语文四年级下册第三单元测试卷（无答案）

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※ 学 校 ※
※ 班 别 ※
※ 座 号 ※
※ 考 号 ※
※ 姓 名 ※
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)2022年春季期小学四年级第三单元测试卷
语 文 试 题
（考试时间：60分钟 满分100分）
题号 一 二 三 总分 统分人 核分人
得分
一、识字写字。（28分）
1.请你看拼音写词语。（10分）
fán xīnɡ nèn lǜ mài suì zhāo xiá máo rónɡ rónɡ
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
2.在加点字正确的读音下面画“√”。（8分）
徜徉(chánɡ　tánɡ) 炫耀(xuàn　xuán) 余晖 (huī　jūn)
绣花(xuì　xiù) 绽开(dìnɡ　zhàn) 曝晒（bù pù）
胆怯（qiè què） 杜甫(fǔ 　pǔ)
3.比一比，再组词。（10分）
二、积累运用。（49分 ）
1．判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
（1）《繁星》的作者是冰心。 (　　)
（2）屈原、陶渊明、韩愈、刘禹锡都是我国的古代文人。(　　)
（3）艾青的《绿》表现的“绿”是大自然的景象，也是诗人的感觉。 ( 　)
2．下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。（8分）
（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 (　　　　)
（2）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。(　　　　)
（3）洁白的流苏如画。(　　　　)
（4）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ (　　　　　　)
3.请你在括号里填上合适的词。（12分）
（ ）的流苏 （ ）的金晖 （ ）的朝霞
（ ）的雪花 （ ）的光华 （ ）的树枝
4. 根据课本内容填空。（14分）
(1)到哪儿去找这么多的绿：_________、_________、_________、__________、__________、__________……绿得__________、绿得__________。
(2)诗是________________________，诗给人类____________________。
(3)诗和_________一样，____________________ 。
(4)诗是强烈感情的 ，它源于 的情感。
5. 按要求写句子。（12分)
(1)赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。(仿写一个有连续动作的句子)
(2)在我的窗前，有一棵白桦。(改变词序，句意不变)
(3)哪一颗星没有光 (改为陈述句)
(4)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；二那湖水的蓝，又蓝得多么醉人啊！(仿写描写颜色的句子，注意带点部分)
阅读理解。（23分）
（一）阅读诗歌，回答问题。（13分）
繁　星(七一)
这些事——
是永不漫(màn　mó)灭的回忆：
月明的园中，
藤(téng　tén)萝的叶下，
母亲的膝上。
繁　星(一三一)
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛(shòu　tāo)的清响？
繁　星(一五九)
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
1．给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。(3分)
2．填空。（5分）
（1）《繁星(一三一)》一诗运用了________、________的修辞手法，表达了诗人对大海的________之情。(3分)
（2）《繁星(一五九)》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是______________________________________________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_________________________________________。(4分)
3.读《繁星》（七一）部分，注意带点部分，再仿照写一写。（6分）
这些事——
是永不漫(màn　mó)灭的回忆：
（二）阅读诗歌，回答问题。（10分）
我从不肯妄弃了一张纸，
　 总是留着——留着，
　 叠成一只一只很小的船儿。
　 从舟上抛下在海里。
有的被天风（ ）到舟中的窗里，
有的被海浪（ ），（ ）在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
1．选择题。 (
) (1分)
冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？(　　)
A．因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。
B．因为冰心是个不服输的人。
2.请你从下面选择合适的动词填到诗歌的括号里。（3分）
打湿 沾 吹卷
3．作者赋予纸船什么含义？(3分)
______________________________________________________
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4．假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？(3分)