湘教版美术二年级下册 9. 动漫亮相 教案（表格式）

教学设计
执教教师 所在学校
“优课”课题 《动漫亮相》
教材版本 湘美版 学科 年级册次 二年级下册
所在章节 第九课
教 学 设 计 9、 动漫亮相 教学目标：1、赏析动漫录像、图片，初步了解造型夸张、变形和拟人的艺术手法。 2、尝试运用设计方法大胆勾画一个卡通形象，并简要说一说设计意图。 3、提升审美素养、观察能力和口头表达能力。 教学重点：了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。 教学难点：了解、认识卡通形象的艺术特点，自己运用设计手法设计动漫形象。 教学准备：教具：多媒体、实物投影设备等。 学具：水彩笔、画纸等。 教学过程： 一、创设情境，动漫导入。 1、师：老师知道小朋友们都比较喜欢看动画片，所以今天老师给大家带来了一段精彩的影片。 2、播放动漫录像。 师：同学们，录像片中出现了哪些动漫形象？你最喜欢哪个？你 认识的还有哪些？ 小结：动漫给小朋友们带来了快乐和欢笑，这节课就让我们走进动漫大家庭，一起感受它们的独特魅力吧。 二、对比欣赏，交流讨论 1、赏析（一）喜羊羊与灰太狼的图片。 （1）看一看，说一说 你能描述一下喜羊羊与灰太狼长什么样子吗？他们各有什么性格？ （2）比一比 真实的羊与动漫中的羊有什么不同？（板书：拟人 夸张） （3）小结：动漫角色有夸张头部的特点和拟人的表情动作特征，所以使它们可爱起来了。 2、赏析（二） 吉祥物——海宝 （1）、出示海宝图片认识了解。 （2）、学习设计方法。（板书：变形） （3）、观赏动画《海宝来了》。 三、交流讨论，掌握技巧 1、出示苹果实物 2、交流 ：怎样才能使它动起来呢？（设计方法及步骤） （1）画原形（2）运用拟人、夸张变形的方法添画 3、根据学生回答教师进行示范。 4、观察不同的表情特征。 5、欣赏学生作品。 四、联系生活，绘画创作 1、运用夸张、变形、拟人等手法设计一个动漫形象。 要求：1、形象生动、可爱 2、构图比例恰当 3、颜色搭配合理 2、讨论：你想以什么为原形设计一个什么样的动漫形象？运用什么设计手法？ 五、动漫PK 1、展示学生作品欣赏点评。（你觉得哪一个动漫形象更生动更可爱） 2、让评选出来的作者自己说说设计手法。 六、课外延伸 根据自己设计的动漫形象，创编一个小故事。 板书设计 动漫亮相 拟人 夸张 示范图 变形