部编版语文中考 专项复习 句子衔接与排序 课件 (共53张PPT)
文档属性
| 名称 | 部编版语文中考 专项复习 句子衔接与排序 课件 (共53张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-05-13 08:09:44 | ||
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文档简介
(共53张PPT)
第二章 积累与运用
第四节 句子衔接与排序
知识梳理
名师讲解
基础闯关
提分强练
强化训练
01
02
03
04
05
01
知识梳理
做句子排序题，除要注意语言表达的整体性、连贯性原则外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序题应该注意以下几个问题：
①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达的主旨；
②分析选段内容与整体语段的语境联系；
③进行对比分析，排除干扰选项；
④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
句子排序是根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的句子重新排序，从而使文段表达流畅、完整通顺。句序安排的规律是：或以空间为序，或以时间为序；或以事物发展过程为序，或以人们的认识规律为序；或以主次轻重为序，或以总分关系为序。
解答句子排序题的过程和方法：
第一步，研读材料。解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子。一组能组成段落的句子之间有着紧密的联系，围绕着中心，集中地展现一个事实、场景或思想观点。抓住了中心，就可以根据中心找到主句，从而确定首句。
第二步，理清思路。不同体裁的文章，结构会有所不同。记叙文常常以时间、空间或事物的发展为顺序进行叙述；议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。
第三步，抓住标志。抓住语言标志，如呼应的关联词语、暗示性词语、有指代意义的词语等，可以把握句与句之间的并列、承接、递进、转折、因果、总分等关系，有利于尽可能多地确定相连接的句子。另外，句子之间的过渡、对应关系也往往体现语言顺序的一致性。
第四步，语感检验。通过前面三步，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯。如果有不顺畅的感觉，即再予调整，直到感觉流畅为止。
02
名师讲解
【答案】D
【解题思路】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。本题的几句话主要说明为什么要读经典，①句提出问题，⑤句回答问题，关键词是“因为”，②句承接⑤句的“因为”，关键词是“所以”，④句承接②句的“经典”，进一步解释“经典”的含义，③句进行总结，即：①⑤②④③。故选D。
【答案】C
【解析】结合选项可知，首句为②句或④句，通读语段可知，②句是一个总结句，因此④句更适合做首句，排除 B、D两项。由④中的“曾国藩曾指出”和①句中“曾国藩所强调的是”可知，①句应紧随④句后。由②句中“敬、怒、惜”可知，⑤句应在①句后面，由③句中“唯有将三者参透”可知，③句应在②句后面，故排除A项，得出正确顺序为④①⑤②③。最后，按照C项的顺序代入验证,符合语境。故选C项。
03
基础闯关
D （解析：句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情的发展顺序等，由上句的“只有”，想到关联词语，“只有”……才……”，即句③，句①进行转折，④②句是递进关系，因此排序顺序为 ③①④②）
答案：B
（解析：按照从整体到局部，从上到下的说明顺序：整体介绍雕像——雕像结构——人像——双手——脚。故选B。）
答案：B (解析：根据总起句“好书因时而异、因人而异”和各分句之间的逻辑关系推断。故选B。）
答案：A
(解析：根据时间顺序推断：一千多年前——宋代——明清以来——清朝——中央政府。故选A。）
答案：A
(解析：根据时间顺序推断：第一句应该是“16岁之前”故②应为首句。第④句讲的“这个阶段”指的是第①句中的“视野拓展期”，③应跟在④后面，故顺序为①④③。根据原文最后一句讲“16岁左右”，因此最后一句应该是⑤。故选A。）
答案：A (解析：通读全文，“眼前忽然锐利地一亮”，后面只能接有亮光的句子①和②，①中的“又”表明亮光再现，故第一空只能填表亮光初闪的②。亮光是什么？故用“迷惑不已”连接，所以第二空要填④。之后的三句就是解惑的过程：又有亮光出现，飞过，哦，是萤火虫。故之后的三句是①③⑤。故选A。）
答案：B
(解析：通读文段与选项可知，“枯燥烦闷”应对应“心情愉悦”， “迷茫惆怅”应对应“看清前路”， “心情愉快”应对应“更加享受生活”。故选B。）
D （本题可用排除法，首先细读各句，可以确定③句为首句，可排除AC；按说明
顺序只有说完京绣才能说别的，故④句为尾句，可排除B；故选D）
答案：A
(解析：通读文段与选项可知，“借用他人” 和“自身的学识”对应， “卑微的苟活” 和“不屈的抗争”对应， “往事的结束” 和“勇敢的告别”对应,“远大的目标”和“不死的信念”对应。故选A。）
答案：A
（题干中的标点符号都是分号，可知所要排列的句子之间是并列的关系，然后根据历史的记载和对现在的影响的逻辑顺序进行排列即可。“历史”先“铭刻”着“功勋”，然后“记录”着发展，“承载”着梦想，“展现”着中华民族奋发崛起，最后“预示”着国家民族的美好未来。所以正确顺序应为：③②④①。）
答案：B
(解析：④概括了每一代人读诗的方式，领起画线处，是总领句。由此排除C、D两项；②③先概括再具体，阐述的是“名声”和“寂寞”的关系；①④联系紧密，故选B。)
答案：B
(解析：首先要认真阅读句子，明确体裁，把握语段特点。该语段属于议论文，而议论文的语序通常是把观点放在前面，材料放中间，总结句放最后。根据选项可知，首句是②句或⑤句，仔细观察这两句，②句是说写字马虎的人，思考时也不会非常认真，⑤句是说母语的作用，根据议论文的特点判断，⑤句应为首句，故排除C、D两项。然后，只需分辨②句和③句的顺序即可，③句提到了“后续教育”，与②句相比，③句更紧承⑤句，因此第二句应为③句，故排除A项。最后按照⑤③①②④的顺序代入语段验证，语句通顺，语意明确。故选B。)
13.【2020年中考广西贺州卷】阅读下面文段，在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中“读书破万卷”，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生豁然开朗的认识。______。_______。__________。________。逆境中“读书破万卷”，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
①司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作
②古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人
③海伦·凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持“读书破万卷”，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物
④在这些人身上，我们看到的是“水滴石穿”的韧性
A.④③①② B.④①③② C.②①③④ D.②③①④
答案：C
答案：A
(解析：语段围绕“无言之美”展开。根据选项可知，首句可能为①②④句，根据④句中的“所谓无言”可知，其前面有关于“无言”的叙述，④句不能做首句，②句“雕刻塑像本来是无言的”和“所谓无言”紧密相连，故②句在④句前，排除B、C两项。③句中的“流露”“含蓄”和①句相照应，⑤句“凡看低头闭目的神像”紧承③句的“低眉”，这三句排列顺序为①③⑤。④句“所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露”与①句“有些是流露的，有些是含蓄的”接连。可知②④排在①前，排除D项。故选A。)
答案：A
(解析：首先，通读语段，明确语段围绕“读书的收获”展开叙述。通过不同书的特点，把握对应的收获内容。第一空选择关于读《论语》的收获，《论语》是一部关于学习、为人处世等道理的语录体散文集，对应②句“懂得了处人事、求学问的原则”；第二空选择关于读《名人传》的收获，《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰在身体上和精神上遭受的磨难，以及他们与苦难的不懈抗争，对应④句“体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀”；第三空选择关于读《陶行知教育名篇》的收获，《陶行知教育名篇》是一本关于“教书育人”的书，对应③句“明白了生活与教学的艺术”，第四空选择关于读《曾国藩家书》的收获，《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，在家常中蕴含真知良言，具有极强的说服力和感召力，对应①句“认识到家风润物细无声的重要作用”，最后通读语段验证答案，得出正确的答案为②④③①。故选A。）
答案：A
（解析：此题应抓住4个关键字：成、败、荣、辱。结合所给四个句子，以及横线位置前后的句子分析。“败”“滴水穿石”与所给句子中的“汇流入海”的衔接合适，“辱”“海阔天空”，与所给句子“知退一步”衔接合适。排除B、C、D三项，并代入A项顺序验证，填写恰当。故选A。）
答案：A
（ 解析：②是领起句，④承接“感动”，①承接“少年”，最后，③进行小结。即②④①③。故选A。）
04
提分强练
答案：D
（通读全部句子可知，文段是以“规矩”为话题的。②句以古训引出观点；接着⑤句承上句论述观点；然后①④句以文明养狗为例进行论证；最后③句总结全段，照应开头。故排序为②⑤①④③。）
答案：C （先写农闲、过年时，再写年的特点，最后升华思考。）
答案：A
（此题考查句子衔接。材料来源于政府工作报告，读四个分句可知，第一空前“加强传染病防治能力建设”的内容和“传染病防治”有关，④句应紧跟在后面。第二空前“加大疫苗、药物和快速检测技术研发投入”，空后“增加移动实验室”，都和防疫的物资、设施投入有关，①句“增加防疫救治医疗设施”填入横线处恰当。第三空前“深入开展爱国卫生运动”是②句“普及卫生健康知识”的前提条件，横线处填入②句恰当。第四空后为“坚决守护人民健康”和③句“坚决防止疫情反弹”都表示了坚定的决心，横线处填入③句恰当。故选A。）
答案：C
（由选项可知，要先分析④和①谁可以做为首句，④明显是一个表明观点的句子,①则更和其他句子内容相关联，故首句为④。④句后半句说到空间，故应接着是②，故应选C项。）
答案：C
（⑤总起，提出总观点。③承接上文，提出怎样成为英雄的问题；①引证，引用名言“借别人的鞋子比打赤脚跑得快”；④“领跑者”承接上文，并指出这样才能“占尽了先机和风流”；②解释上句“占尽了先机和风流”的原因；⑥得出结论。）
答案：B （先整体把握，确定①句为全段的一个中心句或引子，后面根据前后文的衔接关系，自然就排出整个的句序：①④③②。）
答案：D
（先判断描写对象较明确的词语。“在冬天感受清水滢滢”，描写对象为“清水”，故衔接“⑤波光闪烁”，排除AC；“在春夏感受翡翠绿梯”，描写绿梯，视觉上应用“①耀眼悦目”；“在秋日感受辉煌灿烂”，根据“辉煌”一词衔接“③气势非凡”,排除B。综合分析，填入横线的词语顺序为：②④⑤①③。）
答案：D
（本段的观点是中国画体现出中华民族的哲学思想，很显然④句是个总领句；③句“人类社会的生活风貌、人与自然的关系、各种生命状态”这些词是承接着④句“哲学思想”；①句开头“三者的结合”承接第③句中“人物画、山水画、花鸟画”这三者；而第②句是个总结句，应放最后。故正确排序为：④③①②。）
答案：C （前面一句“什么是‘核酸检测’呢？”提出疑问，后面的内容是回答。而要弄明白核酸检测，先要弄明白什么是核酸。从所填的五个句子中，可以选出④⑤两句，承接问题而来，而且这两句的顺序是④⑤，因为⑤缺少了主语，承前省略，接下来查找①②③项，会发现①②说的就是核酸检测及其结果，也和后面的“如结果呈阴性”连贯，③应该放在①②之前，承接对核酸的介绍，来说明病毒的主要成分之一就是核酸。因此，正确的顺序应该是④⑤③①②。）
答案：C （很显然，全段围绕“无我”来写，而③句“无我之境”是这段话的引子；⑤句“便是这种优美的‘无我之境’”是承接①②④⑥句的，所以开头和结尾定下来之后，中间①句中“所谓‘无我’”承接③句，④句中“而是说”紧接①句中的“不是说”，②句准确解释了其含义，⑥句中“从而”加深了对其的理解，这样对应的选项自然就是C。）
11.下面是小说《西游记》第27回《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》至第31回《猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪》的部分内容，根据情节的先后顺序，排列正确的一项是（ ）
①八戒道：“忙忙的走路，且净甚么身子？”行者道：“你那里知道。我自从回来，这几日弄得身上有些妖精气了。师父是个爱干净的，恐怕嫌我。”
②大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。
③那公主参拜了父王、母后，会了姊妹，各官俱来拜见。那公主才启奏道：“多亏孙长老法力无边，降了黄袍怪，救奴回国。”
④沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆，也不是面筋，却是几个青蛙、癞虾蟆，满地乱跳。
⑤那怪接水在手，纵起身来，走上前，使个黑眼定身法，念了咒语，将一口水望唐僧喷去，叫声：“变！”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。
A.④②⑤①③ B.④⑤①③② C.⑤①③②④ D.⑤④②③①
A
05
强化训练
答案：?D
【解析】①句提出观点，是第一句；结合“不仅是、也是、更重要的是”等词句可辨析②④③的排列顺序，同时这三句也衔接了第一句的语意；“书信亦如是”，承上面表述，⑤可作为尾句。由上分析，可排序为：①②④③⑤。
答案：A
【解析】②提出人们在生活中的错误认识，可做首句；然后⑥句进行更正，可做第二句；第⑤句是提出要求，可做末尾总结句。
答案：?B
【解析】③提出“人无远虑，必有近忧”的观点，可做首句；然后④句阐释“人无远虑”的含义，可做第二句；第⑤句紧接④进一步阐释，为第三句；⑥正面举例论证，可做第四句，②从反面加以论述，为第五句；①为结尾总结句，可做第六句。依此即可确定排序为：③④⑤⑥②①。
答案：A
【解析】从第①句“这就是工匠的价值”可判断，承前总结，①句可作为总结句。⑥句引出描写对象，可做首句。②③④⑤句讲述“匠人”的特点，根据分句间的关系可排出顺序。由上分析，正确的顺序为：⑥⑤④②③①。
答案：A
【解析】通读五个句子可知，此语段讲述的是中国传统文化现代化的问题。首先是③，该句是一个具有总领性的句子，陈述的对象是“传统文化”。保持陈述对象的一致，下文还说“传统文化”，所以①排在③后面。接着是②，紧承前文的大范围到小范围，由世界各民族到中国。然后是④，承前文说中国传统文化能否走向现代化的论争。最后是⑤，句中的“这”是指“关于中国传统文化能否走向现代化的论争”这个问题，所以放在④后面。由上分析，可排序为：③①②④⑤。
答案：A
【解析】此文段阐述了“如何看待生命中的困难”。③句是总起句，引出文段的内容，故③在首位；②句是具体阐述“以乐观向上的精神对待这些困难”，应置于③后面，又因为⑤句阐述“消极颓废的态度”的后果，故应排在②后，“然而”这一关键词暗示了①句紧接⑤，④句来进行文段的总结。排序：③②⑤①④。
答案：B 【解析】综观五个句子，谈的是娱乐化现象流行的影响问题，从而确定⑤为首句，排除A、C两项；然后，关注各句的提示性词语和具体语句之间的内部逻辑关系，可知①②句是说这种现象流行的积极影响，而且①句是②句的佐证，运用了反向假设论证方法，故②在①前，排除D。
答案：B
【解析】此段文字以“文学”为解说对象，排除AC。⑤句“透过它”中的“它”指的是③句所说的“窗”。①句与③句衔接不起来，排除D，故选B。
答案：D
【解析】由“论点”的概念引出①，③承接①，引出④⑤，②是结论句。所以排序为：①③④⑤②。
答案：C 【解析】该段中心话题是“雕刻工艺品”。据此分析，④是首句；然后以“雕竹壶”为例介绍如何“雕刻工艺品”。故①句承接④句；接着介绍“雕竹壶”的过程：第一，找合适的“竹蔸”，第二，进行构思设计、雕刻，成为工艺品。据此排序为：④①⑤②③。
答案：D
【解析】通读语段可知是从两个方面来写的。从“有的人”与“而有的人”，可断定②在前，排除BC；由“有的人甘于沉沦”可以看出后面跟上⑤，排除A；故选：D。
答案：C
【解析】很明显，①句是总论，引出在雨林区，砍伐树木兴建牧场的做法，故在首位；⑤句转折，紧承①句，指出这种做法的效率低下；④句用数据的方式举例论证这种做法的效率之低；②③句是这种做法的后果，显示雨林的土壤被冲走，然后最后的结果是牧场主无法生存，弃旧换新。所以正确顺序是：①⑤④②③。
答案：B 【解析】此语段讲了三部书，顺序上由《山经》和《禹贡》引出《汉书·地理志》。⑤引起了话题；根据话题中书名出现的顺序，③①是对应的内容，②句中的“此后”是对上句的概括，最后引出④中的《汉书·地理志》，可排序为：⑤③①②④。
本 课 结 束
第二章 积累与运用
第四节 句子衔接与排序
知识梳理
名师讲解
基础闯关
提分强练
强化训练
01
02
03
04
05
01
知识梳理
做句子排序题，除要注意语言表达的整体性、连贯性原则外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序题应该注意以下几个问题：
①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达的主旨；
②分析选段内容与整体语段的语境联系；
③进行对比分析，排除干扰选项；
④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
句子排序是根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的句子重新排序，从而使文段表达流畅、完整通顺。句序安排的规律是：或以空间为序，或以时间为序；或以事物发展过程为序，或以人们的认识规律为序；或以主次轻重为序，或以总分关系为序。
解答句子排序题的过程和方法：
第一步，研读材料。解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子。一组能组成段落的句子之间有着紧密的联系，围绕着中心，集中地展现一个事实、场景或思想观点。抓住了中心，就可以根据中心找到主句，从而确定首句。
第二步，理清思路。不同体裁的文章，结构会有所不同。记叙文常常以时间、空间或事物的发展为顺序进行叙述；议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。
第三步，抓住标志。抓住语言标志，如呼应的关联词语、暗示性词语、有指代意义的词语等，可以把握句与句之间的并列、承接、递进、转折、因果、总分等关系，有利于尽可能多地确定相连接的句子。另外，句子之间的过渡、对应关系也往往体现语言顺序的一致性。
第四步，语感检验。通过前面三步，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯。如果有不顺畅的感觉，即再予调整，直到感觉流畅为止。
02
名师讲解
【答案】D
【解题思路】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。本题的几句话主要说明为什么要读经典，①句提出问题，⑤句回答问题，关键词是“因为”，②句承接⑤句的“因为”，关键词是“所以”，④句承接②句的“经典”，进一步解释“经典”的含义，③句进行总结，即：①⑤②④③。故选D。
【答案】C
【解析】结合选项可知，首句为②句或④句，通读语段可知，②句是一个总结句，因此④句更适合做首句，排除 B、D两项。由④中的“曾国藩曾指出”和①句中“曾国藩所强调的是”可知，①句应紧随④句后。由②句中“敬、怒、惜”可知，⑤句应在①句后面，由③句中“唯有将三者参透”可知，③句应在②句后面，故排除A项，得出正确顺序为④①⑤②③。最后，按照C项的顺序代入验证,符合语境。故选C项。
03
基础闯关
D （解析：句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情的发展顺序等，由上句的“只有”，想到关联词语，“只有”……才……”，即句③，句①进行转折，④②句是递进关系，因此排序顺序为 ③①④②）
答案：B
（解析：按照从整体到局部，从上到下的说明顺序：整体介绍雕像——雕像结构——人像——双手——脚。故选B。）
答案：B (解析：根据总起句“好书因时而异、因人而异”和各分句之间的逻辑关系推断。故选B。）
答案：A
(解析：根据时间顺序推断：一千多年前——宋代——明清以来——清朝——中央政府。故选A。）
答案：A
(解析：根据时间顺序推断：第一句应该是“16岁之前”故②应为首句。第④句讲的“这个阶段”指的是第①句中的“视野拓展期”，③应跟在④后面，故顺序为①④③。根据原文最后一句讲“16岁左右”，因此最后一句应该是⑤。故选A。）
答案：A (解析：通读全文，“眼前忽然锐利地一亮”，后面只能接有亮光的句子①和②，①中的“又”表明亮光再现，故第一空只能填表亮光初闪的②。亮光是什么？故用“迷惑不已”连接，所以第二空要填④。之后的三句就是解惑的过程：又有亮光出现，飞过，哦，是萤火虫。故之后的三句是①③⑤。故选A。）
答案：B
(解析：通读文段与选项可知，“枯燥烦闷”应对应“心情愉悦”， “迷茫惆怅”应对应“看清前路”， “心情愉快”应对应“更加享受生活”。故选B。）
D （本题可用排除法，首先细读各句，可以确定③句为首句，可排除AC；按说明
顺序只有说完京绣才能说别的，故④句为尾句，可排除B；故选D）
答案：A
(解析：通读文段与选项可知，“借用他人” 和“自身的学识”对应， “卑微的苟活” 和“不屈的抗争”对应， “往事的结束” 和“勇敢的告别”对应,“远大的目标”和“不死的信念”对应。故选A。）
答案：A
（题干中的标点符号都是分号，可知所要排列的句子之间是并列的关系，然后根据历史的记载和对现在的影响的逻辑顺序进行排列即可。“历史”先“铭刻”着“功勋”，然后“记录”着发展，“承载”着梦想，“展现”着中华民族奋发崛起，最后“预示”着国家民族的美好未来。所以正确顺序应为：③②④①。）
答案：B
(解析：④概括了每一代人读诗的方式，领起画线处，是总领句。由此排除C、D两项；②③先概括再具体，阐述的是“名声”和“寂寞”的关系；①④联系紧密，故选B。)
答案：B
(解析：首先要认真阅读句子，明确体裁，把握语段特点。该语段属于议论文，而议论文的语序通常是把观点放在前面，材料放中间，总结句放最后。根据选项可知，首句是②句或⑤句，仔细观察这两句，②句是说写字马虎的人，思考时也不会非常认真，⑤句是说母语的作用，根据议论文的特点判断，⑤句应为首句，故排除C、D两项。然后，只需分辨②句和③句的顺序即可，③句提到了“后续教育”，与②句相比，③句更紧承⑤句，因此第二句应为③句，故排除A项。最后按照⑤③①②④的顺序代入语段验证，语句通顺，语意明确。故选B。)
13.【2020年中考广西贺州卷】阅读下面文段，在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中“读书破万卷”，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生豁然开朗的认识。______。_______。__________。________。逆境中“读书破万卷”，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
①司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作
②古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人
③海伦·凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持“读书破万卷”，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物
④在这些人身上，我们看到的是“水滴石穿”的韧性
A.④③①② B.④①③② C.②①③④ D.②③①④
答案：C
答案：A
(解析：语段围绕“无言之美”展开。根据选项可知，首句可能为①②④句，根据④句中的“所谓无言”可知，其前面有关于“无言”的叙述，④句不能做首句，②句“雕刻塑像本来是无言的”和“所谓无言”紧密相连，故②句在④句前，排除B、C两项。③句中的“流露”“含蓄”和①句相照应，⑤句“凡看低头闭目的神像”紧承③句的“低眉”，这三句排列顺序为①③⑤。④句“所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露”与①句“有些是流露的，有些是含蓄的”接连。可知②④排在①前，排除D项。故选A。)
答案：A
(解析：首先，通读语段，明确语段围绕“读书的收获”展开叙述。通过不同书的特点，把握对应的收获内容。第一空选择关于读《论语》的收获，《论语》是一部关于学习、为人处世等道理的语录体散文集，对应②句“懂得了处人事、求学问的原则”；第二空选择关于读《名人传》的收获，《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰在身体上和精神上遭受的磨难，以及他们与苦难的不懈抗争，对应④句“体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀”；第三空选择关于读《陶行知教育名篇》的收获，《陶行知教育名篇》是一本关于“教书育人”的书，对应③句“明白了生活与教学的艺术”，第四空选择关于读《曾国藩家书》的收获，《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，在家常中蕴含真知良言，具有极强的说服力和感召力，对应①句“认识到家风润物细无声的重要作用”，最后通读语段验证答案，得出正确的答案为②④③①。故选A。）
答案：A
（解析：此题应抓住4个关键字：成、败、荣、辱。结合所给四个句子，以及横线位置前后的句子分析。“败”“滴水穿石”与所给句子中的“汇流入海”的衔接合适，“辱”“海阔天空”，与所给句子“知退一步”衔接合适。排除B、C、D三项，并代入A项顺序验证，填写恰当。故选A。）
答案：A
（ 解析：②是领起句，④承接“感动”，①承接“少年”，最后，③进行小结。即②④①③。故选A。）
04
提分强练
答案：D
（通读全部句子可知，文段是以“规矩”为话题的。②句以古训引出观点；接着⑤句承上句论述观点；然后①④句以文明养狗为例进行论证；最后③句总结全段，照应开头。故排序为②⑤①④③。）
答案：C （先写农闲、过年时，再写年的特点，最后升华思考。）
答案：A
（此题考查句子衔接。材料来源于政府工作报告，读四个分句可知，第一空前“加强传染病防治能力建设”的内容和“传染病防治”有关，④句应紧跟在后面。第二空前“加大疫苗、药物和快速检测技术研发投入”，空后“增加移动实验室”，都和防疫的物资、设施投入有关，①句“增加防疫救治医疗设施”填入横线处恰当。第三空前“深入开展爱国卫生运动”是②句“普及卫生健康知识”的前提条件，横线处填入②句恰当。第四空后为“坚决守护人民健康”和③句“坚决防止疫情反弹”都表示了坚定的决心，横线处填入③句恰当。故选A。）
答案：C
（由选项可知，要先分析④和①谁可以做为首句，④明显是一个表明观点的句子,①则更和其他句子内容相关联，故首句为④。④句后半句说到空间，故应接着是②，故应选C项。）
答案：C
（⑤总起，提出总观点。③承接上文，提出怎样成为英雄的问题；①引证，引用名言“借别人的鞋子比打赤脚跑得快”；④“领跑者”承接上文，并指出这样才能“占尽了先机和风流”；②解释上句“占尽了先机和风流”的原因；⑥得出结论。）
答案：B （先整体把握，确定①句为全段的一个中心句或引子，后面根据前后文的衔接关系，自然就排出整个的句序：①④③②。）
答案：D
（先判断描写对象较明确的词语。“在冬天感受清水滢滢”，描写对象为“清水”，故衔接“⑤波光闪烁”，排除AC；“在春夏感受翡翠绿梯”，描写绿梯，视觉上应用“①耀眼悦目”；“在秋日感受辉煌灿烂”，根据“辉煌”一词衔接“③气势非凡”,排除B。综合分析，填入横线的词语顺序为：②④⑤①③。）
答案：D
（本段的观点是中国画体现出中华民族的哲学思想，很显然④句是个总领句；③句“人类社会的生活风貌、人与自然的关系、各种生命状态”这些词是承接着④句“哲学思想”；①句开头“三者的结合”承接第③句中“人物画、山水画、花鸟画”这三者；而第②句是个总结句，应放最后。故正确排序为：④③①②。）
答案：C （前面一句“什么是‘核酸检测’呢？”提出疑问，后面的内容是回答。而要弄明白核酸检测，先要弄明白什么是核酸。从所填的五个句子中，可以选出④⑤两句，承接问题而来，而且这两句的顺序是④⑤，因为⑤缺少了主语，承前省略，接下来查找①②③项，会发现①②说的就是核酸检测及其结果，也和后面的“如结果呈阴性”连贯，③应该放在①②之前，承接对核酸的介绍，来说明病毒的主要成分之一就是核酸。因此，正确的顺序应该是④⑤③①②。）
答案：C （很显然，全段围绕“无我”来写，而③句“无我之境”是这段话的引子；⑤句“便是这种优美的‘无我之境’”是承接①②④⑥句的，所以开头和结尾定下来之后，中间①句中“所谓‘无我’”承接③句，④句中“而是说”紧接①句中的“不是说”，②句准确解释了其含义，⑥句中“从而”加深了对其的理解，这样对应的选项自然就是C。）
11.下面是小说《西游记》第27回《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》至第31回《猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪》的部分内容，根据情节的先后顺序，排列正确的一项是（ ）
①八戒道：“忙忙的走路，且净甚么身子？”行者道：“你那里知道。我自从回来，这几日弄得身上有些妖精气了。师父是个爱干净的，恐怕嫌我。”
②大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。
③那公主参拜了父王、母后，会了姊妹，各官俱来拜见。那公主才启奏道：“多亏孙长老法力无边，降了黄袍怪，救奴回国。”
④沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆，也不是面筋，却是几个青蛙、癞虾蟆，满地乱跳。
⑤那怪接水在手，纵起身来，走上前，使个黑眼定身法，念了咒语，将一口水望唐僧喷去，叫声：“变！”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。
A.④②⑤①③ B.④⑤①③② C.⑤①③②④ D.⑤④②③①
A
05
强化训练
答案：?D
【解析】①句提出观点，是第一句；结合“不仅是、也是、更重要的是”等词句可辨析②④③的排列顺序，同时这三句也衔接了第一句的语意；“书信亦如是”，承上面表述，⑤可作为尾句。由上分析，可排序为：①②④③⑤。
答案：A
【解析】②提出人们在生活中的错误认识，可做首句；然后⑥句进行更正，可做第二句；第⑤句是提出要求，可做末尾总结句。
答案：?B
【解析】③提出“人无远虑，必有近忧”的观点，可做首句；然后④句阐释“人无远虑”的含义，可做第二句；第⑤句紧接④进一步阐释，为第三句；⑥正面举例论证，可做第四句，②从反面加以论述，为第五句；①为结尾总结句，可做第六句。依此即可确定排序为：③④⑤⑥②①。
答案：A
【解析】从第①句“这就是工匠的价值”可判断，承前总结，①句可作为总结句。⑥句引出描写对象，可做首句。②③④⑤句讲述“匠人”的特点，根据分句间的关系可排出顺序。由上分析，正确的顺序为：⑥⑤④②③①。
答案：A
【解析】通读五个句子可知，此语段讲述的是中国传统文化现代化的问题。首先是③，该句是一个具有总领性的句子，陈述的对象是“传统文化”。保持陈述对象的一致，下文还说“传统文化”，所以①排在③后面。接着是②，紧承前文的大范围到小范围，由世界各民族到中国。然后是④，承前文说中国传统文化能否走向现代化的论争。最后是⑤，句中的“这”是指“关于中国传统文化能否走向现代化的论争”这个问题，所以放在④后面。由上分析，可排序为：③①②④⑤。
答案：A
【解析】此文段阐述了“如何看待生命中的困难”。③句是总起句，引出文段的内容，故③在首位；②句是具体阐述“以乐观向上的精神对待这些困难”，应置于③后面，又因为⑤句阐述“消极颓废的态度”的后果，故应排在②后，“然而”这一关键词暗示了①句紧接⑤，④句来进行文段的总结。排序：③②⑤①④。
答案：B 【解析】综观五个句子，谈的是娱乐化现象流行的影响问题，从而确定⑤为首句，排除A、C两项；然后，关注各句的提示性词语和具体语句之间的内部逻辑关系，可知①②句是说这种现象流行的积极影响，而且①句是②句的佐证，运用了反向假设论证方法，故②在①前，排除D。
答案：B
【解析】此段文字以“文学”为解说对象，排除AC。⑤句“透过它”中的“它”指的是③句所说的“窗”。①句与③句衔接不起来，排除D，故选B。
答案：D
【解析】由“论点”的概念引出①，③承接①，引出④⑤，②是结论句。所以排序为：①③④⑤②。
答案：C 【解析】该段中心话题是“雕刻工艺品”。据此分析，④是首句；然后以“雕竹壶”为例介绍如何“雕刻工艺品”。故①句承接④句；接着介绍“雕竹壶”的过程：第一，找合适的“竹蔸”，第二，进行构思设计、雕刻，成为工艺品。据此排序为：④①⑤②③。
答案：D
【解析】通读语段可知是从两个方面来写的。从“有的人”与“而有的人”，可断定②在前，排除BC；由“有的人甘于沉沦”可以看出后面跟上⑤，排除A；故选：D。
答案：C
【解析】很明显，①句是总论，引出在雨林区，砍伐树木兴建牧场的做法，故在首位；⑤句转折，紧承①句，指出这种做法的效率低下；④句用数据的方式举例论证这种做法的效率之低；②③句是这种做法的后果，显示雨林的土壤被冲走，然后最后的结果是牧场主无法生存，弃旧换新。所以正确顺序是：①⑤④②③。
答案：B 【解析】此语段讲了三部书，顺序上由《山经》和《禹贡》引出《汉书·地理志》。⑤引起了话题；根据话题中书名出现的顺序，③①是对应的内容，②句中的“此后”是对上句的概括，最后引出④中的《汉书·地理志》，可排序为：⑤③①②④。
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