七年级语文下册：第15课《驿路梨花》课后作业（有答案）

2021-2022学年部编版七年级语文下册：第15课《驿路梨花》课后作业
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．荆棘（jí） 竹篾（miè） 修葺（qì） 火塘（táng）
B．晶莹（yíng） 喷香（pēn） 陡峭（dǒu） 露宿（sù）
C．麂子（jǐ） 暮色（mù） 撵走（niǎn） 驿路（yí）
D．菌子（jūn） 折损（zhé） 恍惚（huǎng） 简陋（lòu）
2．深山中的小茅屋的主人是　(　　)
A．解放军是建造者,是小茅屋的主人。
B．梨花是小茅屋的照料者,是小茅屋的主人。
C．梨花出嫁后,梨花妹妹照料小茅屋,她才是主人。
D．建造者和梨花姐妹是主人,其他照料小茅屋的人,也是主人。
3．下列句子中没有语病的一项是( )
A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。
B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。
D．由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。
4．下列句中空缺处的词语使用恰当的一项是（ ）
①____疫情影响多么严重，还是世界环境动荡不安，都无法阻挡中国前进的步伐。
②我不觉感到悲凉，这种不可 的凄凉之感，使我无论作何设想也提不起任何兴致。
③那篇报道有些内容失实，今天报上已经及时 了。
A．不是 驱除 更正 B．不管 祛除 更正
C．不是 祛除 更改 D．不管 驱除 更改
5．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“最主要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B．在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
C．一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。
D．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
二、综合性学习
根据要求完成后面小题。
在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。这些民族精神，是中华民族几千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。爱祖国，就要爱我们中华传统文化。抒写爱国主义精神的古诗词，更是传统文化园圃中的一朵奇葩。
为了弘扬爱国主义精神，增强我们的文化自信心，某校七年级的学生开展了以“走近古代爱国诗歌”为主题的综合性学习活动。
6．假如你们班要探究唐代爱国诗歌，请你围绕本次活动的主题，为同学们确立三个不同的探究方向。
7．假如七（1）班将以“走近古代爱国诗歌”为主题举办一次诗歌朗诵比赛活动，你作为该班此次活动的主持人，你将邀请本年级的刘老师担任比赛的评委，你该怎么说？（100～120字）
三、现代文阅读
（一）阅读选文，回答文后各题。
①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑥原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
⑦“前几年出嫁到山那边了。”
⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑩我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
8．选文第①到⑥段写了一次误会，请用简洁的语言概括出来。（不超过12个字）
9．揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
（2）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
10．选文第⑤段属于哪种记叙顺序？有什么作用？
11．请结合语境，指出选文三处画线句中“梨花”的不同含义。
（二）阅读选文，回答文后各题。
《驿路梨花》（节选）
①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
②这是哀牢山南段的最高处，这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
⑤老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
⑥一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
⑦“快看，有人家了。”
⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
⑨老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的，白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”
⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺看厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了。决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
我们开始烧火做饭，温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？“老余说：“可能是一位守山护林的老人。”
正说着，门被推开了，一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。
“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”
我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他搞来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”
看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。”
“主人家是谁？”
“不晓得。”
“粮食交给谁呢？”
“挂在屋梁上。”
“老人家，你真会开玩笑。”
他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了会儿，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……”
说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！”
一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会儿，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”
我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
12．结合选文看第一、二两段的景物描写有什么作用？
13．选文是按照由__________到__________、由__________到__________的顺序，对小茅屋进行细致描写的。
14．文中“又发现墙上写着几行粗大的字”，“主人”为什么要将字写得“粗大”？结合小屋的布置来看，你觉得小屋的主人具有怎样的美好品质？
15．选文中画线的句子有何作用？请简要分析。
（三）阅读选文，回答文后各题。
露从今夜白
诸荣会
①白露应该是二十四节气中最有诗意的一个吧！
②“譬如朝露，去日苦多”，这是一代枭雄曹操对她流露出的感伤，为红颜易老、青春易逝；这是贵为天子的曹丕，面对她而生出的感慨，为天地的苍凉，为生命的无奈；“道狭草木长，夕露沾我衣。”这是陶渊明为她的清丽、多情而对她生出的多情；“露从今夜白，月是故乡明。”这是诗圣杜甫遭遇国破家亡后，从她那儿得到的慰籍……
③白露，完全是一个诗意的存在，无论是在二十四节气中，还是在人们的生活中，抑或在中国文化中！
④诗意来自美好。白露是一个美好的节气，所有用来描写秋天美好的陈词滥调，诸如秋高气爽、月白风清、天高云淡、秋水长天等等，差不多都可用来描写白露时节的天、地、山、川、人、物、风、雨……
⑤此时，天的色泽由浅蓝或湖蓝变成了一种瓦蓝，蓝得深而明亮，翠而透明；天的高度似乎因之上升了许多，徜徉其间的云朵，较之于先前既少了许多，又薄了许多，仿佛棉絮不太够而勉强做成的被胎，飘在了天空；其飘荡的速度是缓慢的，姿态是从容的。想来这都是因为风行进的步伐放慢了的缘故吧？此时的风不像春天的风浩浩荡荡，更不像夏天的季风和台风，总是一路向前，争取恐后，摧枯拉朽，而是呈现出一种自由自在、不凉不热、不急不躁的特点，步子缓缓的，动静轻轻的，调门低低的，其风格如中年人行事，举止得体、从容稳妥、恰到好处。是的，季节已到秋季，如人生已到中年，且秋至白露，也该是中年中之中年了，花花草的春天，醉入花丛的夏天，早已成了曾经的沧海；看眼前的大地之上、秋光之下，那些娇嫩、艳丽的花朵，经过一个夏天的激烈竞争，该争得和能争得一席之地的，早已用累累的果实确立了自己的存在；而没能争得的，早已零落成泥。人生与自然之从容境界，莫过于真能“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒”，然秋至白露，该是“花落”“云舒”时了吧？
⑥时至白露，夜间的露水会凝聚枝头草尖，不会再被蒸发成热气，风不再狂暴，雨不再瓢泼；呢喃的秋虫，“七月在野，八月在宇”，将寂静乡村夜晚鸣唱得更加寂静；而乡村的夜似乎也变得越来越长了，人变得沉静而嗜睡，就连雄鸡的司晨也如梦呓一般，常常不能把人叫醒；晨起，清风拂面，自有一种凉意轻浸肌肤，又浸进心头。走向田野，鞋袜和裤角会不经意间被露珠粘湿，而一同被湿的还有心境；怀着这样的心境，或许会发现平时视而不见的野菊，此时正在向你微笑，平时充耳不闻的鸟鸣原来竟是那么的动听。采下一枝野菊花别在胸前的，竟然是一位附近的村姑；锄禾的老农，锄累了会抬头望一望远山……这些乡巴佬、泥腿子，此时竟也成了诗人一般，竟也低头寻觅，抬头望月；竟也笑对鲜花，闲看流云。呵，白露让所有辛劳和忙碌的人们，即使只是庭前独酌，也能获得一份沉醉；即使只是山野漫步，也能获得一种超逸；即使只是田头小憩，也能获得一种人生的旷远。白露，常让人收获一份关于秋天，关于丰收的心情。
⑦不过，白露并不是一个丰收的节气，真正丰收的时节，要待到寒露、霜降，甚至要等到秋后初冬。在白露，那个总缠着农人的“忙”字，还不是这个节气的主题，因为该忙的已然忙过，该有的必然将有，只需等着就行了。
⑧既然只需等着，就得慢慢的，因为时至秋天，地球和太阳的运转似乎也慢了不少，“春宵一刻值千金”的古训驱使着的只争朝夕，“冬练三九，夏练三伏”的俗话驱使出的风风火火，都已过去，转慢了的地球，这才让夜间的露水在草尖凝聚成珠，且挂在草尖不至于跌落，而使之在早晨的阳光下白亮亮地闪光，闪出二十四节气中白露这个诗意的名称。
⑨“慢慢走，欣赏呵！”这是美学家朱光潜对于世人的告诫。的确，再美好的风景，如果走得太快，终究无法收获诗意。历代的诗人们，正是在这特殊的节气中，与自然与季节一起放慢了脚步，这才使这个节气充满了诗意。
⑩是的，不要急，也不必急，时至白露，一切自有定数，一节自会定型。白露正是一个定型的节气——是果，都将由桨变成粉，由酸变成甜，由青变成红；是实，都将由空变成满，由瘪变成饱，由青变成黄；是生命，都将由稚嫩变得坚强，由轻狂变得稳重，由青涩变得成熟……人当然亦如此，在一年一年的忙碌与等待中，青春从生命中流逝，这确实让人无奈和感伤，但是，如果在这之后，人还不能变得有正型、有味道、有内涵，这人生还有什么收获可言呢？
（有删改）
16．文章以“露从今夜白”为题有什么好处？
17．自选角度赏析第⑤段的划线句子。
此时的风不像春天的风浩浩荡荡，更不像夏天的季风和台风，总是一路向前，争取恐后，摧枯拉朽，而是呈现出一种自由自在、不凉不热、不急不躁的特点，步子缓缓的，动静轻轻的，调门低低的，其风格如中年人行事，举止得体、从容稳妥、恰到好处。
18．为什么作者说白露“完全是一个诗意的存在”？请结合全文简要分析。
19．本文的语言典雅秀丽，请结合全文简要说明。
（四）阅读下面的文字，完成下面小题。
老 周
文/尚书华
①家中洗漱间的水管突然漏了，水哗哗地淌了一地。情况严重，必须马上找人修理。
②来到零工市场，没待我张口，手持维修项目牌子的师傅们立刻拥上推介自己。倒是有一个人，坐在那一直没起身，看上去六十岁左右，面无表情地瞅着我。那神情给我的感觉是：自信，用不着跟别人争抢。得，就这位。我冲他一招手，师傅点下头跟我走了。
③到家后，师傅看了看漏水的地方说：“有点麻烦，管子折在墙里了。”我说：“可不是吗？若不是折在墙里，我自己就修了。没工具。”师傅蹲在地上，仰脸瞅我一眼：“怎么，这活儿你会干？”“我哪会？就是瞎鼓捣。过日子总不能事事都求人吧。”“哎，这话我爱听。不管哪一行，能学就学点，手艺多了不压人，学身上谁也抢不去。”师傅边聊边从工具兜里翻出工具，凿墙、掐管……没用多长时间，就修理好了。
④我问：“多少钱？”师傅张开巴掌：“五十。”我一愣，是不是要得少了点？去年下水道堵了，找人来疏通，收了两百元。师傅见我没吭声，以为要多了，问我：“那你想给多少？”我说：“八十。”这回轮到师傅发愣了，瞪大眼睛反问一句：“多少？八十？”我点点头，掏出一张百元钞票递给他。他疑惑地打量我一眼，把钱接过去，不声不响又给我找回一张五十元，说：“谢谢你的好意。我只收五十。我是个手艺人，靠手艺吃饭。今天这点活儿就值五十，不能多收你的钱。”
⑤临出门时他送我一张名片，告诉我他姓周，让我以后有事直接打电话找他，用不着再跑市场。
⑥我家楼房住得久了，设施难免老化。没过多久，厨房棚顶粘的树脂板开始一块块掉落。我自己鼓捣半天，修不了，只好打电话找老周。老周说他正忙个小活儿，一会儿就到。
⑦不多时，老周来了，气喘吁吁。进屋水也没喝一口，操起家什就开始干活儿。有了上一次接触，这回我俩像老朋友见面一样，彼此都觉得亲切实在。他跟我说：“这回咱不能只用胶水粘上，还要再排上一圈儿钢钉，双保险。”我听了表示赞同，主动给他打下手，边干边聊。
⑧我夸他真行，啥活儿都会干。他“嘿嘿”笑着说：“这都是后来学的一些小手艺。我的老本行是钣金工，打个水桶、炉筒、洗衣盆什么的，才是我的拿手活儿。退回三四十年，这些物件都是过日子离不开的，我这手艺很吃香呐！”我捧着他说：“那是真的，当年有你这手艺可不得了，吃香的喝辣的。”
⑨他听这话很受用，感叹一句说：“唉！好汉不提当年勇，谁年轻时没点光荣的事。现在老百姓生活好了，没人再用这些老物件，我这手艺用不上喽，淘汰喽。”
⑩听他的语气有点感伤，我赶紧说：“你这不挺好吗？这个年纪身体棒棒的，还能靠劳动、凭手艺赚钱，服务于民，效力社会，多好啊！”
我的话又让他高兴起来，一口气把剩下的几块板面都粘贴上了。忙完手上的，他扭头跟我说：“手艺被淘汰了，那是社会进步的结果；这人要是被淘汰了，那是不求进取的结果。所以，这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰。人哪，多大岁数算老？不想干活儿了，得靠别人养活了，这才是真的老了。”
也许是这一番话又引起了更多的感慨，老周的话一下多了起来。他说：“我这一辈子，就认准了吃手艺这碗饭。其实，我不是因为缺钱才出来干活儿的。我老伴儿走得早，姑娘我自己拉扯大，她大学毕业去了珠海，在那成了家，生活上不再用我操心。我自己有社保，够吃够喝，无忧无虑，按说可以享清福了。可我就是闲不住，愿干活儿，看见活儿手就痒痒。我这个人没念几年书，可脑子不笨，手也算巧，修修补补的小活儿，我看两遍就会。”我听得连连点头。
他哈哈一笑，摆手说：“不唠了，干活儿。”操起钉枪，“啪啪啪”，一阵有节奏的声响，很快活儿干利索了。再看那棚顶，树脂板重新粘过，又添上钢钉加固，结实程度自不必说，就连那细密的钉眼都呈现出好看的图案。到底是手艺人！我心中暗自佩服。
“这回该给你多少钱？”我有了上次的经验，故意这样问。“一百二。”他回答得干脆利落，“咱们好兄弟明算账，一百元是我的手工费，二十元是胶水和钉子的材料钱。”我又想多给些。他连连摆手：“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实。”
我还想再跟他说点啥，这时他电话响了。接完电话，冲我一努嘴：“瞧，又来活儿了，我得赶紧走。”说完，拎上工具兜，推开门走人了。
我望着他匆匆下楼的身影，蓦然觉得老周这个人生活得很有幸福感。那幸福来自他对劳动的真心热爱，对自己手艺的一份自得、自信。
（选自《人民日报》2021年5月1日，有改动）
20．下列对文章内容和表现手法的分析，不正确的一项是 （ ）
A．第②段“我”到零工市场找修理师傅，“我”选中周师傅是因为他浑身散发出的自信。
B．文章对话较多，口语化较强，生活气息浓厚，使读者具有更高的参与感。
C．老周的幸福感来源于对劳动的热爱，对自身拥有的手艺的自信，以及对金钱的漠视。
D．选文以第一人称的视角叙事，使故事亲切自然，更具真实性，有利于表达“我”对周师傅的赞美之情。
21．揣摩第④段中两个加点的“愣”字反映的人物心理。
22．选文第⑤段在文中有什么作用？
23．结合选文具体内容，分析老周的人物性格，并说说老周的幸福感来自哪里。
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参考答案
1．A
B．喷香pèn；
C．驿路yì；
D．菌子jùn；
故选A。
2．D
试题分析：选D。建造者、梨花姐妹和其他照料这小茅屋的人都有助人为乐的精神，他们都是小茅屋的主人。
3．A
B.两面对一面。把“能否”去掉。
C.搭配不当、把“反映”改为“反响”。
D.减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”。
故选A。
4．D
句①：“疫情影响多么严重”“世界环境动荡不安”之间是递进关系，所以用“不管……还”；
句②：驱除：赶走，除掉（指人、事、物或不良情绪）；祛除：除去（疾病、疑惧、邪祟等）。结合语境“凄凉之感”，这是一种情绪，因此用“驱除”；
句③：更正：改正已发表的谈话或文章中有关内容或字句上的错误；更改：改换，改动（指大面积的改动、改换）。结合语境“报道有些内容失实”既然“失实”，就必须大面积地改动，因此用“更改”；
故选D。
5．C
C.句中是陈述语气，故问号应改为逗号。
故选C。
6．唐代爱国诗歌的表现手法；唐代爱国诗歌背后的故事；唐代爱国诗歌对我们的影响；唐代爱国诗歌的教育意义；唐代爱国诗歌的艺术手法；唐代爱国诗歌对后世的影响；唐代爱国诗歌的体裁分类；唐代爱国诗歌中的意象；唐代爱国诗歌中的家国情怀。
7．答案要点包括称呼、问候、自我介绍、此行目的及结语的客套话。
8．我们误将梨花妹妹当作梨花。
9．（1）“深深”突出了老人行礼的动作（弯腰幅度之大），表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
（2）既写了梨树林挡住突然出现小姑娘的情景，又写出了小姑娘天真活泼的神态。
10．插叙；交代了小茅屋的搭建者、照料者以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
11．①哈尼姑娘梨花；②自然界的梨花；③既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。
12．交代了故事发生的时间、地点、人物和事件，描写了哀牢山的自然环境，突出山的高大、连绵，暗示了山路的险峻和翻山的艰难；衬托出“我们”天晚找不到村寨投宿的焦急心情，为下文小屋的出现及“我们”的惊喜做铺垫。
13． 远 近 外 内
14．为了醒目，易于被客人发现。说明主人细心周到，表现了他们为人民服务的热情和诚意。（意思对即可）
15．这句话写“我”梦中的梨花，属于虚写（虛实映衬）把梨花林和梨花姑娘融合在一起，人花相映，用自然美衬托人物美，赞颂了梨花姑娘助人为乐的美好心灵。（意思对即可）
16．本文的标题直接采用杜甫诗句，巧妙点出了写作对象，展现了白露节气的物候特征，并为作品营造出诗意的氛围，吸引读者的阅读兴趣。
17．示例一：对比，写白露时节云飘荡的速度和姿态，并用春夏之风与白露时节的风作比较，是为了突出白露时节自然界的从容。
示例二：比喻，把白露时节的风比作中年人，形象地写出了此时的风自然柔和的特点，字里行间洋溢着作者的喜爱之情。
18．①白露时节的自然风景是美好的，充满缓慢、宁静、从容的诗意； ②秋至白露让人联想到人到中年所拥有的从容状态，充满生活的诗意；③白露让所有辛劳和忙碌的人们获得沉醉、超逸、旷远的诗意；④白露让人们领悟到慢慢欣赏才能收获诗意的人生道理；⑤曹操、曹丕等文人墨客逢白露节气而生诗情，留下许多关于白露节气的诗句；⑥白露是一个充满诗意的中国文化符号。作为一个该忙的已忙过、该有的终将有的节气，它呈现了中国文化中崇尚的一种心态修为：面对人生的得与失，不必着急强求，人生终有忙碌后的收获。
19．①句式整散结合，排比、对偶等句式形式整齐，音韵和谐，古典雅致；②多用四字短语，表意凝练，内涵丰富，使文章语言典雅；③运用叠词写风，使语言更显形象雅致；④多处引用或化用诗文，引人联想，增加文采，更显典雅秀丽；⑤比喻、拟人等修辞手法的运用使本文语言更加生动秀丽；⑥文章大量使用具有古典韵味的意象，所用的词语大多清新优美，文学色彩浓郁，使作品语言呈现典雅秀丽之风。
20．C
21．第一个“愣”字生动地表现了“我”听到老周只收五十元时意外的心情，第二个“愣”字表现了老周听到“我”要付八十元的意外心情，这表现了老周朴实、诚信的品质。
22．内容上，老周送“我”名片的细节表现了他细心、体贴的特点；结构上，为下文“我”电话联系老周维修棚顶作铺垫。
23．老周的性格：①自尊自信，由老周不像别的维修师傅急着推介自己，说自己“修修补补的小活儿，我看两遍就会”等内容可见；②正直朴实，由维修水管后只收五十元，“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实”等内容可见；③热心体贴，由老周送“我”名片，让“我”不必再跑市场可见；④热爱劳动，积极进取，由“这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰”可见。
老周的“幸福感”源自：①对自己手艺的自信；②正直、朴实的品质；③虽然年纪大了，但身体健康，劳动不辍，服务于民；④赶上好时代，有社保，衣食无忧，热爱劳动；⑤有学习、进取精神，聪明，手艺好；⑥生意好，生活充实。
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