一年级下册英语-外研版（一起） Module 1 Unit 2 She’s a nurse. 教案（表格式）

教 案
NO：2
课 题 M1U2 She’s a nurse. 授课时间
主备教师 课型 新授 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 能听说认读单词：nurse, driver ,policeman,pupil及用This is my…He’s/ She’s… 介绍自己和家人和他们的职业。
过程方法 通过看照片、猜一猜的游戏介绍自己的家人朋友及他们的职业或性别，灵活运用所学的句型。
情感态度价值观 了解父母的工作和职业，懂得父母的辛苦，关心父母，树立远大的理想。
教学重点 如何介绍别人及职业。 driver policeman的发音。
难点关键 多听录音多模仿。
学情分析 我选择了利用多媒体的现代化教学手段播放一些有趣的介绍职业的视频来引入课题，然后采用游戏的形式，让学生在玩中体验和应用怎么介绍他人的职业。使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
教学准备课程资料 多媒体
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warmer1．Greeting.2.Look and guess : What is his / her job (课件出示)※3.介绍自己的周围的同学或朋友。This is … He’s/She’s…二、Presentation1.Free talk:T:I am a teacher.I can drive a bus.I am a driver.This is Lingling.This is her father.He’s a driver.Teach driver.2.Listen and repeat.SBP5-13.Liten to the tape once.T:How many… Who are they Listen again.T:他们是干什么工作的？4.Teach nurse policeman pupil⑴看图 教单词Driver.nurse.⑵个别读 齐读He’s a driver. She’s a nurse.⑶Listen and do. 教师说单词，学生做动作。⑷Do and say.⑸T:Whose mother is a nurse 5.Listen and repeat.教师纠音。三、Text learning1.Check .2.SBp-6-3.⑴集体说一遍词语。⑵Listen and number.3.Learn to sing.四、Practise※1.Performance.教师让6人上前扮演6种职业，全班同学介绍。英语表达：※2.小组仿照上面的形式进行练习。※3.拿出自己的家庭照片进行介绍。（至少一句话）五、Task completion(当堂检测)学习了4种职业：driver policeman pupil nurse六、Summary and Homework听录音跟读课文。 让学生带上小熊猫头饰介绍This is my…通过问好的方式，引导学生回忆上一单元学习的内容，也分散本课难点（了解父母的工作和职业，懂得父母的辛苦，关心父母。） 听觉、肢体、语言同时调动，促进学生理解中学习(通过学习，了解家长的工作，理解家长的辛苦，学会关心孝顺家长。)
作业设计 跟读课文第五页。
板书设计 She’s a nurse.She’s=she is
反思