《项羽之死》课件

课件55张PPT。项羽项羽　　项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
——《史记·项羽本纪》世出名门　　项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”
——《史记·项羽本纪》男儿志四方
岂久困泥沙　　秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。
　　籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
—— 《史记·项羽本纪》项羽扛鼎图　　汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王嗔目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。
—— 《史记·项羽本纪》将军意气如飞熊，
腰间宝剑双白虹。项羽之死司马迁 课前探究：讲述有关项羽的成语故事 最有气魄的一句话-----< >注： 秦始皇耀武扬威四处巡游，刘邦看了羡慕，说：“大丈夫当如是也！”项羽看了藐视，说：“彼可取而代也”。最果断的战略------< > 注：项羽与叔叔项梁在选择灭秦时机时，提出“先发制人，后则为人所制”战略，果断杀死秦将举兵起义。取而代之先发制人最能体现视死如归决心的一次战斗—
< >注：与秦兵作战,"悉引兵渡河，皆沉舟，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心……于是以破秦军"。最有名的一把火-----< > 注：楚霸王火烧阿房宫。
最想显"阔"的典故------< >注：灭秦后有人劝项羽都(建都)关中，项羽说“富贵不归故乡，如衣锦夜行，谁知之者!”，于是衣锦还乡了。
破釜沉舟付之一炬衣锦还乡 最不能忍受的一次挨骂----< >注：韩生建议项羽都(建都)关中，未被采纳.这个书呆子认为项羽目光太短浅，骂了一通湖北佬---“人言楚人‘沐猴而冠’。”指猕猴戴帽，徒具人形。比喻外表象人，实无人性。果然，项羽听了无法忍受，架起油锅把韩生烹了。最显刀光剑影的一次宴会-----< >(注:很热闹,有项庄舞剑，意在沛公)。有项羽妇人之仁,放跑了刘邦。有范增骂人：“竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也，吾属今为之虏矣。”沐猴而冠鸿门宴最惨烈的一场大决战-------< >注:汉王刘邦亲率大军与楚霸王项羽在荥阳、成皋一带对峙，史称“成皋之战”，是楚汉战争中最重要的战役。史称“逐鹿中原”。
最得意时犯下的错误< >
注：项羽封刘邦为汉王，把刘邦封锁到巴.蜀偏僻之地，又见刘邦烧了栈道，以为天下太平了，没想到刘邦烧了栈道，还能“暗渡陈仓”。
逐鹿中原刀枪入库、马放南山 最悲怆的歌声-----< >注:项羽困于垓下，兵少食尽，汉军围之数重。一夜，闻汉军四面皆楚歌，项羽乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”此乃张良瓦解楚军之计.。
最英雄气短的悲歌-----< >注:项羽闻四面楚歌,披衣而起，独饮帐中。乃悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！”后人称《垓下歌》。虞姬起舞和之,曰：“汉兵已略地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。”项王泣数行下，左右皆泣，虞姬歌罢，拔剑自刎，项羽抱尸痛哭。四面楚歌霸王别姬 最要面子的最后选择----< >. 注:垓下一战，项羽全军覆没。最后舍命厮杀,冲出一条血路。突围到乌江边，身边只剩下二十几名骑兵。乌江亭长撑来一只小船接应,劝项羽东渡.项羽苦笑道：“想当初我带领八千江东子弟兵渡江西进，驰骋天下。而今一败涂地，即使江东父老同情我，我又有何面目去见他们啊”。仰天长叹“天亡我，非战之罪也！”最后拔剑自刎。
最著名的凭悼-----< > 注：后人在项羽自刎处建一亭，名乌江亭。唐诗人杜牧游此地凭吊感慨。他认为胜败乃兵家常事，失败不足为耻。无颜见江东父老东山再起???本文节选自《??????? ?》，作者????? ?，字????????，是????????时期伟大的的??????家、??? 家??? ? 家。《史记》原名《????? ? 》，是我国第一部?????????
全书共????????篇，全书由___、___、 ___ 、___、____五部分组成，记载了从黄帝到汉武帝太初四年约????????年的历史。
鲁迅先生曾赞誉《史记》：“???????????? ，???????????? ?”。史记·项羽本纪?? 司马迁 子长 ?西汉? ? 史学???? 文学? ?? ?太史公书? 纪传体通史? 130?? 本纪?列传? 3000? 史家之绝唱?? 无韵之离骚? 世家表书思想本纪:
世家:
列传:
表：
书： 叙述历代帝王的历史
叙述贵族王侯的历史历代诸侯之外名官名人的事迹各个历史时期的简单大事记记载典章制度，天文地理朗 读 课 文
疏通课文第二课时翻译课文项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。
名作动，
驻扎四面楚歌于是，就四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的
境地。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！” （垓下歌）
歌数阙，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。却才跑率领追上，赶上只有（二）、第二自然段
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。却才跑率领追上，赶上只有（二）、第二自然段麾下壮士骑从者八百余人（ ）
译：
骑能属者百余人耳 （ ）
译：
汉骑追者数千人( ）
译：部下跟从的骑兵壮士八百多人定语后置能跟上的骑兵只剩一百多人了。定语后置追上来的汉军骑兵有几千人。定语后置第三自然段：乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。
于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。” 失去“服“古今异义第四自然段：于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”
项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”动，称王没有用来。。的办法古今异义词为什么渡河呢动，向西征战状语后置句名作状，用什么面目使…称王乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以 赐 公。”
把，以（之）赐公乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”
乃自刎而死。
回头你老朋友动词，面对判断句悬赏征求动，封邑
分析内容用四字短语概括出文中叙写的几个主要场面情节梳理垓下之围东城快战乌江自刎
垓下歌
项羽慷慨悲歌表现他多情善感，这里写项羽“泣数行下”，渲染出一个末路英雄的悲哀。爱战友是重义爱女人是重情项羽悲歌泣下，“左右皆泣，莫能仰视”这个场面说明了什么？众位勇士对项羽的怜悯
左右随从对项羽的怜悯，不忍心看到他哭泣，写出项羽处于绝境时的凄惨状况。垓下之围四面楚歌
霸王别姬
英雄末路的悲哀多情善感
儿女情长血性柔肠 第二段：写垓下突围、被困东城 主要情节：
反复强调：
从中可见项羽的性格： —— ——直夜溃围绐陷大泽决意快战“此天之亡我，非战之罪也”。
自负、勇武 第三段：东城快战（三次行动）： 第一次：项羽—— 汉军——第二次：项羽—— 赤泉侯——第三次：项羽——大呼、驰下、斩将皆披靡嗔目叱之人马俱惊，辟易数里弛，斩汉一都尉，杀数十百人；

亡两骑
东城快战溃围
斩将
勇武豪爽
骁勇善战威风勇猛自负
不知自省
乌江自刎拒渡
赠马
赐头知耻重义心地仁善视死如归*宝马赠亭长，头颅赐故人——重情重义*笑言拒渡——知耻近乎“勇”惊、起、饮、歌、泣多情
善感动作 语言
映衬天之亡我，
非战之罪！
“遂”勇猛
自负
动作 语言
对比 场面笑答
“吾为若德”
“遂自刎”
知耻
重义神态动作
语言1、项羽面临失败时，多次强调“此天之亡我，非战之罪也”，表现了项羽怎么复杂的心里？表现项羽对自己的战斗能力充满自信，又无法改变现实灭亡的现实，认为是天命安排。2、你认为项羽失败的原因真是“天 之亡我”吗？你认为是什么造成项羽失败？性格缺陷：优柔寡断，匹夫之勇
政治错误：不懂笼络人心，残暴凶狠
军事失败：分封天下，养虎为患
命运的捉弄：鸿门宴会，田父指路
红颜祸水：儿女情长，沉迷女色
每一个人的心中都有一个属于自己的项羽（二）对人物的评价： 司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”导致了他的悲剧。作者的观点司马迁将自己爱、怜、怨、恨，以至满腔的血全部的泪融注笔端，谱写出这一曲英雄悲歌。
1、刘邦对项羽的评价? 夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如房（即张良）。
镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。? 选自《史记.高祖本纪》 2、韩信对项羽的评价 　　“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印?(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”
　　题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。
乌江亭 王安石 百战疲劳壮士衰， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯与君王卷土来？
咏项羽 李清照生当作人杰，
死亦为鬼雄。至今思项羽，
不肯过江东。让我们来看一看后人是如何
评价项羽的？ 杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。
王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。

李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 3、毛泽东是如何看待项羽的？
《人民解放军占领南京》 从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝。（三）课堂写作训练（时间：10分钟）
1、100字左右；
2、引用一句名言；
3、主要以《项羽之死》中的情节、
细节为事例；
4、点评事例；
5、联系现实。示例一：
（观点）做人必须要有尊严。一个人如果没有了尊严，生存在这世上也就毫无意义。（事例）项羽在乌江边，面对束手就擒和自刎两种抉择，他毅然选择自刎。（点评）一旦被擒，受到的羞辱就无以计数，人生的尊严也就丢失了。（名言）古语云：“男儿膝下有黄金。”所谓“黄金”，就是这珍贵无比的尊严。（现实）因此，在面对选择时，我们一定要保持自己人生的尊严。示例二：
（名言）民如水，君如舟，水能载舟，亦能覆舟。（事例）项羽攻破秦城时，只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒，却偏偏忘了安抚百姓！以致他在溃围迷路时，竟被一田父欺骗，误入大泽，走向绝境。（观点）自古得民心者得天下。（点评）项羽英雄一生，却不知民心之贵千金难买。（现实）可见当政者治政、为官者处事，当以百姓为重。例三：
（名言）士可杀，不可辱。（观点）尊严比生命更重要。（事例）当项羽被迫退到乌江时，他没有投降——投降就会受辱；他选择了死——宁愿死，也要捍卫自己的尊严！乌江边上，他的身躯无比高大。（点评）项羽把人的尊严放到至高的位置，放弃了生命，却赢得千古美名。（现实）现实生活中，多少人为了一点远不如生命宝贵的虚名浮利，竟能轻易丢掉尊严，虽然活着，却比死去更可悲。总 结
如何评价历史人物：
1、要有理有据；
2、要将历史人物放到其生活的时代背景中去评价；
3、要在评价中获得经验教训，以启示今人。再见