一年级下册英语-外研版（一起） Module 5 Unit 1 They are cows. 教案（表格式）

教 案
NO：14
课 题 Module5 Unit1 They are cows. 授课时间
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 能够听、说、认读本课时的主要单词：farm/cow/pig/egg/chicken/duck.能够使用what are they They are……
过程方法 通过小组合作，PPT,任务驱动等方法达成双基目标,提高学生在真实情景中解决实际问题的能力
情感态度价值观 通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；喜爱动物，保护动物的情感
教学重点 词语的认读
难点关键 运用what are they they’re……
学情分析 应多关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关，并且引导学生在学习过程中，进行自我评价。在教学中应多创设真实的情境及创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。同时，也要合理利用有效的学习资源，提高学习效率。
教学准备课程资料 课件
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warm-up and lead-inA GreetingB look at the pictures and answerWhat’s this It’s a bird\dog\cat\panda\monkey\monster.二、Task presentation1.Daming and Sam is playing with some animals.Let’s see.What’s this 2.Listen and answer.Teach pig、 they ther’re .3.Listen and repeat4.Read.5.The task:Talk about animals on the farm.三、Text learning1. Listen and answer Where are Daming and Sam 2.Listen and answer.Teach farm3.Listen again and answer What animals do they see 4.Answer and teach the words of animals,cow duck chicken egg 5.教授单词的同时，引导学生用What are they They’re…进行问答练习。4.Listen and repeat.5.Read the text.四、PracticeActivity3 listen and say1.Look at the pictures and say.2.Read in groups.五、Task completion(当堂检测)Activity 4. Act and ask ,then answer.A:Woof,woof. What are they B:They’re…六、summary and homework1.Sum-up What have we learnt today farm/cow/pig/egg/chicken/duck. what are they They are……2.Homework 必做：Read the words and sentences.选做：Read the text 复习已学过的动物名称以及What’s this It’s a…的使用创设情境，呈现任务在课文学习的过程中，学习单词和功能句巩固功能句通过模仿动物的叫声，激发学生的学习兴趣。
将课堂检测调整为：连线题的方式。
作业设计 认读单词
板书设计 Module5 Unit1What are they They are……
反思