分权制衡是启蒙运动时期提出的民主政治思想，材料中并未提及，排除C项；文艺复兴并未反对宗教本身，天赋人权是启蒙运动时期的口号，排除D项。
16．【答案】D
【解析】美国1787年宪法规定美国是联邦制国家，确立美国是总统制联邦制共和国，排除A项；《法兰西第三共和国宪法》法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，法国确立议会制共和制，排除B项；1871年德意志帝国成立，颁布《德意志帝国宪法》，实行君主立宪制，排除C项；1689年，英国议会通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，确立君主立宪制，故选D项。
17．【答案】C
【解析】明治维新期间，日本政府推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，故选C项；均田制是一种按人口分配土地的制度，是孝文帝改革中的开创性举措，从北魏孝文帝至唐朝前期，共计实行295年，排除A项；对外扩张不是明治维新期间推行的政策，而是在自身强大起来后才实行，排除B项；班田制是日本7世纪中叶至10世纪初的土地制度，在大化革新时确立，大化二年(公元646年)颁布改新诏，实施班田收授法和租庸调制，排除D项。
18.【答案】C
【解析】拿破仑《民法典》是启蒙思想家主张实现的表现之一，但“首次”不合史实，1789年法国人民攻占巴士底狱就体现了启蒙思想家的要求，排除A项；1689年颁布《权利法案》使英国君主立宪制确立起来，18世纪20年代英国的责任内阁制开始形成，排除B项;1871年《德意志帝国宪法》规定，德意志实行君主立宪制，故选C项；1787年宪法确立的是联邦制，“邦联制”是1787年宪法要废除的，无法正确推导，排除D项。
19.【答案】B
【解析】第二次工业革命才实现了科学与技术的结合，排除A项；据材料“1733年钟表匠约翰·凯伊发明了飞梭，1765年英国木工哈格里夫斯发明了用于纺纱的珍妮机，1785年徒工出身的瓦特改良蒸汽机用于棉纺织生产，1779年英国纺织工人塞缪尔·克朗普顿制成走锭精纺机”，可知英国工业革命成果多出自熟练工人的总结，故选B项；“实现了”表述过于绝对，排除C项；材料说的是成果的发明人，与英国成为世界工厂并无直接关系，排除D项。
20．【答案】D
【解析】英国工业革命在18世纪60年代左右已经开始，完成于19世纪中叶英国的机器制造业实现机械化。美国棉花年出口量的增加导致运入美国的非洲奴隶数量急剧增加，推动了黑奴贸易的泛滥，助长了美国奴隶制的发展，排除A项，选择D项；英国棉纺织业的发展使棉花需求量增大，北美农场主大量种植棉花以追求利润，推动了北美农产品对外贸易的拓展，排除B项；1792年美国人惠特尼发明了轧棉机，为工业革命期间，而不是第二次工业革命，排除C项。
21.【答案】C
【解析】马克思和恩格斯在《资本论》中通过剩余价值理论揭露了阶级剥削的秘密，与材料无关，排除A项；在工人阶级进行斗争的同时，以法国人圣西门、傅里叶和欧文为代表的有识之士，无情揭露和批判了资本主义制度的种种弊端，排除B项；据所学可知，空想社会主义者包括圣西门、傅里叶和欧文，他们深刻揭露了资本主义的罪恶，主张建立“人人平等，个个幸福”的新社会，但并没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，因此被称为空想社会主义，故选C项；由于空想社会主义者对资本主义抱有幻想，因此反对暴力斗争，但马克思的论断是基于无法找到实现理想社会的现实力量和有效途径，排除D项。
22.【答案】A
【解析】巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册，在社会主义运动发展史上占有重要地位，故选A项；巴黎公社不是马克思主义指导下的实践，但它的实践丰富了马克思主义的学说，排除B项；人类历史上第一个社会主义国家是俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国，不是巴黎公社，排除C项；社会主义由空想到科学的标志是《共产党宣言》的发表，排除D项。
23.【答案】D
【解析】据材料“‘用金元代替枪弹’，主张运用外交政策推动和保护美国银行家的海外投资，特别是对拉丁美洲加勒比海地区和中国扩大投资”可知，金元外交是美国利用资本渗透加强对拉美地区的控制，故选D项；美国通过金元外交排挤和取代其他帝国主义国家，没有针对特定国家，“破裂”说法错误，排除A项；材料未体现对拉美国家独立运动 支持，排除B项；仅凭材料信息得不出“开始”结论，排除C项。
24.【答案】A
【解析】19世纪末非洲人民的抗争包括埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争等，武装斗争一直是非洲人民的主要斗争形式，故选A项；19世纪末只有埃及出现了非洲第一个政党——祖国党，排除B项；埃塞俄比亚抗意战争由皇帝孟尼利克二世领导，不具有反封建的性质，排除C项；埃及抗英斗争由军官阿拉比领导，苏丹抵抗英国的领导者马赫迪是宗教首领，埃塞俄比亚抗意战争由皇帝孟尼利克二世领导，排除D项。
25.【答案】A
【解析】根据所学知识可知，16世纪中叶，西班牙已经把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地，故选A项；殖民者在拉丁美洲推行农奴制，发展种植园经济，葡萄牙人在亚洲的殖民活动主要是建立商站，排除B项；考迪罗主义出现在19世纪初期的拉丁美洲，与题干时间不符，并且"考迪罗"制是拉美大多数国家在19世纪20年代独立后至20世纪前期盛行的一种以暴力夺取政权、维持统治的独裁制度，排除C项；在19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成，排除D项。
第II卷（非选择题）
二、材料分析题（21题18分，22题16分，23题16分，共50分）
21．【答案】（18分）
（1）限制：限制国王立法权、征税权、军事权（6分）
转型：从国王权力至上到议会高于王权。（2分）
（2）促进作用：加强中央集权，保证了政令贯彻；
保护资本主义经济发展；
成立一系列经济协会，指导监督经济活动；
以法律形式维护资产阶级利益。（6分，任答3点即可）
（3）原因：资本主义是阶级社会，存在剥削压迫；工业革命发展使资本主义制度的弊端逐渐显现（贫富差距扩大、社会矛盾激化）；工人阶级壮大，斗争理论发展（4分，任答2点即可）
【解析】
（1）据材料一“未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”可知，《权利法案》限制了英国国王的立法权；“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
”限制了英国国王的征税权；“除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。”限制了英国国王的军事权；据材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法”可知《权利法案》确立了议会主权，实现了从国王权力至上到议会高于王权的转型。
（2）据材料二“拿破仑建立了中央集权的君主专制，发展了资本主义，保护了资产阶级”可知加强中央集权，保证了政令贯彻与保护资本主义经济发展；据材料二“政府可以按照需要采取一系列措施，成立一系列经济协会，指导监督经济活动”可知成立一系列经济协会，指导监督经济活动；据材料二“在法律上，1804年颁布《拿破仑法典》（即《民法典》）、1807年颁布《商法典》、1810年颁布《刑法典》”可知以法律形式维护资产阶级利益。
（3）据材料三“本身毫无过失，却注定要遭受沉重的苦难”结合所学得出资本主义是阶级社会，存在剥削压迫；工业革命发展使资本主义制度的弊端逐渐显现（贫富差距扩大、社会矛盾激化）；据材料三“一些工人阶级的理论家逐渐认识到不仅要反对现存的工厂制度，更重要的是要反对资本主义体制”结合所学得出工人阶级壮大，斗争理论发展。
22.【答案】（16分）
（1）政治：建立总督辖区进行管理，总督代表国王在辖区内行使权力。
经济：禁止或限制殖民地与其他国家进行贸易；开采金银矿，掠夺了巨额财富；发起罪恶的黑奴贸易；推行农奴制，发展种植园经济。（8分，任答4点）
（2）背景：拉丁美洲经济的发展；欧洲殖民者长期的压迫；启蒙思想的传播；法国大革命的影响；美国独立战争的鼓舞。（6分，任答3点）
（3）认识：殖民扩张极大地破坏了被殖民地区的文明发展，奴役了被殖民地区的人民；欧洲的殖民扩张行为是建立在国家实力基础上的血腥掠夺；被殖民地区的人民要勇于反对殖民扩张，获得民族独立和解放；反对殖民扩张行为，尊重世界文明的多元发展，构建人类命运共同体。（任意1点2分）
【解析】
（1）根据材料一，“殖民地的总督区便是西班牙王室针对美洲不同区域设立的地方性机构。总督们作为国王在殖民地总督区的直接代理人，是总督区最高的统治者，集军事、行政、财政权于一身，每个总督区互不联系，直接隶属于西班牙王室。”可知西班牙在政治上建立总督辖区进行管理，总督代表国王在辖区内行使权力；“殖民地的所有贸易活动均由西班牙王室设立的“贸易署”控制，实行垄断贸易政策。”可知西班牙在政治上禁止或限制殖民地与其他国家进行贸易；“为了加强对金银矿产资源的控制，西班牙禁止任何人未经王室的允许在新大陆寻找和从事矿产工作”可知，西班牙在拉丁美洲开采金银矿，掠夺了巨额财富；根据所学知识，西班牙在拉美地区发起罪恶的黑奴贸易；推行农奴制，发展种植园经济。
（2）背景可从传统的政治、经济、思想、国际等方面分析，经济方面，据材料二“拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来”可知，拉丁美洲经济的发展；政治方面，从所学欧洲的殖民活动可知，欧洲殖民者长期的压迫；思想方面，据所学可知，启蒙思想的传播；国际方面，据所学，法国大革命的影响和美国独立战争的鼓舞。
（3）从材料中可以了解，欧洲已经列强瓜分世界，但与此同时殖民地人民也纷纷反抗欧洲殖民，争取民族独立。由此可知，欧洲殖民扩张奴役了殖民地人民，阻碍了殖民地发展。欧洲资本主义的繁荣是建立在对殖民地掠夺的基础上，殖民者对殖民地人民犯下了累累罪行罄竹难书。殖民地人民为了生存与发展必须与殖民者进行斗争，推翻殖民统治争取民族独立。
23.【答案】（16分）
（1）原因：资本主义生产关系的萌芽；教会和神学禁锢了人们的思想；西欧文化自身的传承与发展；造纸术和印刷术传入欧洲；资产阶级形成与逐渐发展；黑死病促使人们及时行乐（6分，任答3点即可）
思想主张：强调人性反对神学束缚；追求人现世的幸福和自由。（2分，任答1点）
（2）思想主张：因信称义；上帝面前人人平等。（4分）
影响：打破了教会特权；使人们获得信仰的自由、平等权；进一步发展了人文主义思想；解放了思想。（4分，任答2点即可）
【解析】
（1）据材料“人的情感和思想要摆脱神学的禁锢”可知，教会和神学一直在禁锢人们的思想；根据教材所学，文艺复兴根本原因是资本主义生产关系的萌芽，文艺复兴的基础是西欧文化自身的传承与发展吗，此外造纸术和印刷术传入欧洲；资产阶级形成与逐渐发展；黑死病促使人们及时行乐也是文艺复兴的原因。思想主张，据材料一“他们（文艺复兴时期的人文主义者）认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路”可知强调人性反对神学束缚；据材料一“人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求”可知追求人现世的幸福和自由。
（2）“基督徒有权对圣经做出自己的理解，无需神职人员的中介。这些思想摆脱了天主教会的圣礼得救论与善功赎罪论，使人的信仰摆脱了外在形式，获得了真正的自由。”可知，路德主张因信称义；“普通信徒在上帝面前是根本平等的”可知，上帝面前人人平等。“普通信徒在上帝面前是根本平等的，普通信徒均可成为祭司”即打破了传统教会的特权，使人们在思想上的束缚减少，使人们获得了信仰上的自由和平等，因此在一定程度上推动了人文主义思想的深化发展，起到了思想解放的作用。