粤沪版物理八年级下册第六章力与机械定向训练练习题（精选含解析）

粤沪版物理八年级下册第六章力与机械定向训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图所示是《天工开物》中就记录的舂米工具。人在A端用力踩下后立即松脚，B端的碓就会立即下落，打在石臼内的稻谷上，从而把谷物打碎，舂在使用时是（）
A．省力杠杆 B．费力杠杆 C．等臂杠杆 D．省功杠杆
2、对物理现象的解释中，正确的是（）
A．甲图中，运动员用力把弓拉开，说明力可以改变物体的运动状态
B．乙图中，加大力气蹬自行车，速度变大，说明力可以改变物体的形状
C．丙图中，人在水平地面上向前走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后
D．丁图中，轮胎上有许多花纹，目的是增大摩擦。
3、如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）
A．F1＞F2 B．F2=F1 C．F3=F4 D．F3＜F4
4、关于重力的特点，下列说法正确的是（）
A．物体的质量越大，受到的重力越大，所以物体的质量大小等于其受到的重力
B．地面附近的一切物体都受到重力的作用
C．重力是物体本身的一种属性，其大小不随位置的改变而改变
D．从空中落下的雨滴受到重力的作用，落地后就不受重力的作用了
5、 “足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象中属于力改变物体形状的是（）
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员用头顶回飞来的足球
6、如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）
A．三个杠杆都是省力杠杆
B．三个杠杆都是费力杠杆
C．ABC是省力杠杆，OBD，OED是费力杠杆
D．ABC是费力杠杆，OBD，OED是省力杠杆
7、以下各图下方关于该图的说法错误的是()
A．①鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变
B．②瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C．③球拍对球的作用力改变球的运动方向
D．④脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因
8、C点为硬棒AD的重心，硬棒可绕A点转动。在棒的B点施加力F1，F1的方向沿OO'线，棒在图所示位置处于静止状态。则（）
A．F1>G B．F1=
C．重力的力臂等于S1 D．F1方向沿OO′线向下
9、关于力的概念，以下说法正确的是（）
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B．力不能脱离物体而独立存在
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
10、以下有关力的描述正确的是（）
A．力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关系
B．静止的物体一定不受力
C．物体运动需要力来维持
D．一个物体受力作用，可能只有受力物体而没有施力物体
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图所示，质量分布均匀的相同的两块砖平放在水平地面上，现分别用始终竖直向上的力F1和F2分别作用在ab和cd的中点，使它们缓慢的竖直起来，且砖不在地面上滑动，当砖的边ab、cd刚离开地面时F1　 　F2（选填“＞”、“＜”或“=”），在ab边不断抬高的过程中，F1的大小将　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
2、如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的工作原理是　 　，被测物体的重力是　 　 。
3、从实验室借来一把弹簧测力计如图甲所示，直接测量铁柱的重量，读数如图乙所示；测完后同学发现了问题，问题是　 　。如果要改正问题，他要　 　（选A或B）；
A．把刻度板向上拉，指针对准零刻度线。
B．把刻度板向下拉，指针对准零刻度线。
用调整好后的此弹簧测力计测量铁柱，铁柱的重量应为　 　N。
4、如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是　 　的，人与转盘开始一起反向转动。在A、B两点中，人站在　 　 （A/B） 点进行上述实验，更容易转动。
5、如图所示，弹簧测力计的量程是　 　N，分度值是　 　N，弹簧测力计的示数是　 　N。
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、一辆质量为2t的汽车在水平公路上匀速向东行驶，已知它匀速行驶时受到的阻力为车重力的0.2倍，求出它受的阻力大小和方向？（g=10N/kg）
2、如图所示，若扁担长约为1.8m（计算时扁担自重不计），水桶重360N，悬挂在O点，距A点0.75m。有两个身高相近的人分别抬住A、B两端，问他们的肩膀竖直向上的力FA、FB分别为多大？
3、如图所示，将50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，钩码静止。
（1）请推导：弹簧测力计的示数F示等于钩码受到的重力大小G；
（2）求此时弹簧测力计的示数。
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）三次实验中用弹簧测力计水平　 　拉动木块A，分别读出弹簧测力计的示数F1、F2和F3，其中最大的是　 　，最小的是　 　；
（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，接触面　 　程度越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较乙、丙两次实验，得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大；
（4）在图甲中，弹簧测力计示数F1为0.7N，则木块A所受滑动摩擦力为　 　N。若弹簧测力计示数增大到1.2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为　 　N；
（5）在实验探究过程中用到了　 　法（填实验方法）。
2、图中，根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题：
（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，此时调节杠杆右端的螺母向　 　 移动；
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆平衡，如图乙所示，并测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中：
次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1 1 10 2 5
2 2 10 1 20
3 2 15 3 10
在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了_________；
A．减小摩擦
B．使每组数据更准确
C．多次测量取平均值减小误差
D．获取多组实验数据归纳出物理规律
（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是:　 　 ；如果将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会 　 　（选填“右侧下降”或“左侧下降”）；
（4）另一位同学用了如图丙的方法来进行实验，用弹簧测力竖直向上拉动杠杆使其水平平衡，若每个钩码重为2N，则弹簧测力计的读数为 　 　 N，当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）在如图丁所示的两种常用工具中，属于省力杠杆的是　 　（选填“甲”或“乙”）．
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】B
【解析】由图可知，该杠杆的O是支点，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，可以省距离但费力，是费力杠杆。
故答案为：B。
【分析】动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，省力杠杆可以省力，但是费距离，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，费力杠杆可以省距离，但是费力。
2、【答案】D
【解析】A．运动员用力把弓拉开，改变了弓的形状，说明力可以改变物体的形状，A不符合题意；
B．用力蹬自行车，使车速变大，表明车的运动状态发生了变化，这是由于力的作用改变了自行车的运动状态，B不符合题意；
C．人之所以走路时向前，是因为地面给人鞋子的摩擦力向前，C不符合题意；
D．轮胎上有许多花纹，是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】力可以改变物体的形状和运动状态，增大粗糙程度可以增大摩擦力。
3、【答案】C
【解析】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变。
AB．表面粗糙程度相同、质量不同甲、乙两图中，因为mpCD．丙、丁实验在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力就越大；物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，与速度和接触面大小无关。
4、【答案】B
【解析】A．物体的质量越大，受到的重力越大，质量和重力是两个不同的物理量，物体的质量大小不等于重力，A不符合题意；
BD．物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，在地球附近任何物体都受到重力作用，B符合题意，D不符合题意；
C．质量是物体本身的一种属性，物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的，重力大小会随位置的改变而改变，C不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的。质量是物体本身的一种属性。
5、【答案】C
【解析】ABD．足球在空中沿弧线飞行，运动轨迹发生改变；在草地上越滚越慢，速度大小发生改变；守门员用头顶回飞来的足球，足球的运动方向发生改变。三者都是因为足球受力，运动状态发生改变，ABD不符合题意；
C．足球变扁，足球的形状发生改变，力使足球发生形变，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】力可以改变物体的形状和运动状态（包括运动的快慢、运动的方向）。
6、【答案】C
【解析】指甲剪可以看成是由一个撬棒和一个镊子组成：
①撬棒是ABC，以B为支点，动力作用在A上，阻力作用在C上，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
②镊子是由OBD和OED两个杠杆组成，支点O点，动力作用在E点，阻力作用在D点．使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．
故答案为：C．
【分析】使用杠杆时，动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；动力臂小于阻力臂是费力杠杆。
7、【答案】D
【解析】A、 ①鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变，故A是正确的。
B、②瓶对海绵的压力使海绵发生形变，故B是正确的。
C、③球拍对球的作用力改变球的运动方向，故C是正确的。
D、④脚踢球使球飞出去，说明力是改变物体运动状态的原因，故D是错误的。
故答案为：D
【分析】力的作用，效果有使物体发生形变和改变物体的运动状态，力是改变物体运动状态的原因不是维持物体运动的原因。
8、【答案】A
【解析】AB．由图像可得，A点到F1的距离为s2，若令A点到重力的距离为s3，根据杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”可知
可以推出 由于 可得
A符合题意，B不符合题意；
C．重力的力臂为支点A到重力的距离，重力竖直向下，因此力臂为水平方向，C不符合题意；
D．F1与G在支点同侧，重力方向竖直向下，所以F1的方向应该向上，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】使用杠杆时，根据动力臂和阻力臂的大小，可以分析费力或省力。
9、【答案】B
【解析】A．物体相互接触不一定有力的作用，弹力的产生还必须发生弹性形变，A不符合题意；
B．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，B符合题意；
C．力是一个物体对另一物体的作用，所以力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，C不符合题意；
D．两个相互不接触的物体，也可能有力的作用，如磁力，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
10、【答案】A
【解析】A. 力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，A符合题意；
B. 静止的物体可能受平衡力，B不符合题意；
C. 根据牛顿第一定律可知：不受力时，物体也可以作匀速直线运动，C不符合题意；
D. 一个力的产生，必须同时有施力物体和受力物体，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
二、填空题
1、【答案】=；不变
【解析】以与地面接触的下边为支点转动，F1克服重力才能将砖抬起，即F1×cd=mg×
F1=
同理有F1×ab=mg×
F2=
所以F1=F2；在ab边不断抬高的过程中，动力臂始终等于cd的长度，物体的重力和阻力臂也保持不变，所以动力的大小也保持不变。
【分析】杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂固定，根据杠杆的平衡条件可得，如果动力臂越大，那么动力就越小，如果动力臂越小，动力就越大。
2、【答案】在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比；3.4
【解析】弹簧测力计可以测量力的大小，其工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，根据图像，测力计的读数是3.4N。
故答案为：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比；3.4。
【分析】 弹簧测力计的工作原理是，在弹性限度内，弹簧的伸长和受到的拉力成之比，根据弹簧测力计的分度值，结合指针位置读取弹簧测力计的示数。
3、【答案】没有校零；B；1.8
【解析】刚拿来的弹簧测力计，图甲可知指针没有对准零刻度线，则没有校零。故问题是没有校零。弹簧测力计的校零方法，移动刻度板，应向下反复轻拉刻度板才能对准零刻度。
故答案为：B。未校零前，刻度在0.4N，则准确的读数为
【分析】测力计使用前，指针要调零；根据测力计指针位置测量力的大小。
4、【答案】相互；A
【解析】如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是相互的，空气给人一个反作用力，人与转盘开始一起反向转动。人站在 点进行上述实验，力臂大于人站在 点进行上述实验的力臂，在 、 两点中，使用相同的力，在 点更容易转动。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力；杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂固定，根据杠杆的平衡条件可得，如果动力臂越大，那么动力就越小，如果动力臂越小，动力就越大。
5、【答案】0~5；0.2；2.4
【解析】如图所示，弹簧测力计的最大测量范围为0~5N，即量程是5N，每1N刻度间有5个小格，则分度值是0.2N，指针位于刻度线2N以下第二小格处，则弹簧测力计的示数是2.4N。
【分析】先根据弹簧测力计的所能测量的最大值确定量程，然后读出弹簧测力计每小格力的大小，最后根据指针所指的读数确定弹簧测力计的示数大小。
三、计算题
1、【答案】解：汽车重力G=mg=2000kg×10N/kg=2×104N；
汽车匀速行驶时所受的阻力：f=0.2G=0.2×2×104N=4×103N；
因为汽车在水平公路上匀速向东行驶，所以汽车受到的阻力的方向水平向西．
答：汽车匀速行驶时所受的阻力4×103N；阻力的方向水平向西
【解析】知道质量，根据G=mg求出重力；根据汽车匀速行驶时受到的阻力为车重力的0.2倍求出受的阻力；阻力的方向与物体运动方向相反．
2、【答案】解：以扁担的B端为支点，由杠杆平衡条件 可得，A端的肩膀竖直向上的力为
以扁担的A端为支点，由杠杆平衡条件 可得，B端的肩膀竖直向上的力为
答：他们的肩膀竖直向上的力FA、FB分别为210N、150N。
【解析】根据杠杆平衡条件，结合力臂的关系，判断力的关系，计算力的大小。
3、【答案】（1）解：由于钩码处于静止状态，则受到弹簧测力计向上的拉力与向下的重力相平衡，则弹簧测力计对钩码的拉力等于钩码的重力，由于力的作用是相互的，则钩码对弹簧测力计的拉力等于钩码的重力，即弹簧测力计的示数F示等于钩码受到的重力大小G。
（2）解：弹簧测力计示数为F示=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N
答：此时弹簧测力计的示数为0.5N。
【解析】（1）物体在重力和拉力作用下静止，拉力与重力为一对平衡力，大小相等；
（2）结合物体的质量，利用公式G=mg求解物体的重力。
四、实验探究
1、【答案】（1）匀速；F3；F1
（2）粗糙
（3）压力
（4）0.7；0.7
（5）控制变量
【解析】【解答】(1)实验中需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力才等于摩擦力。甲乙两图的压力相同，乙图比甲图接触面粗糙，所以乙的摩擦力大于甲的摩擦力；乙丙两图相比，接触面的粗糙程度相同，丙图比乙图压力大，所以丙图的摩擦力大于乙图的摩擦力；又因为物体做匀速直线运动，所以F=F摩。因此F3示数最大，F1最小。(2)甲、乙两次实验，压力相同，接触面的粗糙程度不同，探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度之间的关系，可得出的结论是：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(3)乙、丙两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，可以得出的结论是：接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。(4)在图甲中，弹簧测力计示数为0.7N，则摩擦力等于拉力等于0.7N，若弹簧测力计示数增大到1.2N，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时木块A所受滑动摩擦力为0.7N。(5)滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度两个因素有关；在探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，应控制接触面的粗糙程度压力；在探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，应控制压力相同，这种方法叫做控制变量法。
【分析】（1）测量物体的滑动摩擦力时，物体要水平匀速运动，物体受到的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（2）在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）水平面上匀速直线运动时，拉力等于摩擦力；（5）改变被研究的物理量，使其它因素不变，是控制变量法。
2、【答案】（1）右
（2）D
（3）动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）；左侧下降
（4）2；变大
（5）乙
【解析】【解答】 (1)、如图杠杆往左沉，应该向右调节平衡螺母。
(2)、多次测量是为了获取多组实验数据归纳出物理规律 。
(3)、杠杆平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂 ；如图所示，左面的力臂小于右面的力臂，所以同时取下相同的钩码，力和力臂的乘积左面减少的少，所以左面下降。
(4)、弹簧测力计的力臂是钩码力臂的二倍，所以弹簧测力计的示数是钩码重力的一半，所以答案为2N；如果把弹簧测力计斜着拉动，这样的话力臂会变小，那么力就会变大。
(5)、乙的动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆。
故答案为：(1)、右(2)、D(3)、动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）；左侧下降(4)、2；变大(5)、乙
【分析】 (1)、杠杆左沉往右调，右沉往左调。
(2)、在探究实验中，尽可能的多次测量数据，使数据更有普遍性。
(3)、判断杠杆是否平衡是看力和力臂的乘积变化情况 。
(4)、当阻力乘以阻力臂不发生变化的时候，动力臂越长，动力越小。
(5)、省力杠杆是动力臂大于阻力臂的杠杆。