七年级语文下册：第14课《叶圣陶先生二三事》课后作业（wrod有答案）

2021-2022学年部编版七年级语文下册
第14课《叶圣陶先生二三事》课后作业
一、选择题
1．下列对课文的分析，错误的一项是（ ）
A．课文第一段可视作引子，主要交代了写作本文的缘由。
B．通过复信一事，具体说明叶圣陶“待人厚”的一面。
C．在文风方面，叶圣陶先生特别重视“简明”和“简洁”。
D．文章最后，作者以抒情的方式，提出了向叶圣陶先生学习的希望。
2．下列加点字注音和字形全对的一项是(　　)
A．确凿(záo) 哺育(fǔ) 喧嚣 一拍既合
B．炽痛(zhì) 重荷(hè) 磐石 无遐及此
C．亘古(gèng) 污秽(huì) 仰幕 锋芒毕露
D．斑斓(lán) 胡骑(jì) 幽寂 迥乎不同
3．下列语句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
B．终南雅集再度启动，数十位文学批评家附庸风雅，会于长安，纵情山水。
C．农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。
D．他声情并茂、歇斯底里的演讲，感动了在场的所有听众。
4．下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？
B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。
C．在人生的旅途中，你的身边需要有三，两个知心好友。
D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”
5．下列各组对病句修改有误的一项是（ ）
A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（删去“一直”，或删去“始终”）
B．通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。（删去“通过”，或删去“使”）
C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健康。（将“强壮”改为“充沛”）
D．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。（将“一切”放到“人类的”后面）
二、综合性学习
6．综合性学习
我校七年级（1）班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务：
(1)【战疫决心】请根据上联：“精准施策，阻断疫情亿万苍生脱苦海”，选出最合适的下联（ ）
A．举国上下，战胜瘟神钢铁长城救苍生
B．众志成城，白衣天使舍生忘死施良策
C．科研攻关，战胜瘟神九州大地迎福来
D．万众一心，共产党员赴汤蹈火救苍生
(2)【爱国名句】诗人们以诗词的形式歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。请仿照示例，写出一句表达爱国情怀的名句，并注明作者。
示例：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
(3)【硬核防控】随着疫情的发展，各地、各村、各社区纷纷拉起了横幅、标语，请任选一句从手法和寓意角度加以赏析。
示例一：现在请吃的饭都是鸿门宴。
示例二：戴口罩总比带呼吸机好，躺家里总比躺ICU强。
示例三：疫情就是命令，防控就是责任。
三、现代文阅读
（一）阅读课文《叶圣陶先生二三事》选段，完成下面小题。
①叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。
②我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。相识之后，交往渐多，感到过去的印象虽然不能说错，也失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此，我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”
③凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。
④文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他总是举手打拱，不断地说谢谢。
⑤记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
7．作者在第①段说“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是什么？
8．简要概括本选文记叙的几件事，并说说这些事表现了叶圣陶先生哪些品德。
9．分析下面句子运用的描写方法及其表达效果。
（1）他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”
（2）告别，他鞠躬，说谢谢，看着来人上路才转身回去。
10．“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”这句话能否删去？为什么？
（二）阅读下文，完成下面小题。
凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。
他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。
11．请用简洁的语言概括选文内容。
12．“可是他写文章坚决用普通话。”一句中的加点词有什么表达效果？
13．文中写吕叔湘先生经历的一件事有何作用？
（三）请阅读《一生“诗舟”播美，百岁仍是少年》一文，回答各题。
①北大畅春园，每至深夜，总有一盏灯亮起。那盏灯，属于翻译家许渊冲。它陪伴着他，在一个个黑夜，徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界；更陪伴着他，以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海……2021年4月18日，迎来许渊冲先生百岁生日。因为他，中国读者认识了哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶……因为他，西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东坡……在先生百岁之际，我们来到他家中，走近大师，也走近一段百年传奇。
②这位在古典与现代文学中纵横驰骋，在中、英、法文的世界里自由穿越的大师，少时是讨厌英文的，连字母都说不清楚，谁知到了高二，他背熟30篇英文短文，忽然开了窍，成绩一下子跃居全班第二。1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系，而决定走上翻译之路，是他在联大的第三年。在纪念孙中山先生诞辰七十五周年的外宾招待会上，当有人提到“三民主义”时，翻译一时卡住，不知所措。这时，许渊冲举起手，脱口而出，翻译得简明又巧妙，外宾纷纷点头。在日记中年仅20岁的他写下：“大约翻译真是我的优势，我应该做创造美的工作了。”
③在翻译界，许渊冲德高望重，但也争议不少。他绰号“许大炮”，不仅人长得高大、嗓门大，好辩论、爱“开炮”。于学术他是“少数派”。他总将追求美、创造美视为毕生目标。而认为翻译应忠实于原文的人，指责他的译文与原文不符，“已经不像是翻译，而是创作了”。
④他的一生，有无数次笔墨相伐，但欣赏他、支持他的人也不在少数。好友杨振宁评价他：“把中国语言文字的特点植在翻译中。”他说：“在不歪曲作者意思的情况下，翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来。只有坚持中国文化的美感，才能让中国文化走向世界。”
⑤许先生家里除了书，摆放最多的是与夫人照君的合影。夫人2018年去世，我们只能从照片中一睹伉俪情深。这种爱，被纪录片《我的时代和我》用镜头捕捉下来——“老伴儿，咱们什么时候开饭？”“打完字就开饭。”“大约还需要多长时间？”“大约5点钟吧！还有一个钟头。”他坐在电脑前，头也不抬。她在一旁轻声耳语，搓着双手。画面一转，时钟滴答作响，已经快7点了。那年她85岁。这样的等待与陪伴，早已是家常便饭。
⑥夫人离世的第二天，学生们来探望，担心已97岁的先生撑不住。结果惊讶地看到，他还是纹丝不动地坐在电脑前，正翻译英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德的全集。他说：“不用担心我，只要我继续沉浸在翻译世界里，就垮不下来。”
⑦很难想象，这位话语铿锵的老人，在2007年就查出直肠癌，医生估计他还能再活7年。而7年后，他不但没有走向生命的终点，反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖，成为该奖项自设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家。“我为什么能活这么久啊？因为我的翻译在为世界创造美。”那一瞬间，面前仿佛不是一位百岁老人，而是当年在西南联大的少年。
⑧百年如白驹过隙，转眼已至期颐。许渊冲先生用澎湃的激情、美丽的文字，驾起一叶扁舟，载我们穿越于东西方文明之海，采撷文学的奇珍异宝，从一花一叶中看到大千世界。他将光阴幻化成诗，留下永恒之美。
14．请分析文章以“一生‘诗舟’播美，百岁仍是少年”为题目的作用。
15．结合语境，理解第④段加点词“植”的含义。
16．结合文章内容，从人物描写的角度赏析第⑤段画线句子。
17．许先生认为文学翻译求真是低标准，求美是高标准。他的翻译尽显中国古典诗词的风骨流韵。戴维的《The Portrait of a Lady》一书，有人译为《一位女士的画像》，许先生则译为《伊人倩影》，试结合所学及文段内容的理解阐述其妙处。
（四）阅读《当父亲老成了小孩》，回答小题。
当父亲老成了小孩
薛小玲
①他很小的时候，母亲就去世了。他们兄弟两个跟着父亲过，他是老大。
②他从小就和父亲不亲，甚至有点怕他，可能因为父亲是个不苟言笑的人，也可能因为他生性孤僻自卑。他一直觉得自己就是手掌上那根无名指，可有可无。和活泼的弟弟比起来，他安静得可以让人忽视，也真的被忽视了。童年、少年直至青年，长长的二十多年里，父亲和他没有过一次认真的畅谈，他和父亲的交流总是很简短的几句话，一问一答就结束了。在父亲面前他总是很拘谨，时时有想逃离的感觉。他很羡慕弟弟可以无所顾忌地攀住父亲的肩膀撒娇，但他学不来，或许骨子里就没有撒娇的基因吧。
③他其实也感受过父亲的温情。那是上小学四年级的时候，是个冬天，阴冷，下着很大的雪。那天早上醒来他头疼欲裂，身子很热，恨不得把被子掀掉。父亲看到了，伸手摸他的头，心疼地望着他。他看着父亲的眼睛，心里酸酸地就想哭，突然钻进被窝蒙住头，讪讪地不肯出来。无论父亲怎么叫他。他听到被窝外边的父亲叹息着说：哎，这孩子！他的泪湿湿凉凉地流了一脸。
④这个镜头温暖了他很多年。但即便如此，他和父亲依然亲近不起来，他依然被父亲忽视着，依然在弟弟和父亲玩闹时默默走开。
⑤他很想离开这个家，他太渴望展翅高飞了，外边的世界在引逗着他。高中毕业那年，大山里的陶瓷厂正在招工，他自己偷偷去报了名。直到报到前两天他才和父亲说，父亲不说话， 却抽了好几根烟，长叹一声说：好吧，随你。
⑥可生活总喜欢跟人开玩笑。渴望离开犹如牢笼的家，真的离开了，他才知道原来自己太傻太天真。他干的是出窑的活儿，也就是用小铁车把烧好的碗盘从窑里拉出来码好放齐，那工作很辛苦，累还在其次，主要是热，他不知道窑里有多少度，反正是种在火里烤的感觉。他觉得自己身体里的水分在迅速流失，整个人都佝偻干瘪了许多，煎熬——他切切实实地体会到了这个词的含义。
⑦开始他还咬牙硬挺着，父亲来电话的时候他都说很好、没问题，但撂下电话他会哭半天。他时常感到委屈，这世上没有人会真心疼自己，即便是父亲，不也只是打几通电话而已吗？
⑧第十天，父亲来了，去他上班的地方看他。强装坚强的他很想让自己争气，但最后还是土崩瓦解。父亲深深地看他一眼，说：走吧，回家！
⑨他复读了一年，第二年考上了省城的大学。接到通知书的那天，他们父子喝了两瓶白酒，父亲喝多了，他也喝多了，他们说了很多的话。他哭，父亲也哭，然后又都傻乎乎地笑。他觉得那会儿的父亲真可爱，像个老顽童。
⑩四年的大学生涯很容易就挨过来了。离得远了，他和父亲的关系反而亲近了许多。弟弟也考上大学走了，家里就剩了父亲一个人。所以，毕业那年他回到家乡，在县里的学校开始了教书生涯。
父亲老了，不光是牙掉脸塌步蹒跚，而且变得啰嗦了，同一件事情翻来覆去地絮叨。每次回家，他都要坐在父亲的身边，边给父亲捏腿边听父亲说那些陈年旧事，哪怕父亲重复了好几遍，他也还是很有兴趣地认真听。他不是假装顺从，他是真的喜欢听父亲絮叨，这是他多少年的渴望啊，从小他就做着这样的梦。
学生们快要考试了，他忙了起来，白天黑夜连轴转，一个星期没有回家。虽然每天都给父亲打电话，虽然电话里他依然静听父亲的絮叨，但他的心里还是起毛，总是往不好的地方想。星期六晚自习结束，他终于按不住归巢的心，骑着电动车连夜回了家。
到家时已是半夜十一点多了，父亲却还没睡，在听电视。没错，是在听。电视机坏了，光有声音却不出图像了，父亲搬张椅子坐在电视机跟前听。他进屋的时候，父亲惊呆了，半天没回过神来，像个孤零零的孩子扎煞着手站在那儿。然后，他看到父亲的眼圈红了，两滴泪悄没声地从眼睛里滑出来，在满是皱纹的脸上蜿蜒。
他心里突然很酸，他仿佛看到很多年前的自己，那个无知轻狂的少年手足无措地在不苟言笑的父亲面前嗫嚅着，而明察秋毫的父亲不动声色地说，走吧，回家！他的泪潸然而下，满脸冰凉……
（选文有改动）
18．联系上下文分析，第③段划线句表现了“他”怎样的心理？（写出两点即可）
19．选文第⑤段“他”为什么很想离开这个家？
20．离开犹如牢笼的家“他”其实过得很辛苦，为什么父亲打电话时“他”都说“很好，没问题”？
21．接到通知书的那天，他们父子都喝多了，并且说了很多的话。他们可能说些什么？（写出三点即可）
22．文中画线处父亲和“他”流泪的原因分别是什么？
（1）父亲的眼圈红了，两滴泪悄没声地从眼睛里滑出来，在满是皱纹的脸上蜿蜒。
（2）他的泪潸然而下，满脸冰凉。
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参考答案
1．D
D.文章最后，作者以议论的方式，提出了向叶圣陶先生学习的希望。
故选D。
2．D
试题分析：A哺育(bǔ) 。一拍即合。B炽痛(chì) ；无暇及此。C亘古(gèn)，仰慕。
3．C
A.抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。不能用来形容故事情节，对象错误，使用不恰当；
B.附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。贬义词不能用在褒义的语境里，感彩误用，使用不恰当；
C.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。这里是说惠农政策对促进消费拉动内需的作用，用不着解释就可以明白。使用恰当；
D.歇斯底里：形容情绪激动、举止失常、狂喊乱叫的状态。用来形容演讲的精彩生动不合适，感彩误用，使用不恰当；
故选C。
4．B
A选择问句，只在最后用问号，故把第一个问号改为逗号；
B正确；
C约数之间不能用顿号，删掉三、两的顿号；
D说在说话的中间时用逗号，说后的冒号改为逗号；故选B。
故答案为：B。
5．C
本题考查读病句的修改能力。C。“精力”不能与“健康”搭配，修改为“充沛”与“身体”也不搭配。正确的修改应该是“精力充沛，身体健康。”
故答案为：C
6．(1)C
(2)示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
(3)示例一：“鸿门宴”化用典故，宴无好宴，会无好会，含蓄生动地告诫世人疫情期间请客吃饭的危险性，颇具调侃色彩，耐人寻味，给人深刻的印象。
示例二：运用对比手法，突出强调了疫情期间戴口罩、待在家里的重要性和必要性，句式整齐，通俗易懂，朗朗上口，给人深刻的印象。
示例三：运用对偶手法，突出强调了疫情当前共产党人的责任和担当，语气肯定，掷地有声，震撼人心，给人力量，显示出抗疫的决心。
7．示例1：所谓“双层的悲哀”，一是叶老先生逝世，二是在这辞旧迎新、阖家欢乐的喜庆日子里离世，更让人感到悲哀。
示例2：作者得知叶圣陶逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声倒传来不幸的消息。乐景反衬哀情，倍增其哀，故说是“双层的悲哀”。
8．①修改文章；②送客；③复信。这几件事表现了叶圣陶先生对人宽和厚道的品德。
9．（1）语言描写。生动地表现了叶圣陶先生待人宽厚以及谦虚、诚恳的治学态度。
（2）动作描写。写叶圣陶先生送客的举止，具体而生动地表现了他在日常交往中宽厚待人的品质。
10．不能删去。这是一个过渡句，起承上启下作用。具体讲由上面讲的文字方面过渡到下面关于待人方面的叙述。
11．叶圣陶先生在修改文字和日常交往上宽厚待人。
12．“坚决”一词突出了叶圣得先生对写文章用普通话的坚持、态度的坚定，表现了叶圣陶先生的认真严谨，以及待人宽厚的品质，表达了作者的钦佩（赞美）之情。
13．运用侧面描写（或：间接描写），通过吕椒湘自述受到叶圣陶先生影响一事，表现（村托）叶圣陶先生认真严谨、待人宽厚的特点，表达对先生的敬重之情。
14．①富有文采，激发读者的阅读兴趣。
②概括了文章主要内容，许先生一生的翻译工作，都在追求中国文化的美感，让中国文化走向世界。（一生致力于中西文化的传播）
③点明主旨，表达了对先生心无旁骛的工作精神的崇敬之情。
④运用比喻修辞，生动形象地概括了许渊冲先生一生翻译工作中的寻美之旅。
⑤标题呼应首尾。
15．“植”原意为种植、培植、栽植，在文中指根植、厚植（体现、表现）的意思。“植”字体现了许先生在翻译中根植民族文化，坚持体现中国文化的美感，坚持让中国文化走向世界的崇高工作追求。
16．语言描写、动作描写（细节描写），生动形象地写出了照君耐心地等待，对丈夫工作的支持，表现了伉俪情深。同时侧面表现了许渊冲先生忘我的工作精神，表达了作者对先生的崇敬之情。
17．示例：伊人源自“所谓伊人，在水一方。”伊人两个字很妙的，是美好的象征。形容人美丽的影子，倩影比画像好。许渊冲先生翻译的题目，富有美感和中国古典文化的韵味。
18．感受到父亲的温情既惊喜又感动：觉得父亲一直忽视自己只有生病才来关心；既委屈又难过：多年的不亲近让他不愿意在父亲面前表达情感，觉得很不好意甩，想藏起来。（答出两点即可）
19．他和父亲亲近不起来，觉得自己被父亲忽视：他太渴望展翅高飞了，外边的世界在引逗着他。
20．自己坚持离开的家，咬牙也要硬挺着（不愿意跟父亲示弱，想给自己争气）：觉得说了也没用，没人心疼自己。
21．父亲述说当年儿子的倔强无理；父亲述说拉扯两个孩子的不易；儿子述说自己孤身在外的艰辛；儿子述说父亲对弟弟的偏爱。
22．（1）儿子长时间没有回家觉得孤独；儿子终于回来了感到开心激动；电视坏了无力解决而无助委屈（答出两点即可）
（2）为自己当年无知轻狂而愧疚；为父亲及时让自己重新规划人生而感激：为父亲年老无助而心疼；为终于理解了父爱而释然。（答出三点即可）
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