第17课《短文两篇——爱莲说》课件(共18张PPT)—部编版语文七年级下册

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名称 第17课《短文两篇——爱莲说》课件(共18张PPT)—部编版语文七年级下册
格式 pptx
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-05-13 14:14:46

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文档简介

(共18张PPT)
爱莲说
【宋】周敦颐
说:古代用记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,往往借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解,跟现在的杂文【文艺性议论文】大体相似。
周敦颐(1017—1073年), 字茂叔,谥号元公,号“濂溪”,世称“濂溪先生”,道州营道(今湖南道县)人。北宋哲学家,是学术界公认的理学派开山鼻祖。他与李宽、韩愈、张拭、黄干、李士真、朱熹并称为“石鼓七贤”。著有《太极图说》《通书》等。
因他世居道县濂溪,辞官归隐后居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,后世称他为濂溪先生。
嘉祐八年(1063年),周敦颐应邀与一群文朋诗友游玩聚会。兴之所致,挥笔一气呵成一百一十九字传世名篇《爱莲说》。
《爱莲说》
【晋】陶渊明
水陆草木/之花,可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来,世人/甚爱牡丹。予独爱/莲之出淤泥/而不染,濯清涟/而不妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,可远观/而不可/亵玩焉。
予/谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫,菊之爱,陶后/鲜有闻。莲之爱,同予者/何人?牡丹/之爱,宜乎/众矣。
尝试朗读,注意停顿、重音、停连。读出节奏、读出情感。
1.周敦颐是怎样来写自己“爱莲”的?
环节一 爱莲
(1)直接写莲
【莲的形态、香气、品性、风韵描写】
(2)对比写莲
【对菊花、牡丹、莲的态度对比;
菊花、牡丹、莲的形象的对比】
(3)巧用比喻
【菊,隐逸者;牡丹,富贵者;莲,君子者】
爱莲说
【北宋】周敦颐
水陆草木之/花,可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来,世人/甚爱/牡丹。予/独爱/莲之出淤泥而不染,濯清涟/而不妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,可远观/而不可亵玩焉。
予/谓菊,花之/隐逸者也;牡丹,花之/富贵者也;莲,花之/君子者也。噫!菊之爱,陶后/鲜有闻。莲之爱,同予者/何人?牡丹之爱,宜乎/众矣!

取消句子独立性,不译
很,非常

唯独
从;自从
表转折,但是

水波
妖艳
应当
生枝茎
远闻
更加
清芬
竖立
洁净地
靠近赏玩
语气词
认为

隐士
富贵的人
君子
唉!
助词,的


共同;和
什么
生藤蔓
托物言志
出淤泥而不染【高洁、洁身自爱】
2.濯清涟而不妖【质朴、不显媚态】
中通外直,不蔓不枝
亭亭净植【正直、不攀附权贵】
香远益清【芳香、品德好】
可远观而不可亵玩焉【仪态端庄、令人尊敬】
(1)出淤泥而不染
(2)濯清涟而不妖
(3)中通外直,不蔓不枝
亭亭净植
(4)香远益清
(5)可远观而不可亵玩焉
(1)【高洁、洁身自爱】
(2)【质朴、不显媚态】
(3)【正直、不攀附权贵】【心意专一】
(4)【芳香、品德好】
(5)【仪态端庄、令人尊敬】
回顾手法:托物言志
莲 人
资料链接:
北宋嘉佑六年(1061年),身为虔州通判的周敦颐途经江州(今江西九江),爱庐山之胜,遂筑书堂于庐山之麓。熙宁四年(1071年),他上表请求知南康(今星子县)军,以便接近庐山。他来到南康的第二年,即要求朝廷解除其印绶,好在濂溪书堂定居讲学。嘉佑八年(1063年),周敦颐作《爱莲说》,沈希颜书,王抟篆额,钱拓上石。
莲花
——隐逸者
——富贵者
— 君子
——讴歌
—赞赏
—鄙弃
菊花
牡丹
探讨1:说说周敦颐与陶渊明
1.周敦颐是欣赏陶渊明的,但是与陶渊明相比,他认为谁更美?【夸一夸周敦颐】
如果我是周敦颐,我的_______像________________,_________________。
1.我的品格像莲花一样高洁纯正,生活于世俗但不被污染。
2.我的美名像莲花的香气一样清芬,越远越沁人心脾。
3.我的性格像莲花一样中通外直,表里如一,个性刚直。
4.我的意志像莲花一样不蔓不枝,心意专一,目标明确。
5.我的气度像莲花一样让人敬重不可侮辱,可远观但不可亵玩焉。
如果我是周敦颐,我的_______像________________,___________。
探讨1:说说周敦颐与陶渊明
周敦颐与陶渊明,都是美的。你认为周敦颐和陶渊明的不同之处在哪里?
陶渊明吟诵着《归去来兮辞》,在自己的心里幻想出了一片芳草鲜美落英缤纷的桃花源,他最后选择的生活是“采菊东篱下,悠然见南山”的隐居生活。
但周敦颐不是这样的。据历史记载,周敦颐也有“山林之志”,他胸怀洒脱,颇有仙风道气。他虽在各地做官,但俸禄甚微,即使这样,来到九江时,他还把微薄的积蓄捐献给了故里宗族。他不仅是中国理学的开山祖师,在为官上也有卓越建树。
面对淤泥,陶渊明的选择是远离,他到红尘边上去寻找一片净土。
而周敦颐的选择是生长,哪怕是淤泥之中,依旧成长为高洁独立的荷花。
探讨2:比比周敦颐、陶渊明与刘禹锡
你认为刘禹锡的人生选择是陶渊明式的呢,还是周敦颐式的?请大家扣紧诗文的字词证明自己观点。
寻找证据:
1.一个隐居之人,还会和世俗间的读书人来往频繁吗?一个真正心灵幽静的人,还会拒绝和没有文化的老百姓来往吗?
2.刘禹锡的生活其实很丰富的,来来往往的都是博学的大儒,他还经常弹琴看书,这种生活是隐居的生活吗?
寻找证据:
3.开头其实也证明了刘禹锡的选择其实是周敦颐式的。【山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵】
4.南阳诸葛庐和西蜀子云亭来比方自己的陋室。
5.刘禹锡用的是孔子的名句。孔子是儒家主张建功立业的代表人物。