四年级下册数学教案 - 7.1 小数的进位加法退位减法 西师大版（表格式）

项 目 教学共案 个性化修改
课 题 小数的进位加法退位减法 （第 1 课时）
教学内容 第106页例1、例2及相关练习
三维目标 1.能结合具体情境，分析解决问题,从而进一步体会小数加法和减法的意义，在已有知识经验的基础上探究其算法，能正确计算小数退位减法。2.在探讨、观察、比较中，理解小数加减法的算理,总结出小数进位加法退位减法的计算方法，并能用自己的语言表达出来。3.通过学生自学、小结探究等课堂活动提高学生主动探索解决数学问题的能力，培养学生的问题意识、探索精神和认真计算的良好习惯。
教学重点 理解小数进位加法退位减法的算理和计算方法。
教学难点 理解小数进位加法和退位减法的算理和计算方法。
教学过程 一、 复习铺垫，激趣导入我们三年级已经学过小数加减法，同学们还记得吗？ 说一说计算一位小数的加法与减法时要注意什么？计算一位小数的加减法，先把各数的_小数点_对齐，也就是把各数的相同数位上的数对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）1.试一试：将下面的小数改写成两位小数。9.510 =（ ） 0.200 =（ ） 7.3 =（ ）10 =（ ） 2.口算：2.5-1.3 =（）0.15+0.32 =（） 1-0.3 =（ ） 0.5+2.5 =（ ）今天要学习的内容，是小数的进位加法和退位减法，请同学们自学教材79页例1和例2，自学的同时思考老师提出的问题，小组和同桌可以互相讨论。二、 学生自学，探究算法1.教师出示自学指导：(1)24.83与51.6的十分位、百分位上各是什么数？ (2)列竖式计算24.83+51.6时怎么对位？ (3)两个小数的十分位8与6相加满10怎么办？ (4)49.5与32.48的十分位、百分位是各是什么数？ (5)列竖式计算49.5-32.48时怎么对位？ (6)49.5-32.48的百分位怎么减 2.学生自学 探究解疑。学生自学例1、例2，尝试列竖式计算，师巡回指导部分学生困难学生。24.83 + 51.6 = 49.5-32.48=三、合作交流，探究释疑学生分组讨论交流解题中遇到的和老师提出的问题；师巡回参与部分学生的讨论交流，解决学困生遇到的难题。四、展示反馈 点拨释疑1．学生反馈教师提出的自学问题。2.学生展示小数进位加法和退位减法的列竖式的方法。3.学生展示自学中出现的问题并反馈解决的方法。4.教师出示练习题5.23+0.7= 12-0.43=（1）列竖式时怎么对位？（2）学生独立计算，抽生板演，展示反馈，强调计算小数加减法的时特别要注意的内容。五．多层练习,巩固算法1列竖式计算6.27+28.93= 31-4.72=学生独立计算后，抽生展示计算结果。2数学医院（改错）2.练习二十三第1题。3. 2010年，中国人口平均寿命为72.5岁，到2020年中国人口平均寿命预期达到77岁。到那时中国人口平均预期寿命将提高多少岁？4. 2010年重庆市城镇居民人均住房面积为31.69m2。重庆市农村居民人均住房面积为37.6m2。重庆市城镇居民人均住房面积比农村居民人均住房面积少多少平方米？ 以上3、4题由学生独立完成，小组交流，学生展示计算方法。六、 全课总结今天的数学课你有什么收获？还有什么问题？
板书设计 小数的加法和减法 5.23+0.7=5.93 12-0.43=11.565.23 12.00_+ 0.7__ -0.4__5.93 11.56