第9课 改革开发 说课课件

课件24张PPT。人教版八年级下册中国历史第三单元第九课改革开放教材
学情
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计一、教材：
人教版八下第三单元
建设有中国特色的社会主义
第九课改革开放二、学情：
三、教学目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
四、教学重难点：
重点：农村和城市的经济体制改革，深圳等经济特区的建立。
难点：生产关系一定要适应生产力发展的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用。五、教学方法：
电子白板教学，注重情境创设
直观讲述法、提问法、小组合作讨论法
问题探究式教学、启发引导式教学六、教学过程
1、畅所欲言，导入新课
2、自主学习，合作探究
3、巩固总结，拓展提高
4、赏析歌曲，情感升华（1）1980年，我国在广东的____、______、______和福建的_____建立四个经济特区；这四个经济特区的作用_______________ 。
（2）开放了___、__、___等14个沿海城市；
（3）增设了____经济特区（最大） ；
（4）设立__________开发区。已发展成为国际化的经济中心和金融中心。
（5）格局：形成_______——________——__________——_____，这样一个_______、_______、________的对外开放格局。自主导学厦门汕头深圳珠海海南岛沿海开放城市14个沿海城市逐步开放扩大经济开放区扩大7个沿海经济开放区内地开放上海浦东扩大小组合作探究：
今天的对外开放与近代史上不平等条约中开放的通商口岸有何不同？？材料1：头遍哨子不买账，二遍哨子伸头 望，三遍哨子慢慢晃。 　——人民公社时期流行于农村的顺口溜
材料2家庭联产承包责任制凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒，
只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
----凤阳花鼓词 材料说明农村改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？安徽小岗村包产到户红手印原件，成为中国农民告别饥饿的宣言书。 “我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上交(缴)的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。” 以上材料，说明了什么问题?小岗村改革前后比较：乡镇企业——异军突起农民在温饱问题解决后想致富，如何致富？过渡 国有企业的改革 “上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”
这是20多年前一段描述原海尔电冰箱厂的文字。这番话体现了怎样的一种生产经营局面？
这种局面由哪些原因造成的? 1984年海尔冰箱厂原貌 美国纽约海尔集团大厦 通过改革，二十年来，海尔集团由一个亏空147万元的集体小厂，发展成为全球营业额1016亿元的中国第一品牌，并在全世界获得越来越高的美誉度。
3、巩固总结，拓展提高1．党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策，改革首先开始于
A．城市改革 B．农村改革 C．国有企业改革 D．沿海地区开放
2、十一届三中全会以后，农村改革的主要形式是
A、把地主的土地分给无地或少地的农民
B、引导分散的农民参加农业生产合作社
C、实行对个体农业的改造，建立农村集体经济
D、实行以家庭联产承包为主的责任制
3、有一座城市，它是1980年我国建立的第一个经济特区，被誉为“一夜崛起之城”，这座城市是
A、汕头 B、深圳 C、珠海 D、厦门
4、以公有制经济为主体的多种所有制经济包括
① 国有经济② 集体经济③ 个体经济④ 私营经济⑤ 中外合资企业⑥ 外商独资企业
A.①②③④??????? B.②③④⑤??????? C.①②③⑤⑥?????? D.①②③④⑤⑥
探究：
农业、农村、农民问题简称“三农”, 中国共产党在不同的历史时期始终重视“三农”问题。请简要说明建国以来中央在农村实行过哪些政策来促进农业发展？1950土地改革1953-1956
农业生产合作社1958人民公社 生产关系一定要适应生产力发展的需要。1978家庭联产
承包责任制(调整)赏析《春天的故事》
并思考：
1、材料中的老人是谁？
2、一九七九年的春天喻指什么？
3、“画了一个圈”指什么？为什么要画这个圈？
4、“神话般的崛起座座城”指的是哪些城市？4、赏析歌曲，情感升华七、板书设计：9、 改革开放
一、开放：经济特区 .
格局： 4+1—14—沿海经济开放区—内地
二、改革：农村——家庭联产承包责任制
城市——国有企业改革 .
谢谢
O(∩_∩)O~
请批评指正