人教数学一年级下册2.3十几减5,4,3,2课件（共12张PPT）

(共12张PPT)
十几减5,4,3,2
人教数学一年级下册
1,通过独立探究和合作学习，主动获取十几减8的计算方法；
2,通过独立探究和合作学习，主动获取十几减7、6的计算方法；在探究过程中培养学生的观察能力，初步培养合作意识和交流意识，开拓思维空间，提高计算能力；
3,初步理解“数学来源于生活”的思想，在学习过程中感受数学的实际意义，培养使用数学的意识。
学习目标
14－7
＝7
16－9
＝7
14－6
＝8
12－6
＝6
11－8
＝3
12－9
＝3
13－8
＝5
15－9
＝6
复习导入
15-6=
算一算
11-6=
14-8=
15-7=
12-7=
13-9=
17-9=
14-7=
同学们算的又快又准，能说说你们用的什么方法吗？
复习导入
探索新知
7
8
9
7
8
9
探索新知
1、算一算。
8
9
8
9
9
6
9
6
探索新知
用1~9这九个数填一填。你能组成多少组这样的算式（每个算式只有1可以重复使用）
1
6
7
1
8
9
1
7
8
1
4
5
探索新知
找出得数相同的卡片来。
已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？
问题：
（1）从图中你都知
道了什么？
（2）要求的问题是
什么？
（3）怎样列式计算？
14-5=9（个）
9＞8 够分
课堂练习
十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、 6的计算方法相同，有：破十法、平十法和想加算减等方法，其中利用想加算减法计算比较简便。
课堂小结
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