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范进中举
“久旱逢甘霖”
“他乡遇故知”
“洞房花烛夜”
“金榜题名时”
被古人称作人间四大幸事。
这不,报录的人来了,范进中举了！今天,就让我们一起去看看吴敬梓笔下的范进,中举之后是喜是悲？
情境导入
学习目标
整体感知课文内容，理清小说故事情节，感知范进这一人物形象。（重点）
学习运用对比、夸张刻画人物形象的方法。（难点）
了解封建科举制度对读书人的毒害，体会作者对封建社会丑恶现象的深刻揭露。（重点）
【吴敬梓】(1701-1754)，字敏轩，
号粒民，晚年自号文木老人，全椒(
今属安徽）人，清代小说家。早年生
活豪纵，后家业衰落，移居江宁。其代表作《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说。此外，他一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作，今存《文木山房诗文集》四卷。
作者简介
《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说。“儒林”指读书人这一阶层。全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。
《儒林外史》通过对科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。
“范进中举”这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与他的遭遇非常相似。
写作背景
写作背景
周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。
1.童试：儒生
2.岁试：秀才（县里每年一次）
3.科试：举人（做官的资格）（三年一次）
1.乡试：举人（做官的资格）（三年一次）
2.会试：贡士（次年二月）
3.殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）
清朝科举制度
初级考试
正式考试
十年窗下无人问，一举成名天下知。
万般皆下品，惟有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
——古代科举考试的真实写照
识字记音
商酌（ ） 星宿（ ）
带挈（ ） 轩敞（ ）
行事（ ） 避讳（ ）
绾头发（ ） 作揖（ ）
侥幸（ ） 不由分说（ ）
yī
xiù
fēn
qiè
hánɡ
huì
wǎn
xuān
zhuó
jiǎo
【带挈】提携。
【作揖】拱手行礼。
【拙病】难治的病。
【唯唯连声】连连答应。唯唯，答应的声音。
【尖嘴猴腮】形容人面部瘦削，相貌丑陋。
【不省人事】指人昏迷，失去知觉。
【不由分说】不容人分辩解释。
【果不其然】果然（强调不出所料）。
重点词语
指出这篇小说的三要素，把握故事情节。
人物：
范进、胡屠户、张乡绅、老太太等。
情节：
范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度。
环境：
封建科举制度下的世态人情。
文章感知
速读课文，给课文分段并归纳段意、概括情节
发展思路。
第一部分(1-2)：范进中举前的境况。
第二部分(3-9)：写范进中举后“发疯”和胡
屠户“治疯”的过程。
第三部分(10-11)：范进中举后，其社会地位发生了显著的变化。
开端 发展 再发展 高潮 结局
情节发展：
考中秀才
告贷
应试
喜极
而疯
屠户
治疯
举人
来访
课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？
昏厥
飞跑
跌倒
疯走集市
范进喜极发疯的
过程可分作四层。
文章解析
1.描写范进喜极发疯的过程中，运用了哪些手法？
昏厥
自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。
动作、语言描写，几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！
疯跑
他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
这些动作描写，写足了范进的疯劲儿。用重复的语言，写狂喜的心情。
跌倒
一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，包含了极其强烈的讽刺意味。
疯走上集
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
动作描写，写尽范进的疯态。
2.文中范进中举疯癫之后，其他人有什么反应？
作者这样写有什么作用？
侧面描写
老太太的慌
烘托范进昏厥的突然和严重。
报录人和众邻居都吓了一跳
烘托范进疯跑的飞快。
众人拉不住
烘托范进疯劲儿之大。
夸张，讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。
揭露科举制度毒害、社会黑暗，讽刺世态炎凉
中举前
中举后
喜极而疯，丑态百出
周旋自如，势利虚伪
挨饿挨骂，甘受侮辱
追求功名，不顾一切
多角度
细节描写
范进中举
板书设计(共23张PPT)
范进中举
1.范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样
的一个人？
人物分析
①范进
范 进 中 举 前 中 举 后
吃
住
用
地位
每日小菜饭;猪油两三回
饿了两三天;没有早饭米
饿得看不见
众乡邻拿蛋;送酒;背米 捉鸡;胡屠户送肉
茅草棚
张乡绅送范进三间房屋
无盘费去应考
无钱打发报录人
众乡邻搬桌椅
屠户送四五千钱
张乡绅送纹银五十两
胡屠户骂得狗血淋头
无人理会
无人帮助
胡屠户奉承恭维
众乡邻帮办各种事情
张乡绅拜访拉拢
范进中举前后对比
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出，还有一处细节可以体现：平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静地卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心，可悲可笑。
猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。
2.胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试
分析该人物形象。
范进中举前
吝啬、倨傲
范进中举后
语言
动作
金钱
任意辱骂
粗鲁对待
大方
阿谀奉承
卑躬屈膝
②胡屠户
中举前 中举后
对范进的称呼
说话的态度
所带的礼品
对嫁女的解释
对相貌的评价
对才学的评价
能否考中
对亲家母称呼
现世宝
倒运
老爷 贤婿老爷
恭维 奉承 讨好 千恩万谢
养到30多岁,
毕竟要嫁与个老爷
一副大肠 一瓶酒
训斥 狗血喷头
七八斤肉 四五千钱
不是你的文章好,舍与你的
癞蛤蟆就想天鹅肉吃
你那老不死的老娘
才学又好
毕竟要嫁与个老爷
你家老太太
尖嘴猴腮 不三不四
品貌又高
胡屠户的个性特征：
胡屠户在范进中举前后截然
不同的两种态度，形成了鲜明的对比，形象地表现出他前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型的市侩性格。
像胡屠户这样的人在当时不是个别。其他的邻里乡亲们以及张乡绅也都是趋炎附势、惟利是图的人，作者借对他们的描写展现了科举制度下形形色色人的丑恶嘴脸和封建
社会衰朽的世风。
人 物 中举前 中举后
张乡绅
乡 邻
和进素不相识：“一向有失亲近”
马上登门拜访,百般拉拢,
讲一连串客套话,送钱送房
范进参加乡试，家里饿了两三天（无人理会）
邻居都来了;帮忙找范进;范进发疯后,安慰老太太,出主意;拿鸡蛋、白酒、米、捉了两只鸡来送他们家;帮忙招待报录的人
3.张乡绅和众邻居有着怎样的形象特点？
③张乡绅
张乡绅早已中举，做过知县，
是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势的目的。
道貌岸然，老奸巨滑。
(1)麻木冷漠：在范进疯了，
众人不知怎么办时，报录人建议屠户给范进一巴掌，看出他的冷漠，并且对范进这种因为中举而狂喜到发疯的人早已司空见惯，已经麻木了。
④众邻居
(2)尖酸刻薄：胡屠户不敢打范进，有人却说他平时杀猪已经积累了很多罪行，不在乎这一次。看似劝说屠户挽救范进，实际是对范进一家极端的讽刺。在别人有难时，还站出来嘲笑他们，所以说他们尖酸刻薄。
(3)趋炎附势：在范进外出参加科举考试家中断粮之时，众邻居没有帮忙，范进中举后，众邻居却出人、出力、出主意，从中反映了封建时代的世态炎凉和众邻居的趋炎附势。
合作探究
1.范进为什么会发疯？范进中举后发疯说明了什么？
范进屡试不第，这次竟然高中，事出突然，他心理上无法承受这巨大的喜悦及变化，因喜而疯，喜至于疯。
范进中举后发疯说明他是个热衷科举、醉心功名的人，其命运是可悲又可怜的，从而抨击了科举制度对知识分子的毒害。
2.范进中举，喜极而疯，那么中举到底是喜剧还是
悲剧？
范进中举，从一个人的命运看，是于他有利，改变了他的命运，但是透过范进看当时的读书人，悲剧普遍存在，如果不能中举或中举后变成疯子、傻子，就是一场真正的悲剧，表面看来是喜剧，本质看来是悲剧。
从个人来看，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧，把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他们独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。
3.作为一篇讽刺小说，课文用了哪些手法进行讽刺？
①夸张的故事情节；(夸张)
②对比突出人物性格；(对比)
③讽刺性的动作、语言描写和典型细节描写(细节)
讽刺的背后是对腐朽的科举制度及其毒害的范进、胡屠户等人的无情揭露，是作者愤世嫉俗感情的流露。
这篇文章生动地描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过对人物多角度的描画，刻画了范进喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露了当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。
课文小结
写作特色
文中胡屠户说的、骂的、夸口的、奉承的、恭维的话，占了很大的篇幅，文章通过语言描写，把这个市侩形象刻画得栩栩如生。范进的语言也随着他身份、地位的变化而不同。张静斋拜会范进时用的那些巴结奉承的词语，充分表现出这个老奸巨滑的乡绅的拉拢手段。
1.语言描写，凸显人物。
范进因中举喜极而疯这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。对比手法主要用于描写胡屠户。作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，这两种态度形成鲜明的对比，使他前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势的庸俗典型的市侩形象跃然纸上。
2.对比、夸张，讽刺性强。
拓展提升
中举给读书人带来天壤之别。有人写了一副对联，很好地概括了范进中举前后的境遇：
“回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯_________？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来_________。”
范进所处的社会，科举使及第者飞黄腾达，也可看出整个社会的欺贫爱富与世态炎凉，揭露了科举不仅毒化了士人，还把一般人的灵魂扭曲得不成样子的罪恶。
雪中送炭 锦上添花
