Unit 6 I want ice-cream! 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | Unit 6 I want ice-cream! 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 29.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（广州） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-05-11 17:04:14 | ||
图片预览
文档简介
十佳教师教学设计
Title题目 Unit6 I want ice-cream 时间 班级 地点 授课老师
Objectives：教学目标 1、掌握词汇：milk,cake, banana的表达。2、复习巩固食物词汇。 3、能灵活运用句型：What do you want I want....
Importance 教学重点： 单词的灵活表达,2、句型的灵活运用。
DifficultiesAnalysis教学难点： 句型、单词的灵活表达和运用。
TeachingAids/Media教学媒体 课件，单词卡，图片,食物
Teaching Procedures教学过程 Teaching activity & Steps of the activity教学活动及具体的活动操作步骤 Learning strategies学生学习策略
1、Warm-up热身导入 1、Greeting.2.Sing a song“I like..”。3.Introduce the title: Unit 6 I want ice-cream4.Revision:French fries,ice-cream,orange,hamburger,chicken 通过演唱歌曲，活跃课堂气氛。揭示课题，承接上课内容。复习上节所学单词，加强练习。
2、Presentationand Practice呈现与操练 1.教学单词milk,cake,banana2.操练单词：a出示实物教学单词milk(同样方法教学cake,banana)。跟师读，开火车，同桌对读，四人小组..等形式。 b..结合句型I like.. Guessing game:出示图片，猜单词4.学习Let’s play: a.创设情景：教师肚子饿，呈现桌子上的食物，教学句型：I want ... B.引导学生利用句型表达自己想要的食物。 b:Game:find the card. 学习新单词。利用游戏操练单词，活跃课堂气氛。利用图片引出句型，并学习、操练句型。听金太阳，熟悉句型的运用。
3Application and development 运用与发展 四人小组用所学单词和句型进行练习表达想要的食物，其中一人为服务员，其他三人为客人。 培养学生英语综合运用语言的能力。
4.Summary归纳总结 小结本节课所学单词和句型。 回顾已学知识
5、 Homework作业 听录音读P45 单词 5次。2. 利用所学句型说说自己喜欢的 食物。
板书设计 Unit 6 I want ice-cream milk cake I want... banana
Title题目 Unit6 I want ice-cream 时间 班级 地点 授课老师
Objectives：教学目标 1、掌握词汇：milk,cake, banana的表达。2、复习巩固食物词汇。 3、能灵活运用句型：What do you want I want....
Importance 教学重点： 单词的灵活表达,2、句型的灵活运用。
DifficultiesAnalysis教学难点： 句型、单词的灵活表达和运用。
TeachingAids/Media教学媒体 课件，单词卡，图片,食物
Teaching Procedures教学过程 Teaching activity & Steps of the activity教学活动及具体的活动操作步骤 Learning strategies学生学习策略
1、Warm-up热身导入 1、Greeting.2.Sing a song“I like..”。3.Introduce the title: Unit 6 I want ice-cream4.Revision:French fries,ice-cream,orange,hamburger,chicken 通过演唱歌曲，活跃课堂气氛。揭示课题，承接上课内容。复习上节所学单词，加强练习。
2、Presentationand Practice呈现与操练 1.教学单词milk,cake,banana2.操练单词：a出示实物教学单词milk(同样方法教学cake,banana)。跟师读，开火车，同桌对读，四人小组..等形式。 b..结合句型I like.. Guessing game:出示图片，猜单词4.学习Let’s play: a.创设情景：教师肚子饿，呈现桌子上的食物，教学句型：I want ... B.引导学生利用句型表达自己想要的食物。 b:Game:find the card. 学习新单词。利用游戏操练单词，活跃课堂气氛。利用图片引出句型，并学习、操练句型。听金太阳，熟悉句型的运用。
3Application and development 运用与发展 四人小组用所学单词和句型进行练习表达想要的食物，其中一人为服务员，其他三人为客人。 培养学生英语综合运用语言的能力。
4.Summary归纳总结 小结本节课所学单词和句型。 回顾已学知识
5、 Homework作业 听录音读P45 单词 5次。2. 利用所学句型说说自己喜欢的 食物。
板书设计 Unit 6 I want ice-cream milk cake I want... banana