苏科版（2015）三年级全一册信息技术第3课 操作计算机（教案）

操作计算机
教学目标
1、知识与技能
(1)认识、了解硬件设备功能。
(2)在观察实物及动手实践的基础上对计算机系统有直观的认识。
2、过程与方法
(1)认识主机接口。
(2)连接键盘、鼠标、显示器、音箱和话筒、打印机等。
3、情感态度与价值观
通过教师讲解消除学生对电脑硬件设备的神秘感,增强学生丢信息技术学科的兴
趣。
教学方法
本课采用讨论学习法,通过让学生对计算机硬件进行认识、辨别、讨论,在讨论中
比较分析发现新知,从而提高学生的学生兴趣,使学生乐学、想学。同时,老师采用
演练结合的方法让学生更好地掌握本节新知。
重点难点
1、教学重点
(1)认识硬件设备。
(2)了解硬件功能。
2、教学难点
(1)认识主机接口。
(2)连接硬件设备。
教学过程
一、创设情境、导入新课
教师出示课件,电脑硬件设备。
教师:“同学们,你们知道这些事什么吗 ”
学生说出各部分硬件名称。
教师:“同学们真棒,知道这么多知识,但还有设备你们还不认识,这些设备还有很多
功能需要我们去了解,今天我们就一起来学习。”
出示课题:操作计算机
二、师生互学、了解新知
1、预习新知
教师:“请同学们预习课本45至51页!”
(1)学生自己预习第六课。
练习一:请同学们完成课本P46图6.2的连线题。
练习二:请同学们完成课本P46硬件名称与功能的表格。
(4)师生共同讨论练习,教师在学生自评基础上讲解练习。
三、动手实践 感觉新知
教师:“同学们,我们已经认识这些设备了,如果能把他们连接起来,我们的电脑就能
工作了,你们想动手试试吗 ”
学生:“想!”
认识主机接口(出示课件)
2、动手连接
四、课堂小结
同学们,今天这节课我们一起了解了计算机的各种接口,掌握了一些计算机的硬件
知识。可能很多同学已经跃跃欲试要自己动手拆装计算机了。但是老师想提醒同
学们,计算机是精密的高科技设备,即使专业人员也应非常仔细和小心拆装,在拆
装时应注意以下几点。
关闭电源。
防止静电。
不可粗暴安装。
小心轻放。
(5)放置有序。