部编版历史九年级上册第一~四单元学情评估卷（含答案）

第一—四单元学情评估
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)
1．被古希腊历史学家希罗多德称为“尼罗河的赠礼”的国家是(　　)
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古希腊
2．绘制年代尺是培育“时空观念”这一历史核心素养的重要途径之一。对下列年代尺中“”处的信息解读正确的是(　　)
A．尼罗河下游陆续出现了若干个小国家 B．古埃及初步实现了统一
C．古埃及成为强大的军事帝国 D．古埃及被波斯帝国吞并
3．迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这部法典的制定者是(　　)
A．汉谟拉比 B．阿育王 C．伯里克利 D．凯撒
4．著名史学家周谷城在《世界通史》中这样说道：“印度人凡分为四级……这四级的人，即祈祷者、打仗者、生产及买卖者、供他人驱使者是也。”其中“生产及买卖者”指的是(　　)
A．吠舍 B．刹帝利
C．首陀罗 D．婆罗门
5．美国考古学家在位于希腊南部地区的一座迈锡尼文明时期的主要宫殿附近，发现了两座距今约3 500年的王室墓穴。该遗址属于希腊文明的(　　)
A．荷马时代 B．爱琴文明
C．城邦时代 D．古典时代
6．俗话说：“一方水土养一方人。”从人类社会进步的角度看，自然地理环境对古希腊文明造成的最大影响是(　　)
A．有利于古希腊民主传统的形成 B．有利于古希腊航海事业的发展
C．有利于古希腊向海外扩张 D．导致各城邦长期独立自治
7．分析下图，对于雅典民主与居民的联系，下列说法正确的是(　　)
A．超半数的居民能享受雅典民主 B．雅典民主的社会基础为自由民
C．少数奴隶主贵族独享雅典民主 D．外邦人享有雅典最广泛的民主
8．亚历山大东征后，在古印度地区兴起了犍陀罗雕刻艺术，其特征是以希腊、罗马式装饰手法表现中亚和南亚次大陆地区的题材，如当地佛像多鼻梁较高，头发呈波浪状，并身着长袍。这表明亚历山大东征(　　)
A．使亚历山大帝国长治久安
B．使世界开始合为一体
C．给东方文明带来巨大破坏
D．促进了东西方文化的大交汇
9．文献是解读历史的重要依据，下列对应正确的是(　　)
A．《十二铜表法》——古巴比伦
B．《天方夜谭》——古印度
C．《查士丁尼法典》——东罗马帝国
D．《荷马史诗》——古罗马
10．年代尺是学习历史的方法之一。公元前509年，罗马建立了共和国，这个时间大致位于下面的年代尺中的(　　)
A．A B．B C．C D．D
11．“2世纪，地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海沿岸各地之间的交通畅通无阻……商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是(　　)
A．拜占庭帝国 B．罗马帝国 C．波斯帝国 D．奥斯曼帝国
12．“通过封建契约和分封仪式(如臣服礼、授职礼)，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是(　　)
A．西欧奴隶制度 B．西欧封建农奴制度
C．西欧封建等级制度 D．西欧封建庄园制度
13．下列国家按照出现的先后顺序，排列正确的是(　　)
①西罗马帝国　②神圣罗马帝国　③查理曼帝国　④法兰克王国
A．①②③④ B．③④①② C．①④③② D．②③④①
14．华莱士是一个生活在中世纪早期的欧洲农民，与家人共同生活在一处庄园里。一年的工作结束了，为了保存地力，农田开始休耕，这时候收税官来了。在当时的社会里，华莱士要把耕作的大部分收获交给(　　)
A．教会、领主 B．手工业者、商人
C．教会、商人 D．领主、商人
15．12世纪早期，法兰西的琅城的市民举行起义，杀死主教。琅城市民这次斗争的主要诉求是(　　)
A．抗击外敌压迫 B．获取宗教信仰自由
C．争取城市自由与自治 D．取得城市居民身份
16．拜占庭文化在中古时期的欧洲占有重要地位，对欧洲乃至后世影响深远。灭亡拜占庭帝国的是(　　)
A．波斯帝国 B．马其顿王国 C．奥斯曼帝国 D．法兰克王国
17．法学是罗马人最伟大的成就之一。将2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起编纂而成的是(　　)
A．《查士丁尼法典》 B．《拿破仑法典》
C．《汉谟拉比法典》 D．《十二铜表法》
18．大化改新促使日本从奴隶制社会开始向封建社会过渡，其关键措施是(　　)
A．建立以天皇为中心的中央集权制度
B．国家分给贵族和官吏一部分土地
C．土地收归国有
D．减轻农民负担
19．以下是某同学在学习历史时制作的知识卡片，卡片上的史实可以印证的观点是(　　)
阿拉伯医学、哲学等领域的许多著作传向欧洲阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法并传入欧洲中国的造纸术、指南针、火药等重大发明通过阿拉伯人传到欧洲
A．阿拉伯人是“东西方文化交流的使者”
B．阿拉伯人不断对外扩张
C．阿拉伯人热衷于维护世界和平
D．阿拉伯帝国疆域辽阔
20．比较法是历史学习和历史研究的一种重要方法。日本和阿拉伯地区的国家在世界历史发展进程中有着许多相同之处。以下对二者相同点的描述，正确的是(　　)
A．都曾创立世界性的宗教
B．都建立了地跨三洲的大帝国
C．都建立了政教合一的国家
D．都善于吸收其他民族的先进文化
二、材料解析题(其中21题14分，22题12分，23题14分，共40分)
21．(14分)人类文明是多样的。阅读下列材料，回答问题。
材料一　人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明，为世界文明作出了重要贡献。
材料二　古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家……雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯里克利统治时期，在政治、经济和文化上达到鼎盛。
——摘自人民教育出版社《世界历史》九年级上册
材料三　 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”
(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。(6分)
发源地 文明名称 代表性的文明成果
北非的①________流域 古埃及文明 金字塔是其文明标志之一
西亚的两河流域 ②________文明 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《③______________》
南亚的④________流域 古印度文明 形成严格的社会等级制度，史称“⑤________”
东亚的黄河、长江流域 中华文明 出现了比较成熟的文字⑥________，开始了有文字可考的历史
(2) 根据材料二，指出欧洲文明的发祥地。结合所学知识，指出雅典城邦的最高权力机构。(2分)
(3) 根据材料三并结合所学知识，举出两部罗马“征服世界”的法律文献。(2分)
(4) 根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对文明的理解。(4分)
22．(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　公元前6世纪，雅典率先创立民主制，随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构，通常每年召开40次，负责审议和批准议事会起草的提案，审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举，一年一任，且不能连选连任，因此不管是目不识丁的农民，还是家财万贯的富人，都有担任国家公职的机会，甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。
材料二　见下图。
材料三　从10世纪起，城市兴起，成为一定地区的经济与宗教中心。13世纪，许多西欧城市通过和平或暴力的方式挣脱了领主与教会的束缚。城市的发展和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应运而生，而大学的兴起极大地促进了欧洲社会的发展，为近代大学的发展与完善提供了经验。
根据材料一并结合所学知识，概述雅典公民行使国家权利的表现，说明雅典民主存在的缺陷。(4分)
(2)结合材料二图片回答：西欧庄园是怎样的生产组织形式？(2分)
(3)根据材料三，简析西欧大学兴起的原因，并说说大学的兴起对欧洲发展有何影响。 (6分)
23.(14分)阅读材料，回答问题。
材料一　罗马文化在接触和借鉴希腊文化的同时，既有罗马的希腊化，更保留了自身的罗马特色。罗马文化对待希腊文化的态度是一方面有意识或无意识地模仿希腊的历史、宗教、法律和建筑等文化；另一方面，有选择地接受某些影响，并打上自己民族的烙印，形成自己文化的特色。最终罗马文明成为与希腊文明比肩的欧洲文明。
——摘编自《史学阅读与微课设计》
材料二　阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍品。阿拉伯人自己在许多方面加以改造，变成阿拉伯—伊斯兰化的东西。
——摘编自王三义《阿拉伯文明与拜占庭文明的碰撞与融合》
(1)根据材料一，概括罗马文化具有哪些特点。(4分)
(2)根据材料二，归纳阿拉伯文明在哪些方面受益于拜占庭文明。由此可知，阿拉伯文明与拜占庭文明之间存在怎样的关系？(8分)
(3)综合上述材料，谈谈你对文明交流的看法。(2分)
答案
一、1.A　2.B　3.A　4.A　5.B　6.A　7.B　8.D
9．C　10.B　11.B　12.C　13.C　14.A　15.C　16.C
17．A　18.C　19.A　20.D　
二、21.(1)①尼罗河(1分)②古巴比伦(1分)③汉谟拉比法典(1分)④印度河(1分)⑤种姓制度(1分)⑥甲骨文(1分)
(2)发祥地：古代希腊。(1分)最高权力机构：公民大会。(1分)
(3)《十二铜表法》《罗马民法大全》。(2分)
(4)示例：人类文明具有多样性，应尊重文明的多元化和个性化；在坚持自己优秀文化的同时，要不断吸收其他文明的精华；等等。(一点2分，共4分)
22．(1)表现：所有公民都有权参加公民大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权；雅典公民，无论贫富，都有担任国家公职的机会。缺陷：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。(4分)
(2)在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。(2分)
(3)原因：许多西欧城市挣脱了领主与教会的束缚；城市的发展和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力；活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。(4分)
影响：大学的兴起极大地促进了欧洲思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的经验。(言之有理即可)(2分)
23．(1)接触和借鉴希腊文化；既有罗马的希腊化，更保留了自身的罗马特色。(4分)
(2)方面：土地制度、部分官制和管理模式、生产方式和城市生活方式、城市建筑、图书资料和艺术珍品。(5分)关系：阿拉伯文明在借鉴、改造拜占庭文明的基础上形成了自己的文化——阿拉伯文化。(3分)
(3)示例：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，不同文明应互相尊重，和谐共处，共同推动人类社会的进步。(2分)